초∙중∙고 교사용 성교육매뉴얼 인구보건복지협회 조사연구실장 서정애 초등학교 교사를 위한 성교육 매뉴얼

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1 초∙중∙고 교사용 성교육매뉴얼 인구보건복지협회 조사연구실장 서정애 초등학교 교사를 위한 성교육 매뉴얼
초∙중∙고 교사용 성교육매뉴얼 초등학교 교사를 위한 성교육 매뉴얼 중학교 교사를 위한 성교육 매뉴얼 고등학교 교사를 위한 성교육 매뉴얼 인구보건복지협회 조사연구실장 서정애

2 목 차 1. 매뉴얼이란? 2. 매뉴얼 개발의 원칙 3. 매뉴얼 개발 과정 4. 초∙중∙고생 성교육 실태조사
5. 매뉴얼 구성/내용 6. 매뉴얼의 특징 7. 매뉴얼 활용법

3 1. 매뉴얼(Field Manual)이란? 다양한 현장에서 즉시 적용이 가능하도록
☞ 전달할 지식/정보의 적절한 수준을 제시하고 (명확한 가치기준(지향성)에 따른 지식/정보의 선별, not 백과사전식 수집 및 나열) ☞ 간략한 실천의 프로세스 및 프로세스의 각 단계의 중요 포인트를 명시함 (how-to에 최대한 집중) ☞ 핸드북(handy, compact, portable)

4 2. 『매뉴얼』 개발의 원칙 핵심 사용자들이 현장에서 바로 사용 가능한 available on-the-spot
포괄적성교육(CSE)을 지향하는 comprehensive sexuality education 현행 성교육 제도/현장과 조화를 이루며 그 약점을 보완하는 complementary 핵심 수혜자(교사, 학생)의 수요 조사에 근거한 needs/data-based 핵심 사용자들이 현장에서 바로 사용 가능한 available on-the-spot 발달단계별 위험을 적극 예방하는 developmentally proactive 피임실천을 제고하는 promoting safe sex ☞ 생명존중사상을 함양하는 promoting respect for life

5 3. 매뉴얼 개발 과정 개 발 배 경 개 발 주 체 보건복지부 인구보건복지협회 조사연구실
불법인공임신중절 예방을 위한 국가정책조정회의에서 결정된 정책사안 성교육의 내실화 초, 중, 고등학교 성교육 매뉴얼 개발 　개 발 배 경 　개 발 주 체 보건복지부 인구보건복지협회 조사연구실

6 3. 매뉴얼 개발 과정 집필 자문 및 지원 이임순(순천향대 의과대학 산부인과 교수) 서정애(인구보건복지협회 조사연구실장)
지성애(중앙대 유아교육과 교수) 차상헌(순천향대 의과대학 산부인과 교수) 최규연(순천향대 의과대학 산부인과 교수) 이소정(인구보건복지협회 조사연구실 연구원) 홍정은(인구보건복지협회 조사연구실 연구원) 각계 전문가 및 보건교사 보건교사회(한미란 회장) 보건교육포럼(우옥영 이사장)

7 자문위원 초등매뉴얼 중등매뉴얼 고등매뉴얼 박순선(보건교사회 부회장, 서울대조초등학교 보건교사)
유남숙(보건교육포럼, 경기양평초등학교) 이지영(건국대 의과대학 산부인과 교수) 초등매뉴얼 김증임(순천향대 간호학과 교수) 우옥영(보건교육포럼 이사장) 윤철경(한국청소년정책연구원 선임연구위원) 지인숙(보건교사회 총무이사, 대원외국어고등학교 보건교사) 중등매뉴얼 김영란(나무여성인권상담소장) 변혜정(서강대 성평등상담실 상담교수) 이재영(보건교사회 학술이사, 중동고등학교 보건교사) 정연희(한세사이버보안고등학교) 고등매뉴얼

