한복에서 추위에 적합한 모습 찾기 사회 5학년 1학기

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영어 (Good Habits) 1 학년 2 학기 2/ 6 차시 Lesson 8 Let ’ s talk & Dialogue 수업계획수업활동.
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영어 (Good Habits) 1 학년 2 학기 5/6 차시 Lesson 8 Do it yourself 수업계획수업활동.
 음악  6 학년 2 학기  23. 쾌지나 칭칭 나네 (3/3) 초기화면초기화면 가사 바꾸어 노래 부르기.
 수학  2 학년 - 가  1. 세 자리 수 (04/09) 수업계획수업활동 뛰어서 세어 봅시다.
ʹ 수학 ʹ 6학년 가 단계 ʹ 7. 비례식>3/7 비의 성질 이용하기 수업 계획 수업 활동.
여자 한복 기술가정 2학년 1학기 1.옷의 마련과 관리> 3) 옷 입기>5-6/7 [제작의도] [활용방법]
수 학 5학년 2학기 1. 소수의 곱셈 > 8/8 수준별 학습하기.
사회 4학년 2학기 2. 가정 생활과 여가 생활/2)여가 생활의 변화 11/17 오늘날의 여가생활 첫화면.
2. 가정생활과 여가 생활 10/13 차시 여가 생활이 주는 도움.
각뿔의 전개도 알기 수학 6 – 가 2. 각기둥과 각뿔 > (7/9)
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 2. 실수와 복소수>1. 실수>4/10 실수와 복소수 수업계획 수업활동.
미술 6학년 2학기 12. 현대 미술(3,4차시) 여러 가지 방법으로 감상하기.
수학 8나 대한 84쪽 Ⅲ. 도형의 닮음 1. 도형의 닮음 §1.닮은 도형( 1/23 ) 닮음의 뜻.
Lesson 1 Read & Do. Let’s write` 영어 중학교 1학년 1학기
Lesson 1 Talk & Dialogue 영어 중학교 1학년 1학기
조판 기능 이용과 인쇄하기 실과 5학년 2학기 4.컴퓨터는 내 친구 2)가족신문 만들기 12/12 [제작의도] [활용방법]
심화 보충 과학 7학년 1학기 심화 보충 (7/7) [제작의도] [활용방법] 수업 내용 제시 화면
Ⅴ. 국제경영과 국제경제> 4.기업의 국제경영전략>19/19
사회 1학년 1학기 1. 지역과 사회 탐구 > 2. 지역사회의 이해 (5/7) 지역사회의 변화와 발전.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 3. 원의 방정식 (14/24) 두 원의 공통현 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 1. 사인법칙과 코사인법칙 (11/12) 삼각함수 수업계획 수업활동.
등각투상법과 사투상법 기술 ·가정 1학년 2학기 Ⅳ. 제도의 기초>1. 물체를 나타내는 방법>9/13 [제작의도]
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 2. 실수와 복소수>1. 실수>3/10 실수와 복소수 수업계획 수업활동.
도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (3) 가치 갈등의 해결 10/17 페스탈로치 가치 갈등의 해결 초기화면.
15/17 차시 1. 우리 나라의 자연 환경과 생활 조상들의 생활 지혜.
수학 8나 대한 37쪽 II.도형의 성질 시작하기 전에 (1/24) 시작하기 전에.
미 술 6 학년 3. 다양한 표현 (1~2/6) 초기화면 다양한 표현 방법 알아보기.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 2. 직선의 방정식 (9/24) 점과 직선 사이의 거리 수업계획 수업활동.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (4) 삼각형의 중점연결정리 (13/21) 삼각형의 중점연결정리.
과목명 : 과학 1학년 2학기 소화와 순환 > 영양소 [ 1 / 12 ] 영양소에는 어떤 것들이 있을까?
초기화면 미 술 5학년 10.판본체 궁체로 쓰기(3/8) 판본체와 궁체의 모양을 비교해 봅시다.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 2. 연립부등식의 영역 (3/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 1. 부등식의 영역(2/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
표지  수학8-나  2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (1) 닮은 도형의 성질 (4/21) 닮음의 중심.
물이 누르는 힘에 대하여 알아보기 과학 6학년 2학기 1. 물속에서의 무게와 압력>물이 누르는 힘에 대하여
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 1. 평면좌표 (2~3/24) 선분의 내분점과 외분점 수업계획 수업활동.
닮은 도형의 넓이의 비 수학 8나 대한 116쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
빛을 거울에 비추면? 과학 7학년 1학기 1.빛의 성질 (2/7) [제작의도] [활용방법] 수업 내용 제시 화면
사회 4학년 2학기 3. 가정의 경제생활 > [2] 알뜰한 살림살이 09/14 합리적인 가계운영 첫화면.
삼각형의 무게중심(1) 수학 8나 대한 109쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
수학 10-가 단계 Ⅱ. 식과 그 연산>1.다항식>1.다항식과 그 연산> 2/11 다항식 수업계획 수업활동.
에너지원의 전망 기술가정 1학년 1학기 1. 에너지원의 이용>(2)에너지원의 전망>4/11 [제작의도] [활용방법]
통일조국의 미래와 우리의 과제 사회 6학년 2학기 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(3/9) 춥고 비가 적은 기후.
2. 가정생활과 여가 생활 6/13 차시 선택학습.
여러 가지 집의 같은 점과 다른 점 비교하기 슬기로운 생활 2학년 1학기
사회 5학년 1학기 1. 우리 나라의 자연환경과 생활 > 2) 자연 환경을 이용한 의식주 생활 > (1) 더위와 추위에 대비한 한복 > 9~10/17 더위와 추위에 대비한 한복.
인터넷으로 하나가 된 지구촌(1) 사회 6학년 2학기 2. 함께 살아가는 세계>2)지구촌 속의 우리나라>9/15
6·25 전쟁의 전개 과정과 그 결과 사회 6학년 1학기 3. 대한 민국의 발전>2)대한민국의 수립과 발전>8/17
초기화면 음 악 6 학년 11. 나뭇잎 배 (3/3) 주요 리듬을 익혀 ‘볼레로’ 감상하고 셈여림 변화 알기.
한복 5학년 5반 15번 김수민.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅱ.도형의 성질 (4) 삼각형의 내심과 외심 (9/20) 삼각형의 내심.
이차함수와 방정식, 부등식과의 관계 수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 2. 이차함수와 그 활용 (7/15) 수업계획
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(2/9) 산지가 많은 지역.
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 1.집합과 명제 > 1. 집합 > 3/9 집합 수업계획 수업활동.
Ⅲ.금융>2.금융의 기관과 업무>6/12
수학 6학년 1학기 3. 수의 범위>5/6 과제 해결 , 문제해결 [제작의도] [활용방법] [유의사항]
산업의 종류와 발달과정 사회 5학년 2학기 1. 우리 나라의 경제 성장 > 1)우리 나라의 경제 성장> 5/15
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
사 회 1학년 II. 자연환경과 인간생활> 2. 기후와 인간생활[17/17] 강수와 주민생활 수업 계획 수업 활동.
압력의 효과를 눈으로 볼 수 있을까? 과학 7학년 1학기 2.압력과 온도에 따른 부피 변화 (4/10) [제작의도]
6. 작품 속의 말하는이 (문학)> 단원의 길잡이> [1/5]
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 3. 부등식의 영역에서 최대, 최소(5/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
초기화면 음 악 6 학년 23.쾌지나 칭칭 나네 (1/3) 메기고 받는 소리 익히기.
도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (1)인간과 가치 갈등 7/17 인간과 가치 갈등 페스탈로치 초기화면.
자원은 무엇이며 어떻게 효율적으로 활용하는가
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 3 / 4 ) 대입법으로 풀기.
사회 4학년 1학기 1. 우리 시 ·도의 모습>2)우리 시 · 도의 사계절 >우리 도의 기후 >7/17
청소와 쓰레기 처리하기 실과 5학년 1학기 2. 깨끗한 생활 환경>2)청소와 쓰레기 처리하기>3-4/4 [제작의도]
Ⅴ.국제 경영과 국제경제>1.무역>3/19
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한복에서 추위에 적합한 모습 찾기 사회 5학년 1학기 1. 우리나라의 자연환경>2)자연 환경을 이용한 생활>(10/18) 한복에서 추위에 적합한 모습 찾기 첫화면

