조효완( 서울과학기술대학 입학사정관 실장, EBS 입시분석위원장) 대학 입시의 이해와 입학사정관제

4 구분A 군B 군 초등학 교 시절 -. 강남에서 유명한 국립 초등학교에 추첨됨 -. 운동도 잘하고 똑똑하게 말도 잘함 -. 우등생, 학급 회장, 학생 회장 역임 -. 외고를 목표로 영어 선행 -. 강북의 공립 초등학교 입학 -. 내성적이어서 친구도 별로 없었음 -. 임원을 한 번도 해 본적이 없음 -. 반에서 중간 정도로 성적 중학교 시절 -. 대치동 유명 중학교에 배정됨 -. 외고를 목표로 토플 준비-IBT 110점 -. 매 학년 학급 회장 역임 -. 집 옆에 있는 중학교에 배정됨 -. 독서만 하고 학교 공부 중상위 권 -. 2학년 때 학급 회장 당선 이 때부터 독하게 공부 시작 고등학 교 시절 -. D 외고 합격 -. 내신 4.2등급, IBT 114점, 수능 537점 -. 모의유엔, 영어대회 등에서 최고상 여러 차례 수상 -. 국제 봉사활동 등 다양한 봉사활동 -. 서울 강북의 일반계고에 배정됨 -. 학교 내신 성적 위주로 공부함 내신 전교 2등, 수능 특별한 비교과 활동이 없음 -. 학급 회장 1회 학급 부회장 1회 대학 입시 -. 성균관대 글로벌 경영합격-. 서울대 경영 합격

숫자로 보는 대학 입시 1 숫자로 보는 대학 입시 1 ■ 계열별 전국 고등학교 현황(2011년 입학생기준) 구분합계일반고특수목적고자율고특성화고 학교수2, 학교당 학생수665,423488,84521,69236,451118,435 ■ 일반고 평균 대학진학 학교수 고3 학생수 1개고교 평균인원 서연고 모집정원 1개고교 입학인원 주요대학 모집인원 1개고교 입학인원 1,554488, , , ■ 결론 - 일반고의 경우 1개 고교에서 서연고 입학생 수 : 평균 6.7명 - 우리학교에서 나의 석차는?

2012 주요대학 모집인원(정원내) 대학수대 학수시정시합계비율 1서울대2, ,1240.5% 3연세대, 고려대7,2962,83910,1351.6% 12 이화여대, 서강대, 성균관대, 한양 대, 중앙대, 경희대, 한국외대, 서 울시립대, 울산과기대 20,60810,28230,8904.6% 21 건국대, 동국대, 홍익대, 숙명여대, 인하대, 아주대, 숭실대, 서울교대, 경인교대, 서울과학기술대 31,94618,51450,4607.5% 30 강원대, 경북대, 부산대, 전남대, 전북대, 제주대, 충남대, 충북대, 한국교원대 46,47132,80479, % 2011 수능 응시인원648,946 ※ 사관학교와 경찰대 및 의치한의학계열 역시 상위권 형성

대학최저학력기준 최상위권 학과 / 학부 3 개 1 등급 ( 언수외, 언수과 ( 수과 ) 지정 ) 우선선발 3 개 1 등급, 2 개 1 등급 2 개 등급 합 3(4), 3 개 등급 합 4(5) ( 언수외, 언수과 ( 수과 ) 지정 ) 일반선발일반선발 상위권 2 개 2 등급, 3 개 2 등급 중상위권 2 개 3 등급, 2 개 평균 2 등급, 1 개 2 등급 중위권 1 개 4(5) 등급, 2 개 4 등급 언수외 모두 1 등급 5,540 명 (1.43%) 언수외 등급 합 4 이내 15,042 명 (3.88%) 15,042 명 (3.88%) 인문 387,887 명 2 개영역 2 등급 58,170 명 (13.9%) 2011 등급별 인원

