TEXT 콘텐츠의 학습적 활용을 위한 Moodle의 사용자 중심 기능 개선 제안 한국 방송통신대학교 평생대학원 이러닝학과 김지현
연구의 목적 기업교육에서 업무와 직접 연결되는 교육의 필요성 JIT Learning Work Embedded Learning TEXT 콘텐츠의 교육적 활용성에 대한 재검토 필요 의문1. TEXT 콘텐츠를 학습적으로 활용할 수 있을까? 의문2. 일반 교육담당자가 LMS를 활용할 수 있을까?
연구 대상 선정 Contents - 동아비즈니스리뷰 LMS - Moodle 적시학습에 적용 용이 시의성 없어 학습적 활용 가능 기업 경영과 직접적으로 연관 된 내용과 구성 LMS - Moodle 전 세계적으로 가장 많이 활용되는 LMS 구성주의 학습이론을 지향하여 학습조직 구성에 용이
Moodle의 적용 토픽형 배치 학습자원 동영상 요약 PDF 아티클 텍스트페이지 학습활동 퀴즈 & 토론과제 기타 아티클의 RSS 추가
사용성 분석 - 교육담당자 [장점] 관리 메뉴 언어의 직관성 TEXT 콘텐츠의 학습적 구성 용이 학습자 관리 분석 기능 다양 [단점] 디자인 변경 용이성 측면
사용성 분석 - 학습자 [장점] 학습자가 효과적으로 포럼에 참여할 수 있도록 이메일을 통한 포럼 구독 기능 [제안사항] 학습내용 검색 기능 모바일 디바이스 최적화 기능
제안 & 향후 연구과제 [제안사항] 페이지 상단 로고 이미지 탑재 기능의 추가 학습내용 검색 기능 모바일 디바이스 최적화 기능 [연구과제] 제안 기능의 실현 실제 학습조직에 적용 후 성과분석
감사합니다. Q&A