6·25 전쟁의 전개 과정과 그 결과 사회 6학년 1학기 3. 대한 민국의 발전>2)대한민국의 수립과 발전>8/17

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등각투상법과 사투상법 기술 ·가정 1학년 2학기 Ⅳ. 제도의 기초>1. 물체를 나타내는 방법>9/13 [제작의도]
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도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (3) 가치 갈등의 해결 10/17 페스탈로치 가치 갈등의 해결 초기화면.
15/17 차시 1. 우리 나라의 자연 환경과 생활 조상들의 생활 지혜.
2. 대한민국의 수립과 발전 8/14 차시 6.25전쟁.
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미 술 6 학년 3. 다양한 표현 (1~2/6) 초기화면 다양한 표현 방법 알아보기.
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서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다.
통일조국의 미래와 우리의 과제 사회 6학년 2학기 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일
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2. 가정생활과 여가 생활 6/13 차시 선택학습.
여러 가지 집의 같은 점과 다른 점 비교하기 슬기로운 생활 2학년 1학기
인터넷으로 하나가 된 지구촌(1) 사회 6학년 2학기 2. 함께 살아가는 세계>2)지구촌 속의 우리나라>9/15
초기화면 음 악 6 학년 11. 나뭇잎 배 (3/3) 주요 리듬을 익혀 ‘볼레로’ 감상하고 셈여림 변화 알기.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅱ.도형의 성질 (4) 삼각형의 내심과 외심 (9/20) 삼각형의 내심.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 1. 함수 (4/15) 역함수의 그래프 수업계획 수업활동.
다음을 보고 이야기 해 봅시다. [제작의도] 학습 동기유발을 위한 화면이다. [활용방법]
이차함수와 방정식, 부등식과의 관계 수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 2. 이차함수와 그 활용 (7/15) 수업계획
분단을 딛고 일어선 대한민국 1 수업계획 수업활동 사회 6학년 1학기
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(2/9) 산지가 많은 지역.
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 1.집합과 명제 > 1. 집합 > 3/9 집합 수업계획 수업활동.
수학 6학년 1학기 3. 수의 범위>5/6 과제 해결 , 문제해결 [제작의도] [활용방법] [유의사항]
산업의 종류와 발달과정 사회 5학년 2학기 1. 우리 나라의 경제 성장 > 1)우리 나라의 경제 성장> 5/15
미 술 5 학년 4.이야기 세상 (5-6/6) 초기화면 마술 그림을 그리고 작품 감상하기.
사회 1학년 2학기 Ⅹ. 아시아 사회의 발전과 변화> 1. 동아시아 문화권의 형성 > 3/16
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
2, 3, 4, 5 가르기와 모으기 수 학 1학년 1학기 4. 가르기와 모으기 (01/05)
압력의 효과를 눈으로 볼 수 있을까? 과학 7학년 1학기 2.압력과 온도에 따른 부피 변화 (4/10) [제작의도]
6. 작품 속의 말하는이 (문학)> 단원의 길잡이> [1/5]
초기화면 음 악 6 학년 23.쾌지나 칭칭 나네 (1/3) 메기고 받는 소리 익히기.
2. 대한민국의 수립과 발전 13/14 차시 선택 학습.
도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (1)인간과 가치 갈등 7/17 인간과 가치 갈등 페스탈로치 초기화면.
자원은 무엇이며 어떻게 효율적으로 활용하는가
사회 4학년 1학기 1. 우리 시 ·도의 모습>2)우리 시 · 도의 사계절 >우리 도의 기후 >7/17
청소와 쓰레기 처리하기 실과 5학년 1학기 2. 깨끗한 생활 환경>2)청소와 쓰레기 처리하기>3-4/4 [제작의도]
3. 대한 민국의 발전 5/14 차시 3.1운동 이후 우리 나라의 독립 운동.
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6·25 전쟁의 전개 과정과 그 결과 사회 6학년 1학기 3. 대한 민국의 발전>2)대한민국의 수립과 발전>8/17 첫화면