8 3. 매뉴얼 개발 과정 개발기간 개발과정 개발내용 2010년 7월 9일 - 2011년 4월 22일 문헌조사
전국 학생∙교사∙학부모 성교육 실태조사 개발과정 초, 중, 고등학교 교사용∙상담인력용 성교육 매뉴얼 3종 개발내용

9 3. 매뉴얼 개발 과정 2010년 2011년 상반기 2011년 하반기 개 발 과 정 문헌조사 실태조사/시범교육 매뉴얼 개발
　개 발 과 정 2010년 문헌조사 실태조사/시범교육 매뉴얼 개발 2011년 상반기 매뉴얼 인쇄 매뉴얼 배포 2011년 하반기 보건교사 연수 운영 매뉴얼 PPT 및 플래시 제작 및 배포

10 4. 초∙중∙고생 성교육 실태조사 2010, 초중고 학생설문조사 3,323명 (초 812명/중 1,290명/고 1,290명)
4. 초∙중∙고생 성교육 실태조사 2010, 초중고 학생설문조사 3,323명 (초 812명/중 1,290명/고 1,290명) 　1. [성이란?] 성이라는 말의 연상어 초등☞ 남녀(성별)>성폭력>사춘기, 자기이름 중등☞ 남녀 (성별)>성관계, 섹스>이름, 교육, 성교육 고등☞ 남녀(성별)>성관계, 섹스>이름

11 2. 성 고민 상담 초등☞ 부모(62.3%)>보건선생님>혼자고민>친구
　2. 성 고민 상담 초등☞ 부모(62.3%)>보건선생님>혼자고민>친구 중등☞ 친구(35.6%)>부모>혼자고민>청소년 상담실 고등☞ 친구(44.6%)>부모>혼자고민>서적인터넷 　3. 성 정보 유입 경로 중등 학교성교육(64%)> 인터넷(32.2%)> 친구(19.3%) 초등 학교성교육(64.0%)> 책(10.1%)> 인터넷, 부모 고등 인터넷(47.8%)> 학교성교육(24.7%)> 친구(18.1%)

12 4. 이성교제의 장점(중고) 외롭지 않다(48.3%), 생활활기, 목표의식이 더해진다(24.1%),
　4. 이성교제의 장점(중고) 외롭지 않다(48.3%), 생활활기, 목표의식이 더해진다(24.1%), 속 이야기나누기(16.0%), 공부스트레스 축소(5.5%), 다른 친구에게 자랑(2.9%) * 이성교제 경험(중고) 사귄 경험 있다(39.5%), 여학생(42.7%), 남학생(36.3%) 　5. 성행동(중고) 성적호기심을 느낀 적이 있다(47.2%) 동영상 경험여부(42.3%) 자위행위 경험한 적 있다(34.6%), 중학교(25%), 고등학교(44.9%)/ 남학생 (62.5%), 여학생(7.2%) 성관계경험 있다(4.7%), 남학생(6.4%), 여학생(2.9%)

13 6. 피임인식(중고) 7. 음란물 음란물경험: 있다(42.3%)
　6. 피임인식(중고) 성관계시 피임필요성: 인식(91.4%), 여학생(94.9%), 남학생(87.8%) 피임경험: 있다(3.3%), 없다(96.7%) 인공임신중절경험: 없다(97.2%) 성행동 가해경험: 있다(2%), 피해경험: 있다(2.7%) 청소년에게 적절한 피임법: 49%(콘돔), 모른다, 월경주기법(40%정도) 　7. 음란물 음란물경험: 있다(42.3%) - 초등(5.9%), 중학교(42.9%), 고등학교(65.8%) - 남학생(55.1%), 여학생(29.4%)

