사회 6학년 1학기 3. 대한민국의 발전 > 1) 나라를 되찾기 위한 노력> (1) 선택학습 > 6/14 선택학습 첫 화면-시작화면 제시 6학년 1학기 사회 단원/주제/제재/차시 학습주제 제시 수업계획 버튼- 슬라이드2로 이동 수업활동 버튼- 슬라이드4으로 이동 수업계획 수업활동

1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 평가 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료 7. 참고사이트 8. 제작자 수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 평가 5. 교사연구자료 슬라이드2 수업계획 안내 화면 네모 글상자에 수업계획 구성요소제시 각각을 클릭하면 해당 내용이 링크 6. 자율학습자료 7. 참고사이트 8. 제작자

http://www.edunet4u.net http://user.chollian.net/∼makcbg/ 참고 사이트 http://www.edunet4u.net 수업 자료가 풍부하다. http://user.chollian.net/∼makcbg/ 인물별 사건별로 정리되어 있어서 자료찾기가 용이하다. 슬라이드3 참고 사이트 화면 본시 학습과 관련된 참고 사이트 링크 주소를 클릭하면 외부 사이트로 바로 링크

동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 차시예고 차 례 동기유발 사진을 보고 이야기해 봅시다. 탐구문제확인 탐구문제를 확인해 봅시다. 가설설정 가설 설정하고 진술해 봅시다. 탐색 선택학습 1,2,3을 탐색해 봅시다. 증거제시 학습지 작성해 봅시다. 일반화 선택학습한 결과를 발표해 봅시다. 슬라이드4 차례화면(탐구학습 모형) 본 차시 학습단계별 내용 정리 각각을 클릭하면 해당 슬라이드로 이동 평가 학습활동을 평가해 봅시다. 차시예고 다음시간에 배울 학습문제를 알아봅시다. 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 예고 대기

일제 침략기에 나라를 위해 애쓰신 분에 대해 이야기하기 독립 전쟁의 원인과 목적, 상황에 대해 이야기하기 사진을 보고 이야기해 봅시다. 일제 침략기에 나라를 위해 애쓰신 분에 대해 이야기하기 독립 전쟁의 원인과 목적, 상황에 대해 이야기하기 슬라이드5 학습 동기 유발 화면 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 예고 대기

선택학습을 통해 일제 침략기에 활동한 인물과 독립전쟁에 대해 알아보자 탐구문제를 확인해 봅시다. 선택학습을 통해 일제 침략기에 활동한 인물과 독립전쟁에 대해 알아보자 선택 1 : 인물 카드 만들기 선택 2 : 독립군이 되어 전쟁일기 쓰기 선택 3 : 독립군가 완성하기 슬라이드6 탐구 문제 제시 화면 나타내기 화면-학생들에게 시간을 준 후 제시 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 예고 대기

선택 1 : 일제 침략기에 활동한 인물의 카드를 만들면서 나 라를 되찾기 위한 그들의 노력을 알 수 있다. 가설을 설정하고 진술해 봅시다. 선택 1 : 일제 침략기에 활동한 인물의 카드를 만들면서 나 라를 되찾기 위한 그들의 노력을 알 수 있다. 선택 2 : 독립 전쟁에 참가한 독립군이 되어서 그날의 일기를 써 보며 주권을 되찾기 위한 강한 의지를 알 수 있다. 선택 3 : 만주에서 부른 독립군가의 뒷부분을 완성해 보면서 항일 전쟁에 대한 소명과 조국애를 알 수 있다 슬라이드 7 ·교사가 학생들의 의견을 모아 잘 다듬어 가설이 자연스럽게 설정되도록 유의한다. 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 예고 대기

선택학습 1 : 인물 카드 만들기 대표적인 인물들 유관순 : 3.1운동 인물 카드 내용 예시 * 선택한 인물과 그 사건에 선택 학습 1을 탐색해 봅시다. 선택학습 1 : 인물 카드 만들기 대표적인 인물들 유관순 : 3.1운동 김좌진 : 청산리대첩 김 구 : 대한민국 임시정부 윤봉길, 이봉창 : 한인애국단 활동 조만식 : 물산 장려 운동 기타 독립운동가 인물 카드 내용 예시 * 선택한 인물과 그 사건에 어울리게 제목 붙이기 * 인물사진이나 그림붙이기 * 인물의 활동내용 정리하기 * 본받을 점이나 기타 내용 정리하기 슬라이드 8 선택학습 1을 탐색하게 한다. 관련자료로 링크됨 관련자료 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 평가 일반화 예고 증거제시 대기

