도덕 2학년 1학기 Ⅰ. 사회생활과 도덕 4. 생활 속의 경제 윤리(8/9차시)

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조판 기능 이용과 인쇄하기 실과 5학년 2학기 4.컴퓨터는 내 친구 2)가족신문 만들기 12/12 [제작의도] [활용방법]
심화 보충 과학 7학년 1학기 심화 보충 (7/7) [제작의도] [활용방법] 수업 내용 제시 화면
이야기를 듣고 앞뒤 내용 상상하여 말하기 말하기 듣기 4학년 1학기 2. 고운 꿈 아름답게 > 1) 이야기의 샘(1/9)
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도덕 2학년 1학기 Ⅰ. 사회생활과 도덕 1. 현대사회와 전통도덕 (8/8차시)
도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (3) 가치 갈등의 해결 10/17 페스탈로치 가치 갈등의 해결 초기화면.
15/17 차시 1. 우리 나라의 자연 환경과 생활 조상들의 생활 지혜.
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에너지원의 전망 기술가정 1학년 1학기 1. 에너지원의 이용>(2)에너지원의 전망>4/11 [제작의도] [활용방법]
서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다.
통일조국의 미래와 우리의 과제 사회 6학년 2학기 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(3/9) 춥고 비가 적은 기후.
2. 가정생활과 여가 생활 6/13 차시 선택학습.
여러 가지 집의 같은 점과 다른 점 비교하기 슬기로운 생활 2학년 1학기
도덕 2학년 1학기 Ⅱ. 바람직한 국가 ·민족 생활 3. 올바른 애국·애족의 자세(7/8차시)
초기화면 음 악 6 학년 11. 나뭇잎 배 (3/3) 주요 리듬을 익혀 ‘볼레로’ 감상하고 셈여림 변화 알기.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅱ.도형의 성질 (4) 삼각형의 내심과 외심 (9/20) 삼각형의 내심.
다음을 보고 이야기 해 봅시다. [제작의도] 학습 동기유발을 위한 화면이다. [활용방법]
기술·가정 2학년 1학기 II. 기계의 이해> 1. 기계 요소> 1)기계의 구성> 1/1차시 초기화면
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(2/9) 산지가 많은 지역.
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 1.집합과 명제 > 1. 집합 > 3/9 집합 수업계획 수업활동.
Ⅲ.금융>2.금융의 기관과 업무>6/12
수학 6학년 1학기 3. 수의 범위>5/6 과제 해결 , 문제해결 [제작의도] [활용방법] [유의사항]
산업의 종류와 발달과정 사회 5학년 2학기 1. 우리 나라의 경제 성장 > 1)우리 나라의 경제 성장> 5/15
미 술 5 학년 4.이야기 세상 (5-6/6) 초기화면 마술 그림을 그리고 작품 감상하기.
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
2, 3, 4, 5 가르기와 모으기 수 학 1학년 1학기 4. 가르기와 모으기 (01/05)
압력의 효과를 눈으로 볼 수 있을까? 과학 7학년 1학기 2.압력과 온도에 따른 부피 변화 (4/10) [제작의도]
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 4 / 4 ) 계수가 소수 분수인 연립방정식.
초기화면 음 악 6 학년 23.쾌지나 칭칭 나네 (1/3) 메기고 받는 소리 익히기.
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 1 / 1 ) 연립일차방정식의 해.
도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (1)인간과 가치 갈등 7/17 인간과 가치 갈등 페스탈로치 초기화면.
자원은 무엇이며 어떻게 효율적으로 활용하는가
수학 2 학년 1 학기 문자와 식 > 미지수가 2개인 연립방정식 ( 3 / 4 ) 대입법으로 풀기.
청소와 쓰레기 처리하기 실과 5학년 1학기 2. 깨끗한 생활 환경>2)청소와 쓰레기 처리하기>3-4/4 [제작의도]
Ⅴ.국제 경영과 국제경제>1.무역>3/19
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도덕 2학년 1학기 Ⅰ. 사회생활과 도덕 4. 생활 속의 경제 윤리(8/9차시) Ⅰ. 사회생활과 도덕 4. 생활 속의 경제 윤리(8/9차시) (4) 근로자와 기업인의 화합과 협력

