지역연구의 방법론 Ⅰ. 인류학적 연구방법 - 지역연구의 기초적인 태도 Ⅱ. 현지 조사 방법론 - 6가지 이론의 대입 Ⅲ. 현지조사의 실천 - 걷기 보기 듣기의 3단계 Ⅳ. 환경과 인간의 결합 - ESC의 입체적 연구방법 2007.09.04/05 G. L. E.
Ⅰ. 인류학적 연구 방법 (기초적 태도) 1. 민족지의 활용 문화 인류학의 기초, 인간에 대하여 쓴다. 현지 조사에 앞서 접해야 할 자료를 말함. 그 다음 삶의 방식에 대한 관찰. 사전 정보의 중요성(중국: 志 기타지역 인터넷자료) 2. 자민족 중심주의 극복 왜? 라는 의문이 모든 지역학자의 연구출발점 여기에서 왜?라는 질문에 전제조건이 붙으면 가치가 없음, 즉 있는 그대로의 현상을 우리는 “나는 안 그러는데…”라는 전제하에서 왜?라는 질문은 절대적으로 경계; 그러나 반대로 상대문화우월주의로 빠져도 안됨. 2007.09.04/05 G. L. E.
http://country.korcham.net/ http://www.mofat.go.kr/ko/index.mof http://www.bartleby.com/151/ 2007.09.04/05 G. L. E.
Ⅱ. 현지 조사 방법론 1. 현지인들은 선생이다. 연구대상이라는 단어의 문제점: 대상이상의 교과서 혹은 선생이라는 관점이 필요 그러나 역시 맹목적인 추종은 또 다른 편견을 만들 수도 있음. 우월성에 대한 경계의식은 항상 필요하다. 일부다처, 일처다부등 2. 조사대상과의 명확한 관계설정 대부분 후진국 혹은 개발도상국의 현지조사에서 나타나는 조사대상의 개인적인 부탁 혹은 의뢰 등 조선족 연구에서 그들은 연구자를 한국 행을 위한 하나의 지원자로 여김. (우리나라 사람들의 NO에 약한 부분이 지역연구에 많은 문제를 야기시킴) 3. 조사대상으로서의 개인보호 개발도상국의 정치체제의 특징으로 강력한 중앙집권적인 형태에서 인권이 무시되며 정권 수호의 차원으로 체제에 반하는 경우 많은 불이익을 당함. 반대로 조사자 본인도 현지의 체제와 상반되는 활동으로 피해를 입지않게 주의할 것 2007.09.04/05 G. L. E.
4. 현지조사 방법론 - 공간지각 - 참여관찰 - 문화사적 이해 - 민족의미론 - 공식적 조직 - 커뮤니티 연구 2007.09.04/05 G. L. E.
Ⅲ. 현지조사의 실천 걷기: 현지에로의 잠입 지역환경에의 투입; 지도, 주제별 지도, 여행안내서 2. 보기: 지역인식의 방법 : 인간, 생태, 사회, 문화, 역사; 기록의 병행 3. 듣기: 면담을 통한 내적 세계의 특성을 인식; 체험의 병행 2007.09.04/05 G. L. E.
Ⅳ. 환경과 인간의 결합 {표 참조} 1. 환경의 영향 생태학적인 접근 자연환경과 과학기술이 인간에게 주는 영향 2. 인간의 영향 사회제도, 공동체 네트워킹등 인간 스스로가 만들어내는 환경 3. 문화 심볼: 교환, 표현 등 커뮤니케이션과 세계관 2007.09.04/05 G. L. E.