기체의 압력은 왜 생길까? 과 학 1 학년 Ⅴ. 분자의 운동 > 2. 압력과 온도 변화에 따른 기체의 부피 변화(4/9) 과 학 1 학년 Ⅴ. 분자의 운동 > 2. 압력과 온도 변화에 따른 기체의 부피 변화(4/9) 기체의 압력은 왜 생길까? [초기 화면] *수업계획을 클릭하면 학습과정안인 교수-학습계획 화면이 나온다 *수업활동을 클릭하면 수업 활동 차례 화면이 전개된다

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 제작자

도 입 풍선이 계속 위로 올라가면 어떻게 될까? 학 습 목 표 학습 목표를 알아 봅시다 학 습 활 동 1 도 입 풍선이 계속 위로 올라가면 어떻게 될까? 학 습 목 표 학습 목표를 알아 봅시다 학 습 활 동 1 1. 탐구/실험 -분자의 충돌 횟수 실험 학 습 활 동 2 2. 기체의 압력 학 습 활 동 3 3. 기체의 압력이 생기는 이유 학 습 정 리 4. 공부한 내용을 정리해 봅시다 [학습 활동 차례 화면] * 수업계획 화면에 기술된 단계에 맞추어 표시된 수업활동 안내(목차) 화면이다 * 차례 항목을 해당 슬라이드에 각각 링크 시켜 실제 수업에서 교사가 전체 슬라이드 중 필요한 내용만을 선택적으로 활용할 수 있도록 함 . 스스로 알아보기 5. 풍선이 터지는 이유, 기압의 방향 차 시 예 고 차시 예고

1. 생각열기- 풍선이 위로 올라가면 어떻게 될까? 과연 풍선이 계속 하늘로 올라간다면 어떤 일이 발생할까? 도입 1 도입 과연 풍선이 계속 하늘로 올라간다면 어떤 일이 발생할까? 가스 풍선이 위로 올라갈수록 대기압이 점점 낮아지므로 점점 커지다가 결국엔 터지고 말 것이다. [도입 화면] 사진과 설명을 들려주면서 자연스럽게 학습 동기를 유발한다. * 압력에 따른 풍선의 부피 변화 플래시 자료 – 출처 : 지학사 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

분자의 충돌 놀이를 통해, 분자의 움직이는 과정을 이해할 수 있다. 1 분자의 충돌 놀이를 통해, 분자의 움직이는 과정을 이해할 수 있다. 2 기체의 압력이 생기는 이유를 안다. [학습 목표 제시 화면] * 학습 목표를 명확히 제시한다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

1. 탐구/실험 - 분자의 충돌 횟수 실 험 과 정 1) 학생 중 6명은 분자 역할, 나머지 학생은 벽 역할을 맡는다. 1. 탐구/실험 - 분자의 충돌 횟수 전개 1 실 험 과 정 1) 학생 중 6명은 분자 역할, 나머지 학생은 벽 역할을 맡는다. 분자 역할의 학생들은 기체 분자가 되어 움직이고, 벽 역할을 맡은 학생들은 공간을 만들어 준다. 2) 분자 학생은 똑바로 걸어 가다가 벽에 부딪치면 방향을 바꾸며 그 때마다 횟수를 기록한다. -1분간 부딪친 횟수를 구한다. 3) [수업활동 화면] * 간단한 실험을 해보자. * 실험 보고서에 링크 4) 공간의 크기를 바꿔가며 반복한다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

1. 탐구/실험 - 분자의 충돌 횟수 실 험 결 과 공간의 넓이가 증가할 수록 따른 벽에 충돌하는 횟 수는 어떻게 변화할까? 전개 1 실 험 결 과 공간의 넓이가 증가할 수록 따른 벽에 충돌하는 횟 수는 어떻게 변화할까? 공간이 넓어질수록 충돌 횟수는 줄어든다. 2) 앞 실험에서 공간의 크기가 변화하면 충동 횟수도 달라 지는 것을 실험을 통해 알 수 있었다. 그러면 공간의 크 기와 기체 분자의 충돌 횟수는 어떠할까? 실험의 결과와 같이 공간이 넓어질수록 분자의 충돌 횟수는 줄어들게 되고 공간이 좁아질수록 분자의 충돌 횟수는 증가한다. [수업활동 화면] * 실험 결과를 정리 해보자. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