차 례 동기 유발 전태일 이야기를 듣고 생각해 봅시다. 학습 목표 기업윤리와 노사화합의 중요성. 문제 제시 기업인의 사회적 책임 / 신문기사 작성. 계획 수립 노사화합과 협력. 활동ㆍ결과 직업의식의 통계 조사. 정 리 노사화합에 관한 에니메이션 평 가 우리나라의 노사관계. 차례 대기

전 태 일 차례 대기 [제작의도] -전태일에 대한 예화를 들려준다. -동기유발자료 [활용방향] 동기유발 질문 후 수업자료로 제시 차례 대기

생각을 말해 봅시다. 전태일 이야기를 듣고 난 후의 느낌을 말해 봅시다. 1. 2. 3. 차례 대기 [활용방향] -동기유발 자료에 대한 학생들의 생각을 정리하여 줄 때 사용 한다. [주의사항] -텍스트 상자: 텍스트를 삽입 할 수 있음 -지우기 버튼: 클릭하면 모든 텍스트 상자의 텍스트가 삭제됨 3. 차례 대기

기업 윤리와 기업인의 사회적 책임에 대해서 설명할 수 있다. 학습목표 기업 윤리와 기업인의 사회적 책임에 대해서 설명할 수 있다. 노사 화합과 협력의 중요성에 관한 사례를 찾아낼 수 있다. [제작의도] -이 시간에 학습할 학습목표를 제시하기 위한 자료 [활용방향] -슬라이드를 제시하여 학생들의 주의를 집중 시킨다. 차례 대기

기업의 사회적 책임 기업의 사회적 책임에 대해서 알아봅시다. 1. 2. 3. 4. 차례 대기 [제작의도] -기업의 사회적인 책임에는 어떤 것들이 있는지 생각해 보도록 한다. [활용방향] -문제를 제시할 때 사용한다. -답안을 제시하여 준다. [주의사항] -텍스트 박스: 더블클릭하면 답안제시 -지우기 버튼: 텍스트 삭제 4. 차례 대기

탐구 계획 수립 2 모둠 3 모둠 1 모둠 5 모둠 6 모둠 4 모둠 차례 대기 [제작의도] -현대사회의 특징을 설명하기위해 그와 관련된 이미지를 삽입하여 이해하기 쉽도록 하였다. [활용방향] -각 현대사회의 특징을 설명하여 줄 때 예시로서 사용한다. 차례 대기

신문기사 작성하기 우리 모두 기자의 입장이 되어 기업인의 사회적 책임을 다하는 모습을 신문 기사로 작성해 보자. ○○○모둠 1. 기업과 기업인이 담당해야 할 사회적 책임 2.시사성이 있는 글을 만든다. [제작의도] -기업의 사회적 책임을 생각해 보고 그에 따라 신문기사를 작성하여 보도록 한다. [활용방향] -신문시가 만드는 방법을 설명할 때 사용하도록 한다. 3.기사문의 작성 요령. 차례 대기

노사간의 대립 파업이 일어나는 이유와 그에 대한 느낌 느낌 이나 생각 이 유 차례 대기 [제작의도] 이 유 [제작의도] -파업현장을 봤을 때 그에 대한 느낌이나 생각 그러한 일들이 일어나는 이유에 대해서 생각해보도록 한다. [활용방향] -학생들의 주의를 집중시킬 때 사용하도록 한다. -발표내용을 정리할 때 사용한다. [주의사항] -텍스트 박스: 텍스트 삽입 가능, 더블클릭 예시 답안제시 -지우기 버튼: 텍스트 삭제 차례 대기

노사 화합과 협력 오늘날의 경제 성장 법제도의 개편과 변혁 갈등 과 분규 차례 대기 [제작의도] 오늘날의 노사관계가 이루어진 과정에 대해서 설명하여 준다. [활용방향] -주의를 집중 시킬 때 사용하도록 한다. -오늘날의 경제 성장과 갈등과 분규가 일어나고 있는 없인 그에 대한 해결책의 모색들을 설명할 때 사용하도록 한다. [주의사항] -텍스트 박스: 더블클릭하면 답안제시 -지우기 버튼: 텍스트 삭제 법제도의 개편과 변혁 차례 대기

