친구와 함께 멋진 과학 탐구를 - 심화 수업 준비를 위한 놀이와 대화 -

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1 친구와 함께 멋진 과학 탐구를 - 심화 수업 준비를 위한 놀이와 대화 -
제6회 3M 사이언스캠프 ~14  도고 교원연수원 친구와 함께 멋진 과학 탐구를 - 심화 수업 준비를 위한 놀이와 대화 - 박 승 재

2 Ⅰ. ‘줄 위에서 외 발 자전거 타는 원숭이’ 질문 1. “외 발 자전거에 올라앉은 원숭이” 완구를 줄 위에 얹어 놓을 수 있는가? 질문 2. 막대 봉을 낀 경우는 어떻게 되는가? 어떻게 해서 금방 떨어지지 않는가? 질문 3. 이 완구의 과학은 무엇인가? 막대 봉을 거꾸로 든 인형을 만들면 어떨까?

3 Ⅱ. 과학적 탐구의 특성 과학 탐구는 단순한 시행착오의 되풀이와 다르다.우리가 알고 싶은 마음과 생활의 필요로부터
손과 머리가 잘 어울려야 하는 우리의 협동적 (사회 문화적) 활동이다. 알고 싶은 마음으로부터 과학이 싹 트고, 생활의 필요로부터 발명이 시작되지만, 과학이나 발명 활동 모두에 중요한 것은 창의적인 생각과 논리적인 추구가 증거를 찾거나 실제로 실험을 해보는 일과 어울려야 하는 것이다.

4 Ⅱ. 과학적 탐구의 특성 역사적으로 보면 우리의 고려자기나, 아르키메데스의 원리와 같이 발명과 과학이 별도로 발전한 경우도 있고, 열기관이 발명되어 쓰이고 후에 열 물리학이 발전한 경우도 있으며, 전자기학이 먼저 발전하고 화려한 전기 문명 시대를 연 경우도 있으나, 현대는 과학 연구와 발명 기술이 어울려 놀랍고 위대한 발전을 이룩하였다.

5 Ⅱ. 과학적 탐구의 특성 따라서 한 과학자, 한 발명가, 한 기술자, 한 기업가의 활동도 중요 하지만,
이제는 함께 머리를 맞대고 좋은 의견을 모아 멋진 아이디어를 내야 되고, 여럿이 함께 손발을 맞춰서 일을 해야 위대한 연구나 작품을 낼 수 있다.

6 Ⅱ. 과학적 탐구의 특성 그래서 우리의 과학 공부와 발명 활동도 혼자서만 아니라 함께 해야 한다.
각자가 수학, 과학, 기술 공부를 열심히 하면서도 함께 논의를 해야 한다. 함께 활동 하려면 서로 이해하고 존중하며 모든 힘을 지혜롭게 합쳐야 한다.

7 Ⅱ. 과학적 탐구의 특성 의견을 제시하는 것, 남의 말을 잘 듣는 것, 모르는 것을 서슴없이 질문 하는 것, 옳은 것은 옳다하며 승복하고, 좋은 것은 좋다고 박수 치며, 도울 수 있는 것을 힘껏 돕고 부족한 것을 서슴없이 청하는 마음과 태도를 지녀야 한다. 창의와 논리, 근거와 증거, 의견 교환과 협조 활동을 존중하는 태도는 과학자의 자세일 뿐 아니라, 나와 우리나라 그리고 세계를 위하는 길이기에 현대의 민주 사회에 있어서 누구나 지녀야 할 중요한 덕목이라 하겠다.

8 Ⅲ. 중요하고 어려운 한 가지 문제 내 두 눈을 똑바로 뜨고 보면 틀림없는가? 내 아이디어가 언제나 가장 좋은가?
내 생각이 언제나 옳은가?

9 Ⅲ. 중요하고 어려운 한 가지 문제 우리의 협동적 활동에 있어서 가장 중요하면서도 어려운 한 가지 사실은
각자의 배경, 생각, 취미, 능력, 희망 등이 서로 다른 것을 인정하는 것이다. 나와 다른 것을 무조건 ‘틀렸다’, ‘나쁘다’ 하지 않고 어떻게 하면 좋은가?

10 Ⅳ. 과학 탐구 활동에 있어서 토의와 토론 구분 토의(discussion) 토론(debate) 목적 과제
Ⅳ. 과학 탐구 활동에 있어서 토의와 토론 구분 토의(discussion) 토론(debate) 목적 과제 문제 구상 해결 방안 강구 (예: 팀 구성 공동 활동 과학 심화 과제 계획서 작성 발명 심화 과제 작품 구성) 청중(친구, 교사, 전문가) 설득 (예: 개인, 팀별 발표 선발 과학 계획서 발표회 발명 작품 발표회 전제 의무 의견, 능력 모음 효과 예의, 윤리 존중 의견 대립 존재 인정 방법 과정 특정한 형식 없음 문제 제기, 분석, 비교 문제 해결 방법 제안 분담활동, 봉사정신, 인도력 발휘 협의, 논의 해답 찾음, 제안 종합, 발표/제안 준비 특정한 형식과 엄격한 절차 발표, 질문, 반론 말, 글, 그림, 사진, ppt, 실험 주장의 데이터, 논거, 증거 제시 검증, 우열 가림 논제에 대한 해답을 가짐 갈등 해소 결과 결정 토의 구성원들이 판단, 추천 청중(친구, 교사, 전문가) 판단, 포상 8월 11일pm ~ 8월 13일am 월13일pm ~ 8월14일am 개인적 과학 실력 -> 과학적 탐구 일환으로 과학적 토의 -> 더 깊고 넓은 과학적 이해 생활 경험 토론 더 멋지고 유용한 발명품

