학교폭력 예방을 위한 특별수업 주제 : 언어폭력 예방 대상 : 초등저학년.

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6. 여러 가지 의견. 끄아아 아 아악 ~!! 뭐, 뭐야 ?? 무슨일이 야 ? 저, 저기 TV 좀 봐 ~!!
1 03 자동제세동기 활용으로 기적을 만들어요 ! 보건안전  상황제시 : 자동제세동기가 필요해요 !  자동제세동기는 어디에 있나요 ?  기억하세요 ! 자동제세동기 사용법 ( 동영상 )  자동제세동기 사용법, 잊지 마세요 !
사랑 손님과 어머니. [발단] 옥희네 가족 및 생활 형편 소개 / 낯선 손님이 사랑방에 하숙하게 됨 [전개] 아저씨와 어머니가 서로 관심을 가지고 있으며, 자신의 아빠였으면 좋겠다는 옥희의 말에 아저씨는 당황함 [위기] 아저씨와 어머니가 예배당에서 서로 의식 하여 부끄러워하고,
1 나 를 지키고, 침 착하게 대처하려면, 반 드시 익혀야 하는 나 · 침 · 반 5 분 안전교육 (11 월 ) 01 체육시간 ! 자칫하면 큰 사고가 발생해요 ! 생활안전  상황제시 : 체육시간 다친 경험 이야기하기 !  학교안전수칙 1 탄 - 체육시간 전에 ( 동영상.
지금 이 문제만 해결되면 행복할 것 같아요 우리는 하나님께 문제 해결을 놓고 기 도해요 지금 겪고 있는 이 문제가 빨리 지나갔으면 좋겠어요 우리 렘넌트의 장애만 해결되면 행복할 것 같아요 이것만 해결되면 특별한 문제 거리가 없을 것 같아요.
 수학  2 학년 - 가  1. 세 자리 수 (04/09) 수업계획수업활동 뛰어서 세어 봅시다.
* 듣말쓰 92~95 쪽 (6/6 차시 ) ‘ 어머나 ’ 노래 부르기 오늘 이 시간에 우리가 공부할 내용은 무엇일까요 ?
주제 – 식물에 자외 선차단제를 바르면 어떻게 될까 ? 주제선정이유 우리는 자외선 차단제를 바르면 타지 않는데 식물은 어떤 반응을 나타낼까 궁금해서.
나도 모르게 할 수 있는 범죄! 사이버 폭력!.
과학으로 꿈꾸자 반성 자료.
5. 알아보고 떠나요 * 듣말쓰 92~95쪽 (6/6차시).
마태복음 22장 37절 말씀 뜻을 다하여 네 마음을 다하고 주 너의 하나님을 목숨을 다하고 사랑하라.
더불어 살아가는 우리 함께 가는 길 장애 이해 교육.
재미있는 요리 활동 바다반 친구들 모두모두 즐겁게 요리해요! 언양초 바다반 교사 백주영.
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2조 편인숙 홍선영 김선혜 진보나 강미현 서애리 이지혜
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또 이르시되 너희는 온 천하에 다니며 만민에게 복음을 전파하라 마가복음 4장 8절 말씀 -아멘-
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THE END.
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학교폭력 예방을 위한 특별수업 주제 : 언어폭력 예방 대상 : 초등저학년

동기유발 동영상 자료제공 : 한국교육개발원(KEDI) 학교폭력예방프로그램

동기유발 어떤 내용이었나요? 전학 온 친구가 다른 친구들에게 괴롭힘을 당함 학교에서 친구들 때문에 힘들어 하고 있음 내용파악 어떤 내용이었나요? 전학 온 친구가 다른 친구들에게 괴롭힘을 당함 학교에서 친구들 때문에 힘들어 하고 있음 학교폭력이란? 친구의 마음이나 몸을 힘들게 하는 것

학교폭력의 유형 신체폭력 따돌림 언어폭력 금품갈취

친구에게 하는 좋은 말과 싫은 말을 알고 좋은 말을 할 수 있다. 학습목표 제시 학습목표 ` 친구에게 하는 좋은 말과 싫은 말을 알고 좋은 말을 할 수 있다.