날짜 : 19___ 년 __월 __일 ______에서 제목 : 내용에 알맞게 붙여 봅시다. 선택 학습 2를 탐색해 봅시다. 선택학습 2 : 독립전쟁 일기 쓰기 OOO의 독립 전쟁 일기 날짜 : 19___ 년 __월 __일 ______에서 제목 : 내용에 알맞게 붙여 봅시다. 내용 : 독립 전쟁의 원인, 목적을 분명히 파악 하고 상황적으로 열세였음에도 주권을 되찾겠다는 강한 의지가 잘 드러나도록 의병의 심정으로 기록해 봅시다. 슬라이드 9 선택학습 2를 탐색하게 한다. 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 평가 일반화 예고 증거제시 대기

선택학습 3 : 독립군가 완성하기 선택학습 3을 탐색해 봅시다. 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 슬라이드 10 선택학습 3을 탐색하게 한다. 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 예고 대기

모둠별로 모여 자료를 수집하고 분석해 봅시다. 자료를 수집하고 분석해 봅시다. 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 슬라이드 11 자료를 수집하고 분석하는 동안 제시 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 예고 대기

학습지1. 일제 침략기의 주요인물 카드 만들기 이름: 출생지: 활동분야: 주요 활동내용: 학습지를 작성해 봅시다. 차례 슬라이드 12 학생들의 활동이 일어나는 동안에는 대기모드로 전환한다. 학습지로 링크 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 예고 대기

학습지2. 독립전쟁 일기 쓰기 학습지를 작성해 봅시다. OOO의 독립 전쟁 일기 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 슬라이드 13 학생들의 활동이 일어나는 동안에는 대기모드로 전환한다. 학습지로 링크 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 예고 대기

학습지3. 독립군가의 뒷부분 완성하기 학습지하기 학습지를 작성해 봅시다. 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 슬라이드 14 학생들의 활동이 일어나는 동안에는 대기모드로 전환한다. 학습지로 링크 학습지하기 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 예고 대기

가장 자신 있는 작품을 실물 화상기를 통해 보여 줍시다. 선택 학습을 한 결과를 요약하여 발표해 봅시다. 선택학습 결과를 발표해 봅시다. 선택 학습을 한 결과를 요약하여 발표해 봅시다. 가장 자신 있는 작품을 실물 화상기를 통해 보여 줍시다. 슬라이드 15 발표하는 동안 대기모드로 전환한다. 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 예고 대기

1.일제 침략기의 주요 인물을 조사하고 인물 카드를 만들 수 있는가? 2. 독립군의 입장이 되어 일기를 쓰거나 학습활동을 평가해 봅시다. 1.일제 침략기의 주요 인물을 조사하고 인물 카드를 만들 수 있는가? 2. 독립군의 입장이 되어 일기를 쓰거나 독립군가를 지어볼 수 있는가? 슬라이드 16 평가 항목 제시 평가지로 링크 평가지하기 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 예고 대기

차시예고 대한 민국 정부 수립과정 주요사건과 과제 역사적 인물 조사해오기 과제 관련 자료 준비물 다음 시간에 배울 학습 문제를 알아봅시다. 차시예고 대한 민국 정부 수립과정 주요사건과 역사적 인물 조사해오기 과제 준비물 과제 관련 자료 슬라이드 19 차시 예고 화면 차례 동기유발 탐구문제확인 가설설정 탐색 증거제시 일반화 평가 예고 대기

사회 교과 ICT활용 교수·학습과정안 제작자 김혜진 연락처 학교/전공 부산교육대학교 편입B반 지도교수 황 홍 섭 검토진 연구진 e200307701@hanmail.net 학교/전공 부산교육대학교 편입B반 지도교수 황 홍 섭 <제22장> 제작자관련 화면 검토진 박귀문(주원초등 교사), 이재선(서감초등 교감), 성철호(덕양초등 교사), 김은경(화랑초등 교사), 안미자(좌동초등 교사), 김옥점(정관초등 교사), 박영일(교육과학연구원), 황경득(감정초등 교사) 홍기천(전주교육대학교 교수), 김용진(부산교육대학교 교수) 전진성(부산교육대학교 교수), 이경한(진주교육대학교 교수) 하윤수(부산교육대학교 교수), 고정수(세산초등학교 교사) 연구진

슬라이드 20 대기화면