2. 정보화 시대의 생활과 산업 7/16 차시

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차례를 살펴봅시다. 주제선정 : 토의 주제를 정하여 봅시다. 소집단 토의 : 소집단별로 토의 주제를 해결해 봅시다. 차시예고 : 다음 시간에 공부할 문제를 알아봅시다. 전체 토의 : 토의 주제에 대하여 전체 토의를 해 봅시다. 정리 및 평가 : 올바른 인터넷 사용 문화에 대하여 정리해 봅시다. 도입 : 홈페이지 게시판에 올린 글을 읽고 느낌을 말해 봅시다. 상황제시 : 인터넷 언어의 사용 실태를 알아봅시다. 예상하기 : 토의 주제에 대하여 예상해서 발표해 봅시다.

인터넷 게시판을 이용하는 모습을 살펴 봅시다. 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 인터넷 게시판에 올린 글을 보고 느낀 점은 무엇입니까 ? 주제선정 대기 문제확인 게시판 바로 가기

학습문제를 알아봅시다. 학습 문제 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인 올바른 인터넷 사용 문화에 대 하여 토의해 보자.

인터넷 언어 사용에 대한 실태를 알아 봅시다. 설명을 잘 듣고 다음 내용에 대하여 답해 보세요. 인터넷에서 어떤 말을 많이 쓰는가 ? 어떤 이유 때문에 찬성하는가 ? 어떤 이유 때문에 반대하는가 ? 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

토의 주제를 정하여 봅시다. 토의 주제 초등학생들이 인터넷 게시판에서 ‘ 방 가방가 ’ 와 같은 말을 자주 사용하는 것 에 대하여 어떻게 생각하십니까 ? 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

토의 주제에 대하여 예상해 봅시다. 토의 주제에 대하여 찬성과 반대 의견을 예상해 보세요. 찬성측 의견 반대측 의견 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

토의 주제를 모둠별로 해결해 봅시다. 모둠원이 의논하여 찬성과 반대의 입장을 결 정합니다. 선택한 입장에 대한 타당한 이유를 생각하 여 개인별로 조사기록장에 기록합니다. 찬성과 반대 의견을 비교하여 모둠의 의견을 정하세요. 조사기록장 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

토의 주제에 대하여 모둠별로 해결해 봅시다. 각자 해결된 내용을 중심으로 모둠별로 토의하세요. 각자 조사된 내용을 모둠에서 발표합니다. 질의 응답을 하면서 모둠의 의견을 기록합니 다. 발표 준비를 위한 역할 분담을 정합니다. 조사기록장 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

토의 주제에 대하여 전체 토의를 해 봅시다. 모둠별로 조사된 내용을 발표해 봅시다. 발표하기 위한 역할 분담을 정합니다. 모둠별 발표 후 질의 응답을 합니다. 조사하면서 느낀 점을 보충하여 발표합니다. 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

토의 주제에 대하여 정리해 봅시다. 찬성측의 의견을 정리해 봅시다. 서로 친근한 마음을 나 타낼 수 있다. 10 대들의 문화이므로 존중해야 한다. 사람들의 언어 생활에 방해를 주지 않는다. 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

토의 주제에 대하여 정리해 봅시다. 사람들 사이에 의사 소통 을 어렵게 만들 수 있다. 언어 사용의 혼란을 가져 올 수 있다. 우리 나라 말을 사랑하는 태도가 아니다. 반대측 의견을 정리해 봅시다. 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

올바른 인터넷 문화에 대하여 정리해 봅시다. 너무 오랫동안 인터넷을 사용하지 않는다. 너무 오랫동안 인터넷을 하면 건 강이 나빠질 수 있습니다. 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

올바른 인터넷 문화에 대하여 정리해 봅시다. 인터넷 예절 ( 네티켓 ) 을 지키며 글을 쓴다. 다른 사람의 기분을 상하게 할 수 있습니다. 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

올바른 인터넷 문화에 대하여 정리해 봅시다. 프로그램을 불법으로 복제하지 않는다. 법을 어기는 일이기 때문에 처벌을 받을 수 있다. 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

올바른 인터넷 문화에 대하여 정리해 봅시다. 음란 사이트를 차단하려는 노력을 한다. 잘못된 생각을 가질 수 있습니다. 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

공부한 내용을 정리해 봅시다. 올바른 인터넷 예절에 대하여 정리해 보세요. 인터넷을 하면서 지켜야할 예절은 무엇일까요 ? 평가지에 정리해 보세요. 인터넷을 하면서 지켜야할 예절은 무엇일까요 ? 평가지에 정리해 보세요. 평가지 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

다음 시간에 공부할 내용을 알아 봅시다. 공부할 내용을 알아 봅시다. 준비물을 알아 봅시다. 조사할 과제를 알아 봅시다. 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

참고 사이트를 알아 봅시다. 네티켓 운동 홈페이지 네티켓 운동 홈페이지 다음 사이트를 참고해 보세요. 안철수 바이러스 연구소 - 안철수 바이러스 연구소 - 정보통신 윤리위원회 홈페이지 정보통신 윤리위원회 홈페이지 도 입 차례 예상하기 소집단토의전체토의정리평가 차시예고 상황제시 주제선정 대기 문제확인

대기

2003 학년도 교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 제작자 정 익 권 정 익 권 정 익 권 정 익 권 연락처 학교명 서귀포초등학교 교 장 오 의 삼 오 의 삼 오 의 삼 오 의 삼 교 감 오 중 홍 오 중 홍 오 중 홍 오 중 홍 도움주신분들 문용길, 김승업

교 과 명교 과 명사회학년 · 학기 5 학년 2 학기 단 원 명단 원 명 2. 정보화 시대의 생활 산업 학습주제올바른 인터넷 사용 문화에 대하여 알기 학습목표 바람직한 인터넷 예절에 대하여 의견을 말할 수 있다. 차시안내정보화 시대의 생활에 대한 선택학습 하기 차 시차 시 7/16 쪽수 교수 - 학습 활동 학습환경온라인 학습실 홈페이지 게시판에 올린 글을 보고 느낀 점 발표하기 올바른 인터넷 사용 문화에 대하여 토의해 보자. 어린이들이 인터넷 게시판에서 사용하는 말을 제시하고, 찬반 예상해 보기 토의 주제를 소집단별로 토의하기 소집단별로 조사된 내용 발표하고 토의하기 공부한 내용 정리하고, 자기 평가하기 활동유형 정보안내 협력연구 정보분석 학습조직 학습자료사진자료, 소리자료, 동영상 자료 준비물검색사이트 수업연구자료 전 체 전 체전 체 전 체전 체 교사용 지도서, 수업이론 모둠 교수 - 학습계획