절대왕정의 성립과 발전 단원 : 사회 : 2 학년 1 학기 : Ⅱ. 서양 근대 사회의 발전과 변화 1. 서양 근대사회의 시작

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수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 1. 사인법칙과 코사인법칙 (11/12) 삼각함수 수업계획 수업활동.
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 2. 실수와 복소수>1. 실수>3/10 실수와 복소수 수업계획 수업활동.
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수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 2. 직선의 방정식 (9/24) 점과 직선 사이의 거리 수업계획 수업활동.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (4) 삼각형의 중점연결정리 (13/21) 삼각형의 중점연결정리.
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과목명 : 과학 1학년 2학기 소화와 순환 > 영양소 [ 1 / 12 ] 영양소에는 어떤 것들이 있을까?
수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 3. 삼각함수의 그래프(7/12) 삼각함수 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 4. 삼각방정식과 삼각부등식(9/12) 삼각함수 수업계획 수업활동.
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수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 1. 부등식의 영역(2/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
말하기 ㆍ 듣기 2학년 2학기 5.마음을 전해요 >1)주고받는 마음 (2/4) 내 마음 전하는 말 하기.
표지  수학8-나  2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (1) 닮은 도형의 성질 (4/21) 닮음의 중심.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 1. 평면좌표 (2~3/24) 선분의 내분점과 외분점 수업계획 수업활동.
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삼각형의 무게중심(1) 수학 8나 대한 109쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
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수학10-나 1학년 2학기 Ⅳ.삼각함수 3. 삼각함수의 그래프( 8 / 12 ) 삼각함수 수업계획 수업활동.
서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다.
슬기로운 생활 1학년 1학기 1. 봄나들이 > 산과 들의 모습 관찰하기 (9-10/10 ) 산과 들의 모습 관찰.
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(3/9) 춥고 비가 적은 기후.
철봉에서 내리기 체 육 6학년 1. 체조활동 (2) 기계체조(철봉운동)(4/4)
뜀틀 위에서 앞구르기 체 육 6학년 1. 체조활동 (2) 기계체조(뜀틀운동)(1/4)
수학 2학년 - 나 5. 길이재기 (02/06) 길이 재어보기 ‘조금 못 된다’, ‘조금 더 된다’ 또는 약을 써서 길이를 나타내는 방법에 대해서 알아본다. 구체물을 재어 보면서 길이를 말할 수 있다. .
극본을 읽고 연극으로 꾸미기 말하기.듣기.쓰기 5학년 1학기 국어교실 꾸미기 (1/9) 수업계획 수업활동
초기화면 음 악 6 학년 11. 나뭇잎 배 (3/3) 주요 리듬을 익혀 ‘볼레로’ 감상하고 셈여림 변화 알기.
컴퍼스로 원 그리기 수학 3학년 2학기 3. 도형 (2/10) -학습진행내용- O 수업 시작하면서 제시되는 화면이다.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅱ.도형의 성질 (4) 삼각형의 내심과 외심 (9/20) 삼각형의 내심.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 1. 함수 (4/15) 역함수의 그래프 수업계획 수업활동.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 4. 도형의 이동 (20/24) 도형의 평행이동 수업계획 수업활동.
표 현 생활용품 만들기.
이차함수와 방정식, 부등식과의 관계 수학10-나 1학년 2학기 Ⅲ. 함수 2. 이차함수와 그 활용 (7/15) 수업계획
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 1.집합과 명제 > 1. 집합 > 3/9 집합 수업계획 수업활동.
Ⅲ.금융>2.금융의 기관과 업무>6/12
놀이, 문제 해결, 보충, 심화 수학 3학년 2학기 5. 들이재기 (4-5/6) -학습진행내용-
사회 2학년 1학기 1. 서양 근대 사회의 시작>4) 절대왕정 알아보기> 5/15 절 대 왕 정.
2, 3, 4, 5 가르기와 모으기 수 학 1학년 1학기 4. 가르기와 모으기 (01/05)
압력의 효과를 눈으로 볼 수 있을까? 과학 7학년 1학기 2.압력과 온도에 따른 부피 변화 (4/10) [제작의도]
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 4 / 4 ) 계수가 소수 분수인 연립방정식.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅱ.부등식의 영역 3. 부등식의 영역에서 최대, 최소(5/5) 부등식 영역 수업계획 수업활동.
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 1 / 1 ) 연립일차방정식의 해.
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 부 등 식 ( 1 / 2 ) 일차부등식의 풀이.
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 3 / 4 ) 대입법으로 풀기.
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절대왕정의 성립과 발전 단원 : 사회 : 2 학년 1 학기 : Ⅱ. 서양 근대 사회의 발전과 변화 1. 서양 근대사회의 시작 : Ⅱ. 서양 근대 사회의 발전과 변화 1. 서양 근대사회의 시작 4) 절대왕정의 성립과 발전[4/14] 단원 절대왕정의 성립과 발전