14 5. 매뉴얼 구성/내용 초등매뉴얼 중등매뉴얼 고등매뉴얼 대 상 규 격 단원수 단 원 구 성 * 부 록 초등학교 성교육 담당교사
(初 5-6학년) 중학교 성교육 (中 1-2학년) 고등학교 성교육 (高 1-2학년) 규 격 신국판, 153면 신국판, 135면 신국판, 157면 단원수 총 8단원 총 9단원 단 원 구 성 원포인트 제안  수업샘플  학생활동지  수업 노하우  원포인트 내공 * 부 록 1. 전국 초중고등학생 대상 학교성교육 실태조사(2010년도) 2. 교사를 위한 수업용 이미지 파일

15 초등학교 교사를 위한 성교육매뉴얼 단원명 1. 성은 인생이야 2. 우리 인생의 이벤트는 사춘기
3. 우리의 몸은 다양해서 아름다워 4. 음란물에는 잘못된 지식이 담겨 있어요 5. 성은 사고 파는 게 아니야 6. 우리 반은 남자와 여자가 친하게 지내요 7. 일일 기자가 되어 부모님을 인터뷰해요 8. 지혜로운 사람은 다른 사람에게 도움을 요청할 줄 알아요

16 초등학교 교사를 위한 성교육매뉴얼 [부록1] 실태조사 결과 [부록2] 수업용 이미지 파일

17 중학교 교사를 위한 성교육매뉴얼 단원명 1. 우리는 모두 성적존재이다 2. 바른 언어로 성을 이야기하면 더 행복해진다
3. 짧은 광고 한 편도 주체적으로 읽어낸다 4. ‘야동’에는 있는 것과 없는 것이 있다 5. 세련된 남자는 충동을 관리하는 자기만의 방법이 있다 6. 나를 지키기 위해서 ‘거친’ 방법도 불사한다 7. 우리는 행복한 이성교제의 디자이너 8. 나는 이렇게 좋은 환경에서 아기를 낳고 싶다

18 중학교 교사를 위한 성교육매뉴얼 [부록1] 실태조사 결과 [부록2] 수업용 이미지 파일

19 고등학교 교사를 위한 성교육매뉴얼 단원명 1. 섹스가 아니라 섹슈얼리티이다 2. ’남자의 자격'은 그의 행동으로부터 나온다
3. 행복한 만남의 비결은 상호존중이다 4. 나는 이성친구에게 피임Policy를 제안한다 5. 나는 부정적 또래압력을 이긴다 6. 나는 저급한 상업광고에 휘둘리지 않는다 7. 음란물, 나의 미래를 좀먹는다 8. 성을 사고 파는 것은 범죄이다 9. 나는 느끼고 생각하고 표현한다, 그리고 실천한다

20 고등학교 교사를 위한 성교육매뉴얼 [부록1] 실태조사 결과 [부록2] 수업용 이미지 파일

21 6. 매뉴얼의 특징: 중심의 이동 가치관과 실천 인생 경영의 관점 위험에 대한 적극적 통제 성(性)의 사회적 차원
지식 전달 단편적 행위 교정 피해 예방 개인의 행동 여부 가치관과 실천 인생 경영의 관점 위험에 대한 적극적 통제 성(性)의 사회적 차원 2010년도 학생 교사 학부모 실태조사에 근거

22 7. 매뉴얼 활용법 단원의 key message: 학생들의 성인식과 실천에 긍정적 변화를 가져오기 위한 의지형의 문장
1.단 원 명 단원의 key message: 학생들의 성인식과 실천에 긍정적 변화를 가져오기 위한 의지형의 문장 2.원포인트 제안 성교육 수업에서 변화를 시도할 부분에 대한 제안 3.수업샘플 key message를 중심으로 한 수업 진행의 샘플 제공 ex) 바른 언어로 성을 이야기하면 더 행복해진다

23 ※ 성교육 매뉴얼 및 시각패키지 활용 『초∙중 ∙ 고 성교육 매뉴얼』및 일러스트 받기
PPT 및 플래시 활용 ( 개발완료예정) - 인구보건복지협회 홈페이지 인구보건복지협회 조사연구실 / 2875/ 2884/ 2848

24 감사합니다