이 나라 사람들의 생활은 어떠할까요? 차례 도입

공부할 문제를 알아봅시다. 문제 학습문제

차 례 차례 도입 사진을 보고 이 나라 사람들의 생활은 어떠할지 생각해 봅시다. 문제 6·25 전쟁의 전개과정과 민족이 겪은 고통에 대해 알아봅시다. 활동 1 6·25 전쟁이 왜 일어났을까? 활동 2 6·25 전쟁의 전개과정을 알아봅시다. 활동 3 6·25 전쟁으로 인한 민족의 고통과 피해에 대해 생각해 봅시다. 활동 4 6·25 전쟁에 관한 나의 생각을 글로 써 봅시다. 활동 5 6·25 전쟁에 관한 나의 생각을 발표해 봅시다. 정리 전쟁 방지를 위해 우리가 할 수 있는 일에 대하여 토의해 봅시다. 평가 6·25 전쟁의 전개과정과 우리 민족이 겪은 고통에 대해 이야기 해 봅시다. 차시예고 4·19 혁명의 원인과 과정

6·25 전쟁이 왜 일어났을까요? 활동1 광복으로 인한 남북 분단 김일성이 이끄는 공산 정권의 무력 통일

6·25 전쟁의 전개과정을 알아봅시다. 활동2 1단계 3단계 2단계

남침 1단계 – 북한의 남침과 낙동강 방어선

유엔군참전 2단계 – 유엔군의 참전과 국군의 북진

휴전 3단계 – 중공군의 개입과 휴전

6·25전쟁으로 인한 민족의 고통과 피해에 대해 알아봅시다. 활동3 인적 피해 물질적 피해

피난민의 행렬 피난민의 행렬

파괴된 환강철교 파괴된 한강 철교

이산가족 이산가족 상봉

인적 피해 구 분 인원 수(명) 사 망 373,599 피난민 240만 부 상 229,625 전쟁 미망인 20만 납 치 구 분 인원 수(명) 사 망 373,599 피난민 240만 부 상 229,625 전쟁 미망인 20만 납 치 84,532 전쟁 고아 10만 인적피해

물질적 피해 구 분 수 량 총 피해액 410,589,759,000환 (2,281,054,217달러) 민간 가옥 612,000호 구 분 수 량 민간 가옥 612,000호 항만 시설 100개소 각급 학교 44,023개교 철 로 329㎞ 경찰서 1,931동 교 량 312㎞ 행정 기관 2,700동 전 선 61㎞ 의료 기관 1,500동 공업 시설 43% 파괴 금융 기관 1,100동 발전 시설 41% 파괴 생산업체 13,100동 탄광 시설 50% 파괴 종교 단체 800동 가 축 2,928,180두 총 피해액 410,589,759,000환 (2,281,054,217달러) 물질적피해

6·25 전쟁에 관한 나의 생각을 글로 써 봅시다. 전쟁의 참혹함, 전쟁이 없어지기 위하여 할 일, 전쟁이 남긴 상처 등 활동4 전쟁의 참혹함, 전쟁이 없어지기 위하여 할 일, 전쟁이 남긴 상처 등 여러 가지 느낌이 잘 드러나게 구체적으로 써 봅시다.

발표해 봅시다. 활동5 6·25 전쟁에 관한 나의 생각을 발표해 봅시다.

전쟁 방지를 위해 우리가 할 수 있는 일에 대하여 토의해 봅시다. 정리 전쟁 방지를 위해 우리가 할 수 있는 일에 대하여 토의해 봅시다.

1 2 6·25전쟁의 전개 과정을 말해봅시다. 6·25전쟁이 우리 민족에게 끼친 영향을 말해봅시다. 6·25 전쟁의 전개과정과 민족이 겪은 고통에 대해 말해봅시다. 평가 6·25전쟁의 전개 과정을 말해봅시다. 1 1단계 – 북한의 남침과 낙동강 방어선 2단계 – 유엔군의 참전과 국군의 북진 3단계 – 중공군의 개입과 휴전 6·25전쟁이 우리 민족에게 끼친 영향을 말해봅시다. 2

차시예고 차시주제 4·19 혁명의 원인과 과정 준 비 물 입력 과 제 3·15 부정선거와 망월동 국립묘지 알아보기

수업을 마칩니다

대기화면

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자

참고사이트 1 2 http://warmemo.co.kr/ 6.25전쟁실, 전쟁무기, 시대별 전쟁 역사 전시실, 및 자료실을 소개하고 있다. http://www.koreawar.wo.ro/ 2 한국 전쟁 관련 자료, 인천 상륙 작전 기념관 견학 보고서 등이 있다.

교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 김은아 제작자 연락처 061-722-5743 학교명 순천왕조초등학교 교 장 신경우 2003 학년도 교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 김은아 제작자 연락처 061-722-5743 학교명 순천왕조초등학교 교 장 신경우 교 감 박영민 도움주신 분 정옥경