초등 진로교육 방안 안남초등학교 장 신.

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초등 진로교육 방안 안남초등학교 장 신

국가수준 교육과정-추구하는 인간상

국가수준 교육과정-추구하는 인간상 전인적 성장의 기반위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람 기초 능력의 바탕위에 새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 품격있는 삶을 영위하는 사람 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람

초등학교 진로교육

진로교육 왜? 학생의 행복 빠르게 변화하는 사회의 직업세계 입시 환경의 변화 진로가 분명하면 성적이 향상 학생의 행복 빠르게 변화하는 사회의 직업세계 입시 환경의 변화 진로가 분명하면 성적이 향상 진로교육은 인성교육의 종결 → 진로가 정해진 학생은 일탈,방황하지 않는다.

초등학교 진로교육 초등학생이 직업을 선택해야 하는 시기가 되면 화이트칼라 직종의 90%가 없어지거나 성격이 변한다고 예언. 따라서 초등학생이 미래의 직업 선택을 목적으로 진로상담을 하는 것은 큰 의미 없음 초등학교 진로상담에서 가장 중요한 것은 개인의 특성에 대한 이해 초등학교 시기에 자신에 대해서 어떤 이미지를 갖는가하는 것은 매우 중요함. 긍정적인 자기 이미지를 가지고 적극적으로 자기를 개발하고자 하는 의지를 갖도록 해야함. 현재의 직업 세계가 후에 선택되는 직업과 직접 연결이 되지는 않는다 하더라도 일과 직업 세계에 대하여 관심을 갖고 어떤 직업인이 되어야겠다는 목표를 가질 수 있다는 점에서 일과 직업 세계에 대한 이해도 다루어주어야 함. 일과 직업 세계에 대하여 어떤 태도를 갖는가 하는 것도 중요함.

진로교육 단계 초등학교 중학교 고등학교 진로준비 진로탐색` 진로인식 (자아이해)

긍정적인 자아개념을 형성하고 일의 중요성을 이해하며 진로탐색과 계획 및 준비를 위한 초등학교 진로교육의 목표 긍정적인 자아개념을 형성하고 일의 중요성을 이해하며 진로탐색과 계획 및 준비를 위한 기초소양을 키움으로써, 진로개발역량의 기초를 배양한다. 긍정적인 자아개념과 대인관계 및 의사소통의 기초를 기른다. 일과 직업의 중요성을 알고 최선을 다하는 생활태도와 건강한 직업의식을 형성한다. 자신의 진로를 위해 학습의 중요성을 이해하고 다양한 방법으로 주위의 직업을 탐색하고 수집하는 능력을 기른다. 자신의 진로를 다양하고 창의 적으로 설계할 수 있도록 기초적인 의사결정과 계획수립 역량을 기른다.

진로교육 영역 진로 의사결정 교육기회의 탐색 능력개발 직업정보의 탐색 진로계획과 준비 자아이해 긍정적 자아개념 형성 대인관계 및 의사소통역량개발 진로 의사결정 능력개발 진로계획과 준비 교육기회의 탐색 직업정보의 탐색 일과 직업의 이해 건강한 직업의식

자아이해 흥미 좋아하는 것 재미있는 것 성격 능력 소질 적성

진로심리 검사도구 ◉ 진로 심리 검사를 통한 자기 이해 MBTI 검사 Holland검사 MI 검사

진로심리 검사도구 ◉ 진로 심리 검사를 통한 자기 이해 MBTI 검사

진로심리 검사도구 ◉ 진로 심리 검사를 통한 자기 이해 MBTI 검사

진로심리 검사도구 ◉ 진로 심리 검사를 통한 자기 이해 MBTI 검사 Holland검사 MI 검사

Holland 직업성격유형

Holland 직업성격유형

Holland 직업성격유형 씩씩이 성실이 친절이 뚝딱이 궁금이 멋쟁이

Holland 직업성격유형

Holland 직업성격유형

Holland 직업성격유형

진로심리 검사도구 ◉ 진로 심리 검사를 통한 자기 이해 MBTI 검사 Holland검사 MI 검사

다중지능=8가지 지능

직업카드 종류 ◉ 학지사(63개) ◉ 한국 고용정보원 (각12장 총80장) ◉ 가이던스 (각10장 총60장)

직업카드 활용방법 ◉ 직업카드 직업알기 ① 직업퀴즈 ② 빙고게임 ③ 몸으로 말해요 * 워크넷 직업카드 활용 매뉴얼(다운로드)

진로탐색 프로그램 ◉ 직업카드 분류 활동 ①아는 직업과 모르는 직업 분류하기 - 스피드 게임 - 빙고 게임 ②좋아하는 직업, 싫어하는 직업, 미결정직업 분류 ③주제찾기 - 직업가치관 ④Holland 유형으로 분류하기 ⑤나에게 적합한 직업 조사하기

진로탐색 프로그램 ◉ 직업카드를 활용한 다양한 활동 ① Holland 같은 유형의 학생들이 모여 서로 자신의 꿈에 대해 이야기 해보기 ② Holland 다양한 유형의 학생들이 모여 창업 - 앙터프레너십 ③ 문제에 대한 서로 다른 해석, 해결 과정에 활용

엔딩 1 학생은 미래에서 자신의 꿈을 찾아온 유학생이다. 감사합니다