노사 화합과 협력 노사화합 및 협력에 관한 사진을 모아보자. 서울지하철노사 교섭 에서 노사협상타결 뒤 악수를 하고 있다. 차례 에서 노사협상타결 뒤 악수를 하고 있다. [제작의도] 교과서 143쪽의 함께 하기. [활용방향] -예를 들어줄 때 제시하여 준다. 차례 대기

직업의식 통계 조사 차례 대기 [제작의도] -직업의식에 대해서 알아보도록 한다. [활용방향] -학생들의 주의를 집중 시킬 때 사용하도록 한다. 차례 대기

직업의식 통계 조사 우리나라의 직업의식에 대한 여러분의 생각은? 느낌을 말해 봅시다. ◆ ◆ ◆ 차례 대기 [제작의도] -직업의식에 대해서 알아보도록 한다. [활용방향] -학생들의 주의를 집중 시킬 때 사용하도록 한다. [주의사항] -텍스트 박스: 텍스트 삽입 -지우기 버튼: 텍스트 삭제 ◆ 차례 대기

정 리 차례 대기 [제작의도] -수업내용을 정리하기 위한 자료 [활용방안] -노사화합과 관련된 에니메이션을 제시하여 준다. 정 리 [제작의도] -수업내용을 정리하기 위한 자료 [활용방안] -노사화합과 관련된 에니메이션을 제시하여 준다. [주의사항] -마우스 오른쪽 버튼을 클릭하면 재생상태를 조정할 수 있다. 차례 대기

형성평가 1 바람직한 노사 화합과 가장 이상적인 모습인 ‘기업의 가족화’ 에 대해서 간단하게 서술 하시오. 차례 대기 [활용방안] -문제를 제시하고 다 함께 풀어보도록 한다. [주의사항] -텍스트 박스를 더블클릭하면 답안이 제시된다. -우측상단의 지우기 버튼을 클릭하면 모든 텍스트가 삭제된다. 차례 대기

형성평가 2 다음 중 1950년대 이후 오늘날까지의 노사 관계에 대한 설명으로 올바른 것은? ①오늘날의 경제 성장은 주로 기업과 기업인의 창의성과 모험정신으로 이루어 졌다. ②경제적으로 낙후된 경우 근로자와 기업주 사이의 갈등과 분규가 증가하였다. ③노사 관계에 관한 비민주적인 법과 제도가 해결해야 할 최우선의과제이다. ④노사 관계는 생산면에서 대립 관계이나 분배 측면에서는 협력 관계이다. [활용방안] -문제를 제시하고 다 함께 풀어 본다. [주의사항] -텍스트 박스를 더블클릭하면 답안이 제시된다. -우측상단의 지우기 버튼을 클릭하면 모든 텍스트가 삭제된다. 차례 대기

차시예고 학 습 주 제 인물학습: 정약용, 프랭클린 준 비 물 과 제 차례 대기

수업활동 종료

수 업 계 획 1. 단 원 지 도 계 획 2. 수 업 설 계 서 3. 학 습 지 4. 형 성 평 가 지 5. 참 고 자 료 1. 단 원 지 도 계 획 2. 수 업 설 계 서 3. 학 습 지 4. 형 성 평 가 지 5. 참 고 자 료 6. 참 고 사 이 트 7. 제 작 자

2003학년도 교육인적 자원부 지정 ICT활용 연구학교 제작자 조 희 공, 조 영 지 연락처 ☎전 화: 062-676-0084 E-mail: 학교명 주 월 중 학 교 교 장 홍 성 길 교 감 박 상 근

참고 사이트 MBC 성공시대 http://www.imbc/tv/culture/success : 성공한 사람들의 성공 일화를 찾아볼 수 있고 동영상을 볼 수 있다. http://www.imbc/tv/culture/success