무슨 옷감과 관련이 있을까요? 차례 도입

공부할 문제를 알아봅시다. 문제 학습문제

차 례 차례 도입 무슨 옷감과 관련이 있을까요? 문제 학습문제를 알아 봅시다. 활동 1 겨울철 한복의 특징을 알아 봅시다 활동 2 우리 조상들의 겨울나기 물건들을 알아 봅시다. 활동 3 옛날 옷과 오늘날 옷을 비교해 봅시다. 정리 공부한 내용을 정리해 봅시다. 평가 조상들의 겨울나기 물건을 고르시오. 심화 생활한복의 편리한 점을 알아 봅시다. 보충 겨울한복의 특징을 알아 봅시다. 차시예고 차시예고 내용

겨울철 한복의 특징을 알아 봅시다. 활동1 비단 옷감 만드는 과정 옷감의 특징 천연섬유로 광택 과 촉감이 우수하고 TV 천연섬유로 광택 과 촉감이 우수하고 부드러우며 따뜻하 다. 누에치기 까다롭 고 손질하기 어려 워 서민층은 이용 하기 어려웠다 차례 대기 도입 문제 활동1 1/1 2/1 활동2 활동3 정리 평가 예고

무명 옷감 만드는 과정 활동11 옷감의 특징 천이 부드럽고 손질이 쉽다 사계절 모두 사용한다 TV 차례 대기 도입 문제 활동1 천이 부드럽고 손질이 쉽다 사계절 모두 사용한다 차례 대기 도입 문제 활동1 1/1 2/1 활동2 활동3 정리 평가 예고