2. 기체의 압력 1) 압력 2) 기체의 압력 3) 타이어네 공기를 넣으면 팽팽해지는 이유 단위 면적에 작용하는 힘 전개 2 1) 압력 단위 면적에 작용하는 힘 2) 기체의 압력 기체의 압력은 기체 분자들이 용기의 벽에 충돌함으로써 용기 벽의 면적이 받는 힘으로 나타낸다. 이 때 압력은 단위 시간에 용기 벽에 충돌하는 분자 수와 분자가 한 번 충돌할 때 미치는 힘의 크기에 비례한다. 3) 타이어네 공기를 넣으면 팽팽해지는 이유 [수업활동 화면] * 이번에는 기체의 압력에 대하여 알아보자 * 압력에 관계된 사이트 링크 : http://www.scienceall.com/lee/chemistry/pressure_syringe/pressure_syringe.html 타이어 속의 기체 분자의 수가 증가하여 타이어 안벽에 충돌하는 분자 수가 증가하기 때문이다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

3. 기체의 압력이 생기는 원인? 1) 기체의 압력이 생기는 원인? 기체 분자가 용기의 벽에 부딪칠 때 나타나는 것이다. 전개 3 1) 기체의 압력이 생기는 원인? 기체 분자가 용기의 벽에 부딪칠 때 나타나는 것이다. 2) 압력의 변화 공간이 좁아지면 분자가 용기에 충돌하는 횟수가 증가하여 압력은 커지고 공간이 넓어지면 압력은 낮아진다. [수업활동 화면] * 이번에는 기체의 압력에 대하여 알아보자 * 압력에 관계된 사이트 링크 : http://www.scienceall.com/lee/chemistry/collision_particle/collision_particle.html 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

4. 공부한 내용을 정리해 봅시다 1) 기체의 압력 (1) 기체의 압력은 기체 알갱이의 충돌 때문에 생긴다. 정리 1 1) 기체의 압력 (1) 기체의 압력은 기체 알갱이의 충돌 때문에 생긴다. (2) 공간이 넓어지면 압력이 낮아진다. (3) 기체가 많아지면 충돌 횟수가 많아지므로 공간이 늘어난다. [수업활동 화면] * 부피와 압력과의 관계를 설명 * 압력과 기체의 부피 변화 실험 플래시 자료 – 출처 : 지학사 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

고무 풍선을 크게 불다 보면 터지는데, 그 이유를 분자 운동으로 설명해보자 5. 학습 과제 - 스스로 알아보기 문 제 1 고무 풍선을 크게 불다 보면 터지는데, 그 이유를 분자 운동으로 설명해보자 문 제 2 중력에 의하여 고체나 액체 상태에서 나타나는 압력과 기체 상태인 물질의 기압은 어떻게 다른지 설명해보자 [학습 과제 화면] * 학습과제를 제시한다. * 문제 1번 정답 - 고무풍선.hwp에 링크 * 문제 2번 정답 - 기압의 방향.hwp 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

차 시 예 고 다음 시간에는 기체의 압력과 부피의 관계에 대해서 설명하겠습니다. 예습해 오세요! 차 시 예 고 다음 시간에는 기체의 압력과 부피의 관계에 대해서 설명하겠습니다. 예습해 오세요! [차시 예고 화면] * 기체의 압력과 부피의 관계에 대한 차시 예고 * 기체의 압력과 부피에 대한 플래시 자료 - 출처 : 지학사 예습해 봅시다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

I C T 제 작 팀 안 내 제 작 년 도 2003년도 제 작 동 기 교육부지정 연구학교 학 교 명 임 호 중 학 교 교 장 학 교 명 임 호 중 학 교 교 장 김 수 곤 교 감 송 흥 태 원 제 작 자 정 정 호, 전 기 형 제 작 자 이 동 욱 * 사진, 그림 자료 출처 : 에듀넷 멀티미디어 자료실, 금성 출판사, 블랙박스, * 플래시 자료 출처 : 에듀넷 멀티미디어 자료실, 금성 출판사, 지학사, 교학사

참고사이트 1 2 보일의 법칙, 샤를의 법칙 암모니아의 증발과 확산 http://science.kongju.ac.kr/ms/chem/규칙성/f212.html 암모니아의 증발과 확산 2 http://www.scienceall.com/lee/chemistry/diffusion_ammonia/diffusion_ammonia. [제작의도] [활용방법] [유의사항]

차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기