학습안내 단원 심화자료 학습안내 사진자료 전시학습 형성평가 동기유발 인터넷site 학습목표 참고자료 조별토의주제 교수학습계획 차 례 학습안내 단원 1 심화자료 8 학습안내 2 사진자료 9 전시학습 3 형성평가 10 동기유발 4 인터넷site 11 학습목표 5 참고자료 12 조별토의주제 6 교수학습계획 13 학습활동 7 제작자 14

정 시 학 습 전시학습 확인 신항로 개척

절대왕정- 다음 말들과 관련 있는 시기는? 필리페 2세-유럽 최초 절대 국가 확립 엘리자베스 1세 - 나는 국가와 결혼했다. 동 기 유 발 절대왕정- 다음 말들과 관련 있는 시기는? 필리페 2세-유럽 최초 절대 국가 확립 엘리자베스 1세 - 나는 국가와 결혼했다. 루이 14세 - 짐은 곧 국가이다.

학 습 목 표 학습목표 절대왕정의 형성 배경과 성격을 나열할 수 있다.

조별 토의 주제 1조 절대왕정 구조 2조 에스파냐 절대왕정의 성격 3조 영국 절대왕정의 성격 4조 프랑스 절대왕정의 성격 5조 프로이센 절대왕정의 성격

16~18세기에 걸쳐 강력한 왕권을 중심으로 성립된 중앙집권적 정치체제이다. 학 습 활 동 절대왕정은 어떻게 성립되었을까? 16~18세기에 걸쳐 강력한 왕권을 중심으로 성립된 중앙집권적 정치체제이다. 절대군주 경제 정책 정치 이론 관료제 상비군 중상주의 중상주의 중상주의 중상주의 왕권 신수설 왕권 신수설 왕권 신수설 균형 관계 권력의 집중 신흥 시민 세력 봉건 세력

에스파냐 절대왕정의 성격 필리페 2세-유럽 최초 절대 국가 확립 배경 : 식민지 금과 은 → 왕권강화 학 습 활 동 에스파냐 절대왕정의 성격 필리페 2세-유럽 최초 절대 국가 확립 배경 : 식민지 금과 은 → 왕권강화 전성 : 유럽 최초 절대국가 확립 → 무적함대로 해상권 장악 쇠퇴 : 국내 산업기반 취약 강압적 신교정책실시→네델란드 독립 영국에게 무적함대 패배 필리페 2세

영국 절대왕정의 성격 엘리자베스 1세 - 나는 국가와 결혼했다. 영국 국교회 확립 중상주의 정책 실시 – 모직물 공업 육성 학 습 활 동 영국 절대왕정의 성격 엘리자베스 1세 - 나는 국가와 결혼했다. 영국 국교회 확립 중상주의 정책 실시 – 모직물 공업 육성 무적함대 격파 – 해상 무역 장악 북아메리카 식민지 건설 동인도 회사 설립(인도 진출 발판) 엘리자베스 1세

프랑스 절대왕정의 성격 루이 14세 - 짐은 곧 국가이다. 프랑스를 유럽 최강 국가로 만듬 학 습 활 동 프랑스 절대왕정의 성격 루이 14세 - 짐은 곧 국가이다. 프랑스를 유럽 최강 국가로 만듬 왕권 신수설 신봉 – ‘태양왕’이라 부름 중상주의 정책 추진(콜베르 등용) 베르사유 궁정을 짓고 궁정문화 향유 신교도 탄압 낭트 칙령 폐지 → 신교도 탄압(위그노) → 상공업 타격 루이 14세

프리드리히 대왕 - 나는 국가 제 1의 심부름꾼이다. 학 습 활 동 프로이센 절대왕정의 성격 프리드리히 대왕 - 나는 국가 제 1의 심부름꾼이다. 계몽 군주 자처(계몽사상의 영향) 영토확장(오스트리아를 격퇴 슐레지엔 지방 차지) 국내제도를 정비 산업 장려 프리드리히 대왕