학습활동 제시 언어폭력 예방 역할극 보며 생각하기 활동1 좋은 말 쓰기 연습하기 활동2 다짐하기 활동3

활동내용 제시 학습활동 활동명 역할극 보며 생각하기 주요내용 싫은 말, 좋은 말 준비물 역할극 대본 활동 1 활동 2 활동 3

1 언어폭력 의미파악 역할극 보며 생각하기 학습활동 ▶ 규호 : 민수야, 넌 왜 매일 청소를 안하니? ▶ 민수 : 내가 뭘? 니까짓게 무슨 상관이야? ▶ 규호 : 다들 열심히 청소하는데 너만 뺀질이처럼 놀잖아. ▶ 민수 : 뭐라구? 뺀질이라구? 이 뚱뚱보가? 너나 잘 해. ▶ 영이 : 그러지 말고 사이 좋게 청소하자. 서로 싸우게되면 상처만 받고 청소하기도 싫어지잖아. ▶ 민수 : 넌 또 뭐야, 땅꼬마는 빠져. ▶ 영이 : 민수야, 난 네가 밝고 재미있어서 참 좋아. 운동하는 모습도 멋있고. 그래서 말인데 청소할 때도 멋있는 모습 보여줬으면 좋겠어.

1 언어폭력 의미파악 역할극 보며 생각하기 학습활동 ▶ 역할극에서 어떤 말이 싫었나요? - 니까짓게, 뺀질이, 뚱뚱보, 땅꼬마는 빠져 ▶ 언어폭력 ? - 성격공격, 능력공격, 배경공격, 생김새공격, 저주·희롱·조롱, 협박·욕설, 나쁜 소문 퍼뜨리기, 친구를 욕하도록 다른 친구 설득하기 등

1 언어폭력 의미파악 역할극 보며 생각하기 ▶ 이런 종류의 말을 들어본 적이 있었나요? ▶ 그 때의 마음이 어땠나요? 학습활동 1 역할극 보며 생각하기 ▶ 이런 종류의 말을 들어본 적이 있었나요? ▶ 그 때의 마음이 어땠나요? ▶ 이런 싫은 말을 한다면 친구들 사이에 어떤 일이 생길 까요?

1 언어폭력 의미파악 역할극 보며 생각하기 ▶ 역할극에서 어떤 말이 좋았나요? ▶ 이런 말을 들을 때 마음은 어떤가요? 학습활동 1 역할극 보며 생각하기 ▶ 역할극에서 어떤 말이 좋았나요? ▶ 이런 말을 들을 때 마음은 어떤가요? ▶ 싫은 말과 좋은 말 중 어떤 말을 쓰는 것이 좋을까요?

활동내용 제시 학습활동 활동 1 활동 2 활동 3 활동명 주요내용 준비물 좋은말 쓰기 연습하기 좋은 말 기네스 대회 놀이하기 인증서, 왕관 활동 1 활동 2 활동 3

2 좋은 말 연습하기 좋은말 기네스 대회 놀이하기 모둠별로 두 사람이 짝이 됩니다. 번갈아가며 서로에게 칭찬하는 말을 합니다. 학습활동 2 좋은말 기네스 대회 놀이하기 모둠별로 두 사람이 짝이 됩니다. 번갈아가며 서로에게 칭찬하는 말을 합니다. 이긴 사람은 다른 팀의 이긴 사람과 짝이 됩니다. 서로에게 칭찬하는 말하기를 하여 더 많이 칭찬한 친구가 이기게 됩니다.

활동내용 제시 학습활동 활동명 다짐하기 주요내용 다짐 열매 키우기 준비물 다짐 열매 활동 1 활동 2 활동 3

3 다짐하기 다짐 열매 키우기 학습활동 해야할 일을 써서 다짐나무에 붙여주세요! ▶ 다짐열매에 친구에게 좋은 말을 하기 위해 각자가 실천 해야할 일을 써서 다짐나무에 붙여주세요!

정리 활동 후 느낀 점 발표하기 정리활동 ▶ 다짐열매에 어떤 내용을 썼는지 발표해 봅시다. ▶ 공부를 하면서 모두들 재미있게, 친구에게 좋은 말을 해 주는 여러분의 모습이 보기 좋았어요. ▶ 여러분 모두를 칭찬해요. 친구에게도 잘했다고 칭찬해 줍시다.

정리 생활 속에서 실천하기 과제제시 ▶ 바른이 학습지 ‘나는 좋은 말을 써요’ 일주일 간 실천하기 ▶ 날마다 정성껏 실천해서 꼭 좋은 열매 맺길 바래요~^^*

자료출처 PPT 2 동영상 : 한국교육개발원(KEDI)에서 제작한 학교폭력예 방프로그램 [입장바꿔 생각해봐],[나라면 어떻게?], [우리반의 평 화는 내 손으로], [행복하고 즐거운 학교] 中 일부 PPT 4 학교폭력유형, PPT 9 역할극 보며 생각하기 : 교육 과학기술부·청소년폭력예방재단에서 2009년에 제작한 학교 폭력사안처리 가이드북 中 일부 18