11 Ⅴ. 토의와 토론에 중요한 몇 가지 1. 발표자 ① 과학, 수학, 기술 실력 바탕의 발표; 이론적, 실험적, 전산 정보력(전문성) ② 정직하고 솔직하여 신뢰가 가게 (진실성) ③ 적극적이고 자신감 있는(열정) ④ 친근감과 호감 있게, 미소를 띠고 눈을 맞추는, 불안감을 극복하고, 적합한 유머 등으로 흥미롭고, 재치 있게 발표(매력)

12 Ⅴ. 토의와 토론에 중요한 몇 가지 2. 발표 내용 ① 내용의 질 - 중요한 것 잘 생각한
통찰력, 논리력, 판단력, 창의력 중요 ② 내용의 조직 – 서론,본론,결론의 체계적 제시 말이 곧 인격, 어법상 정확하고 상황에 적절한 특별한 경우 이외에는 은어, 비어, 방어 쓰지 않도록, 두루뭉슬하지 않고 구체적이며 간결하고 핵심 명확하게 ③ 효과적 표현 - 잘 구성된 수량적 및 언어적 표현 예: 태양까지 거리 보고서 *108 Km(=149,600,000 Km) 일반 글 약 1억5천만 Km, 시속 30만 Km인 광속으로 8분19초 말로 발표 시속 150Km인 새마을호로 117년, 우리가 걸어서 3~4천년 ④ 좋은 목소리, 정확한 발음. 적절한 복장과 몸짓, 자연스런 시선과 자세

13 Ⅴ. 토의와 토론에 중요한 몇 가지 3. 청중과 환경 ① 내용을 상황에 맞게 바꿀 수 있는 융통성과 순발력 - 최근 사건 파악
② 행사의 성격과 순서, 규칙과 관습-순화적 은유, 금지된 언어, 복장 ③ 시간, 장소-실내, 실외, 크기, 조명, 소음정도, 시설- 에어콘, 환풍기, ④ 청중의 배경-나이, 남여, 소속, 지적 수준, 기대, 감정, 청중의 규모와 배치, 서 있나 앉아있나, 원형, 반원 등

14 Ⅴ. 토의와 토론에 중요한 몇 가지 4. 청취자 ① “귀와 눈과 마음을 열고 집중해서 온 몸으로” 듣는
② “한번 말하고 두 번 듣고 세 번 맞장구 치는” 지혜를 ③ 시선을 맞추거나 고개를 끄덕이며 ④ 합당한 질문을 적합한 시간에 정직하고 솔직하게 하는

15 Ⅴ. 토의와 토론에 중요한 몇 가지 5. 예의와 윤리 ① 나와 마찬가지로 상대방의 의사 표현의 자유를 인정하는
토의와 토론은 생각하기, 읽기, 듣기, 쓰기, 표현하기 등 의사소통 활동의 5종 경기, 기본적으로 예의와 윤리가 중요 ① 나와 마찬가지로 상대방의 의사 표현의 자유를 인정하는 ② 근거 있고 합리적인 것을 받아들이는 ③ 자기 팀원, 상대 팀원, 그리고 청중을 존중하는 ④ 근거, 증거, 자료, 인용에 정직하고 솔직한 ⑤ 편견을 고집하거나 남을 폄하하는 일을 삼가고 공정하고 모두를 위하는

16 Ⅵ. 맺는 말 과학적인 토의와 토론 활동은 1. 발표와 듣기 등 과학적 의사소통 능력을 길러준다
2. 요약하기와 보고서나 발표문 작성 능력을 돕는다. 3. 비판적으로 듣고 질문하는 능력을 향상시킨다. 4. 수학, 과학, 기술, 발명, 전산, 국어, 미술 등 여러 분야의 지식을 통합하는 능력을 길러주고 그 중요성을 인식하게 한다. 5. 공동 활동의 이해와 관심을 넓히는 동시에 민주적 의사결정 과정과 절차를 존중하며 과학적이고 합리적으로 판단하는 능력을 향상시킨다.

17 감사 합니다

18 추천 교재와 전산 정보 과학문화탐방 교재, 2007.3 1. ‘자연과 생활에 깃들인 과학을 찾아서’
2. ‘역사와 전통에 숨겨진 과학을 찾아서’ 3. ‘기술과 산업에 빛나는 과학을 찾아서’ 제작: 볼록미디어 (참고: > "탐구 탐방“) 개발: 과학문화교육연구소 (참고: > "과학문화탐방“) 기획: 과학기술부 한국과학문화재단 (참고: >교재 있음 정보마당 > 자료실 > 연구보고서 - 학생용과학탐방교재

19 추천 교재와 전산 정보 ‘접속! 과학탐구실험’ 2007.3 중학생을 위한 컴퓨터 활용 과학실험 교재
‘접속! 과학탐구실험’ 기획: 과학기술부 한국과학문화재단 (참고: ) 개발: 서울대학교 과학교육연구소 (참고: ) 제작: 동아사이언스 (참고: )