두 겹의 무명 사이에 목화 솜을 넣어 누빈 옷을 입었다. 비단과 무명이 겨울 옷으로 좋은 이유 활동12 올의 간격이 촘촘하여 바람이 들어오지 않는다. 두 겹의 무명 사이에 목화 솜을 넣어 누빈 옷을 입었다. 차례 대기 도입 문제 활동1 1/1 2/1 활동2 활동3 정리 평가 예고

솜 누비옷, 대님, 토시, 배자, 갖저고리 두루마기, 짐승 털가죽을 이용한 옷 우리 조상들의 겨울나기 물건들을 알아 봅시다. 활동2 1. 조상들의 겨울나기 의상들 솜 누비옷, 대님, 토시, 배자, 갖저고리 두루마기, 짐승 털가죽을 이용한 옷 2. 그 밖의 겨울나기 물건들

오늘날 옛날 옛날 옷(한복)과 오늘날 옷(양복)을 비교해 봅시다. 1. 세탁하기 쉽다. 1. 자연에서 옷감을 얻는다 활동3 오늘날 옛날 오늘날 1. 세탁하기 쉽다. 2. 기성복이 많아 골라 입기 편하다. 3. 화학섬유가 대부분이다. 1. 자연에서 옷감을 얻는다 2. 신분에 따라 옷 모양과 색 깔이 다르다 3. 세탁과 손질이 어렵다 4. 입고 생활하기 불편하다 5. 신체적인 결함을 감출 수 있다 차례 대기 도입 문제 활동1 활동2 활동3 1/3 정리 평가 심화 보충 예고

한복에 관련된 내용을 더 알아 봅시다 활동31 염색식물 자료 한복의 종류 차례 대기 도입 문제 활동1 활동2 활동3 1/3 정리 평가 심화 보충 예고

2. 두 겹의 무명 사이에 목화 솜을 넣어 누빈 옷을 입었다. 공부한 내용을 정리해 봅시다. 정리 1. 무명과 비단이 겨울 옷감으로 좋은 이유 올의 간격이 촘촘하여 바람이 들어오지 않는다. 2. 두 겹의 무명 사이에 목화 솜을 넣어 누빈 옷을 입었다. 2. 조상들의 겨울나기 물건들 조바위, 풍차, 굴레, 토시, 둥그니신, 버선

등등거리 둥그니신 부채 나막신 죽부인 다음 물음에 맞는 번호를 찾아 보시오. 평가 다음 중 우리 조상들의 겨울나기 물건에 해당하는 것을 고르시오. 등등거리 둥그니신 부채 나막신 죽부인

생활한복의 편리한 점 생활 한복의 편리한 점을 알아 봅시다 1. 세탁하기 쉽다. 2. 입고 벗기 쉽다. 심화 생활한복의 편리한 점 1. 세탁하기 쉽다. 2. 입고 벗기 쉽다. 3. 대님대신 단추, 허리띠 대신 고무줄을 이용했다. 4. 현대적인 디자인과 저렴한 가격, 개성있고 편리한 옷이다.

겨울 한복의 특징을 알아 봅시다 1. 솜을 누빈 옷이 특징이다. 2. 두개의 천 사이에 솜을 둔 핫바지나 핫저 보충 1. 솜을 누빈 옷이 특징이다. 2. 두개의 천 사이에 솜을 둔 핫바지나 핫저 고리와 같은 솜옷을 입었다. 3. 외출할 때는 방한과 의례용으로 솜 두루 마기나 누비 두루마기를 입었다. 4. 추위를 막기위해 여러 벌 끼어 입었다 5. 겉옷에는 여자인 경우 치마, 저고리를 입 고 남자인 경우 바지, 저고리를 입었다.

한복의 불편한 점을 개선하여 일상 생활 속에서 한복을 편하게 입을 수 있는 디자인해 봅시다 한복디자인 한복의 불편한 점을 개선하여 일상 생활 속에서 한복을 편하게 입을 수 있는 디자인해 봅시다

차시예고 차시주제 계절에 따라 우리 조상들이 즐겨 먹은 음식 을 알아 봅시다. 준 비 물 우리나라 지도, 세시음식 사진자료 과 제 우리 집의 김치 재료 알아오기

수업을 마칩니다

대기화면

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자

참고사이트 1 2 http://nart114.com/plants/plant_iht/index.htm 염색식물 자료에 관한 사이트로 한복은 천연염료를 이용하여 아름다운 색깔을 만들어 내었음을 알게 한다. http://my.dreamwiz.com/insuk1/hanbok.html 2 남녀, 나이, 신분, 계절, 행사에 따른 한복이 분류되어 있어 다양한 한복에 대한 체험을 할 수 있다.

교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 ㅇ ㅇ ㅇ 제작자 연락처 061-722-5743 학교명 순천왕조초등학교 교 장 신경우 2003 학년도 교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 ㅇ ㅇ ㅇ 제작자 연락처 061-722-5743 학교명 순천왕조초등학교 교 장 신경우 교 감 박영민 도움주신 분 ㅇ ㅇ ㅇ

생활한복의 편리한 점 오늘날