이란 직업훈련지원 사업 전문가 파견활동 보고 이란 직업훈련지원 사업 전문가 파견활동 보고 2006. 3 김 덕 호 [ 한국폴리텍 I 대학 ]

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1 이란 직업훈련지원 사업 전문가 파견활동 보고 이란 직업훈련지원 사업 전문가 파견활동 보고 2006. 3 김 덕 호 [ 한국폴리텍 I 대학 ]

2 차 례 I. 전문가 파견 개요 I. 전문가 파견 개요 II. 이란 개황 II. 이란 개황 III. 자문활동의 전개 IV. 직업훈련 현황 및 개선 방안 V. 결론 및 제언 V. 결론 및 제언

3 I. 전문가 파견 개요 1. 파견목적 2. 파견 전문가 - 한국기술교육대학교 위상봉 - 한국기술교육대학교 위상봉 - 한국폴리텍 I 대학 김덕호 - 한국폴리텍 I 대학 김덕호 3. 파견 기간 - 2005.12.1 ~ 2006.1.31 - 2005.12.1 ~ 2006.1.31 4. 활동 기관 - 기술직업훈련청 (TVTO) - 기술직업훈련청 (TVTO)

4 II. 이란 개황

5 III. 자문활동의 전개 ’05.11. 말 -12. 초 12. 초 -’06.1. 중 1. 중 -1. 말 1. 말 -2. 중 - 활동일정 협의 - 세미나 - SWOT 분석 - TVTO - KOICA, 대사관 - 실태 파악 - 토론, 검토 - 대사관 - TVTO * 지방 순회 - 보고서 작성 - KOICA 계 획계 획준 비준 비계 획계 획준 비준 비 활 동 활 동전 개전 개 활 동 활 동전 개전 개 정 리 정 리구 상구 상 정 리 정 리구 상구 상 결 과 결 과보 고보 고 결 과 결 과보 고보 고

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7 TVTO ITC TVTO ITC BUTANE SAIPA BUTANE SAIPA

8 Seminar Mashad Seminar Mashad Esfahan Ahvaz Esfahan Ahvaz

9 Kar-Danesh MOE Kar-Danesh MOE TVTO 대사관 TVTO 대사관

10 IV. 직업훈련 현황 및 개선 방안 □ 거시적 관점 : TVTO 조직, 분담금, 분권화 □ 거시적 관점 : TVTO 조직, 분담금, 분권화 □ 미시적 관점 : 교사, 교과과정, 훈련매체, 장비 □ 미시적 관점 : 교사, 교과과정, 훈련매체, 장비 □ 추진 전략 및 일정 □ 추진 전략 및 일정 노동시장 분석 직업훈련 제도 및 현황 분석 직업훈련 개선방안

11 V. 결론 및 제언 □ 결 론 ㅇ 이란은 중동 지역 자원의 보고 / 정치 · 경제적 가치 주목 ㅇ 이란은 중동 지역 자원의 보고 / 정치 · 경제적 가치 주목 ㅇ 본 자문활동 계기로 상호협력 증진 필요 ㅇ 본 자문활동 계기로 상호협력 증진 필요 ㅇ 개선안 및 추진전략을 기초로 한 직업훈련 개혁의 성패는 이란의 몫 ㅇ 개선안 및 추진전략을 기초로 한 직업훈련 개혁의 성패는 이란의 몫 □ 제 언 ㅇ 한국의 실질적 지원 대책 강구 필요 ㅇ 한국의 실질적 지원 대책 강구 필요 ㅇ 후속 대책 : 신장비 지원, 초청 연수, A/S 훈련원의 설립 등 ㅇ 후속 대책 : 신장비 지원, 초청 연수, A/S 훈련원의 설립 등

12 □ 출국 전 학습 및 정보 수집 □ 국가 대표격에 부합하는 언행 - 겸허, 신중, 예의 등 - 겸허, 신중, 예의 등 □ 상대국의 규범 준수 □ 공관 ( 대사관 또는 KOICA 지사 ) 과의 협력 □ 국익 도모 자세 견지 자문활동 유의점

13 감사합니다 !