사 진 모 음 절대왕정-사진 자료 절대왕정 구조 망원경을 소개하는 갈리레오

사 진 모 음 절대왕정-사진 자료 중상주의 중세도시

사 진 모 음 절대왕정-사진 자료 로크 교황

사 진 모 음 절대왕정-사진 자료 엘리자베스 1세 루이 14세 펠리페 2세 프리드리히 대왕

사 진 모 음 절대왕정-사진 자료 절대왕정 시대 상비군 훈련

절대왕정와 주요정책 에스파냐 영국 프랑스 프로이센 대표 군주 펠리페 2세 엘리자베스 1세 루이 14세 프리드리히 대왕 주요 무적함대 창설하여 해상권 장악 국교회 확립 무적함대 격파 동인도 회사 설립 왕권신수설 신봉 중상주의 정책실시 궁정문화 영토확장 계몽군주 자처

다음 군주들의 공통점으로 옳은 것은? 프랑스의 루이 14세 에스파냐의 펠리페 2세 영국의 엘리자베스 1세 ① 궁정 문화 발달 형 성 평 가 1 다음 군주들의 공통점으로 옳은 것은? 프랑스의 루이 14세 에스파냐의 펠리페 2세 영국의 엘리자베스 1세 ① 궁정 문화 발달  ② 계몽사상 발달 ③ 종교 개혁 후원 ④ 절대 왕정 확립 ⑤ 서유럽화 정책 추진

절대왕정에 대한 설명으로 잘못된 것은? ① 왕권신수설이 유행하였다. ② 중상주의 정책을 실시하였다. 형 성 평 가 2 절대왕정에 대한 설명으로 잘못된 것은?  ① 왕권신수설이 유행하였다. ② 중상주의 정책을 실시하였다. ③ 봉건적 잔재가 모두 없어졌다. ④ 16 ~ 18세기에 걸쳐 전개되었다.  ⑤ 관료제와 상비군 제도가 발달하였다.

절대왕정 – 인터넷 site http://chungbuk.ms.kr/social/social-2/2/1/21-4/214.htm (절대왕정의 성립과 발전) http://home.cein.or.kr/%7Egoto33/doc4/jeoldae.htm (절대왕정의 성격) http://ict.cein.or.kr:8080/cyber_m/m2/jsoc7/2학년_사회_02.html(플레시 자료)

참 고 자 료 참고자료 단원지도계획(hwp) 형성평가(hwp) 수업설계서(hwp) 참고자료(그림 10종)

교수-학습 계획 교 과 명 학년·학기 쪽수 pp. 67~68 단 원 명 Ⅱ. 서양 근대사회의 발전과 변화 차 시 4/14 2-1 쪽수 pp. 67~68 단 원 명 Ⅱ. 서양 근대사회의 발전과 변화 차 시 4/14 학습주제 4) 절대왕정의 성립과 발전 학습목표 절대 왕정의 형성 배경과 성격을 나열할 수 있다. 학습환경 교단선진화교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 전시학습 2. 동기유발 - 절대 왕정기의 대표적 군주의 말을 예시 흥미 유발 [전개] - 학습목표 제시 - 전문가 집단은 조별로 학습 과제    발표 준비   제1조 : 절대왕정구조   제2조 : 절대왕정의 성격(에스파냐)   제3조 : 절대왕정의 성격(영국)   제4조 : 절대왕정의 성격(프랑스)   제5조 : 절대왕정의 성격(프로이센) [정리] ppt 자료를 보여주며 학습 내용을 정리 한다. [평가] ․절대주의 시대의 군주들의 특징은? ․절대왕정에 대한 바른 설명은? 동기유발 조별탐구 및 토의 발표 정보수집 정보공유 정리 평가 전체학습 조별토의 정리 평가 학습자료 ICT활용 교수학습 과정안 차시안내 17, 18세기 유럽의 문화 준비물 지도

중학교 2학년 사회과 ICT 자료 개발 1. 학 교 : 전라북도 부안중학교 2. 학습단원 : 절대왕정 제 작 중학교 2학년 사회과 ICT 자료 개발 자료 제작자 연락사항 1. 학 교 : 전라북도 부안중학교 2. 학습단원 : 절대왕정 3. 학 교 장 : 유 남 영 4. 개발위원 : 임 백 철 5. 연 락 처 : 063-583-8352 6. 제작년도 : 2003-2004년