서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다. 제작의도 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다. 활용방법 유의사항

차 례 수업활동 안내 도입 1. 색의 느낌을 이야기 해 봅시다. 학습문제 2. 색의 느낌을 감상하고 느낀 점을 발표해 봅시다. 차 례 수업활동 안내 도입 1. 색의 느낌을 이야기 해 봅시다. 학습문제 2. 색의 느낌을 감상하고 느낀 점을 발표해 봅시다. 학습활동1 3. 참고 작품을 감상하여 봅시다. 학습활동2 4. 감상 방법을 알아 봅시다. 학습활동3 5. 서로의 작품을 감상하여 봅시다. 제작의도 학습 문제 확인 후에 구체적인 학습 활동을 알아 후에 활동 내용 및 순서 방법을 확인하고 평가 관점을 제시 하기 위한 자료이다 활용방법 유의사항 정리 6. 학습한 내용을 정리하여 봅시다. 평가 7. 학습한 내용을 평가하여 봅시다.

1. 색의 느낌을 이야기 해 봅시다. 그림 속의 색이 어떠한 느낌을 주나요? 도 입 제작의도 본 슬라이드는 동기유발을 목적으로 만든 슬라이드이다. 활용방법 유의사항 그림 속의 색이 어떠한 느낌을 주나요?

2. 학습문제를 알아봅시다. 학습 문제 확인 단계에서 아동들의 생각을 정리해주기 위한 자료이다 학습문제보기 수정하기 학습문제 제작의도 학습 문제 확인 단계에서 아동들의 생각을 정리해주기 위한 자료이다 활용방법 유의사항 학습문제보기 수정하기

다 리 3. 참고 작품을 감상하여 봅시다. 활동 1 제작의도 교과서 17쪽 활동을 돕기 위한 자료이다. 활용방법 그림을 클릭하면 보다 큰 그림을 볼 수 있다 유의사항 다 리

느낌에 어울리는 재료와 표현방법을 사용했는지 살펴본다. 4. 감상 방법을 알아 봅시다. 활동 2 전체적인 느낌이 분명한가 살펴본다. 느낌에 어울리는 재료와 표현방법을 사용했는지 살펴본다. 재미있게 표현된 부분을 찾는다. 제작의도 서로의 작품을 감상하기 전에 감상 방법을 미리 살펴보기 위해 만든 슬라이드이다 활용방법 전체 발문은 3가지 이며 작품을 감상할 때 감상관점으로 활용하면 더욱 좋다. 유의사항

표현 의도 말하기 재료나 방법을 선택한 이유 남다르게 표현한 부분 말하기 가장 힘들었던 부분 말하기 5. 서로의 작품을 감상하여 봅시다. 활동 3 작품을 전시하고 자기 작품을 발표하여 봅시다. 표현 의도 말하기 재료나 방법을 선택한 이유 남다르게 표현한 부분 말하기 가장 힘들었던 부분 말하기 제작의도 서로의 작품을 감상 할 때 사용하는 슬라이드이다. 활용방법 감상의 관점은 총 4가지 이며 클릭을 하면 해당 감상 관점을 볼 수 있다. 서로의 작품을 감상하기 전에 반드시 자기 작품을 발표할 수 있는 시간을 간단히 갖는 것이 좋다 유의사항

6. 학습한 내용을 정리하여 봅시다. 어려웠던 점은? 새롭게 알게 된 점은? 재미있었던 점은? 학습정리를 하기 위한 자료이다. 정 리 어려웠던 점은? 새롭게 알게 된 점은? 제작의도 학습정리를 하기 위한 자료이다. *학습 결과 새롭게 알게 된 점이나 재미있었던 점을 충분히 발표할 수 있도록 하기 위한 자료이다. 활용방법 유의사항 재미있었던 점은?

다른 사람의 작품을 보고 느낌과 특징을 이야기 할 수 있는가? 7. 학습한 내용을 확인해 봅시다. 평 가 자신의 표현의도를 이야기 할 수 있는가? 다른 사람의 작품을 보고 느낌과 특징을 이야기 할 수 있는가? 제작의도 *학습한 내용을 평가하기 위한 내용이다 활용방법 유의사항

다음 시간에 학습할 내용을 알아 봅시다. 과제 준비물 *차시의 주제와 과제 및 준비물을 알아 보기 위한 자료이다 평 가 제작의도 *차시의 주제와 과제 및 준비물을 알아 보기 위한 자료이다 활용방법 유의사항

교수-학습 계획 교 과 명 미 술 학년·학기 4학년 쪽수 p.17 단 원 명 4.색의 느낌 차 시 6 /6 학습주제 미 술 학년·학기 4학년 쪽수 p.17 단 원 명 4.색의 느낌 차 시 6 /6 학습주제 작품 감상하기 학습목표 서로의 작품을 감상하고 자신이 표현한 색의 느낌을 말할 수 있다. 학습환경 교단선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 색의 느낌을 이야기 해 보기 2. 학습 문제 확인 [전개] 3. 참고 작품 감상하기 4. 감상 방법 알아보기 5. 서로의 작품 감상하기 [정리] 6. 학습한 내용 정리하기 [평가] 7. 정보 안내 전체 개인 제작의도 교수 –학습 계획 안이다. *수업 전에 교사가 미리 확인해 보는 자료이다 활용방법 수업 연구자료 부분을 적극 활용하면 수업의 효과를 더욱 극대화 시킬 수 있다 유의사항 학습자료 참고 작품 수업연구자료 차시안내 판을 이용한 표현 준비물 조각칼

참고사이트 1 http://www.jeri.or.kr/jries/web/cho/art/4grade/4-4-ict/ict4-6.htm 4단원을 학습할 수 있는 사이트입니다. http://cont3.edunet4u.net/~ljh8338/ 2 색의 느낌에 대해 학습할 수 있는 사이트입니다.

수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 [제작의도] [활용방법] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자

2003 학년도 ICT활용 교육부지정 연구학교 이 기 환 교 장 교 감 김 남 수 임 호 제 작 자 영월초등학교 학 교