대학최저학력기준 최상위권 학과 / 학부 3 개 1 등급 ( 언수외, 언수과 ( 수과 ) 지정 ) 우선선발 3 개 1 등급, 2 개 1 등급 2 개 등급 합 3(4), 3 개 등급 합 4(5) ( 언수외, 언수과 ( 수과 ) 지정 ) 일반선발일반선발 상위권 2 개 2 등급, 3 개 2 등급 중상위권 2 개 3 등급, 2 개 평균 2 등급, 1 개 2 등급 중위권 1 개 4(5) 등급, 2 개 4 등급 수리가형 및 과탐 모두 1 등급 2,359 명 (1.63%) 수리가형 및 나머지 1 개 1 등급 3,892 명 (2.68%) 자연 145,124 명 2 개영역 2 등급 30,349 명 (12.6%) 2011 등급별 인원

대 학2012학년도2011학년도2010학년도2009학년도 연 세 대 90.3%76.9%75.0%83% 고 려 대 90.9%72.1%76.8%82% 성균관대 88.3%70.8%73.1%76% 한 양 대 85.9%71.9%78.0%64% 경 희 대 81.6%66.6%68.0%90% * 주요대학 전년대비 모집인원 5,000여명 감소 주요대학 수시모집 등록률 변화 추세

2013 학년도 수능 성적 이해 - 9월 모의평가와 11월 수능 성적은 다르다 ,946명 중 141,478명(21.8%)가 다른 집단 구분일반고전문계합계졸업생 9월9월548,65249,733598,38589,875 수능494,05727,864521,921154,889 증감-54,595-21,869-76,464+65,014

2012 학년도 수능 영역별 등급 구분 점수 - 표준점수 최고점 언어 -3점, 외국어 -12점 등급 언어외국어 2012학년도2011학년도2012학년도2011학년도 표준원점표준원점표준원점표준원점 최고점

2013학년도 입시

우리의 표정

구분학생부수능논술·면접중요 요소 수시 3-1학기까지 등급 또는 Z점수 등급 활용 또는 활용 않음 주요대학에서 대부분 실시 논술·면접 또는 학생부 (+ 수능 최저) 정시 3-2학기까지 등급활용 표준점수 또는 백분위 활용 서울대 수능 학생부+수능 모집 인원 수시에 10% 정시에 40% 수시에 50% - 모집시기: 수시 / 정시 전형요소: 학생부 / 수능 / 대학별고사 활용지표: 학생부(등급, Z점수), 수능(표준점수, 백분위, 등급) 대학입시 모집시기와 전형요소

구 분 정원내정원외 계(명)계(명) 모집인원 비율(%) 모집인원 비율(%) '12학년도346, , ,730 '13학년도345, , , 수시모집(선발비율) 증가( 0.8% )/ 횟수 6회로 제한 1. 총 모집인원 7,035명 감소 2013학년도 특징

3. 수시모집 최종합격자 정시 및 추가모집 지원 금지 4. 입학사정관제 전형은 123개 대학 43,138명 확대 ’12학년도 121개 대학 42,163명(총 모집인원의10.7%) → ’13학년도 123개 대학 43,138명(11.5%) 선발로 975명 증가함 수시모집 최종합격자[최초합격자 및 충원합격자 포함]는 등록의사와 관계 없이 정시 및 추가모집 지원 금지 ☞ 전형 간소화와 지원 횟수 제한으로 신중한 선택과 집중 필요 ※ 선호 대학으로의 쏠림 현상이 더 심화될 것이므로 대학 지원률의 차이가 극명하게 나타날 것으로 예상

2011학년도 구분 인원(명)비율(%) 합계재학생졸업생재학생졸업생 6월6월668,213585,270 82, 월9월651,297562,877 88, 수능668,991510,893158, 학년도 구분 인원(명)비율(%) 합계재학생졸업생재학생졸업생 6월6월651,263568,710 82, 월9월638,527548,652 89, 수능648,946494,057154, 증가하는 졸업생 응시 비율

구분 입학사정관전형의 전형기간(1차) 2차 전형의 전형기간 '12학년도 ~ ~12. 6 '13학년도 ~ ~ 학년도부터 수시모집에서의 입학사정관전형 전형기간은 전년도에 비해 15일 늦춘 8월 16일부터 전형기간 시작 5. 수시모집의 입학사정관 전형”전형기간 조정

(2012학년도 고3 재학생기준 / 단위: %) 수능6월 모의평가 합계 등급1등급2등급3등급4등급5등급6이하 1등급 등급 등급 등급 등급 이하 합계 월 모평 vs 수능 등급비교(언어)

6월 모평 vs 수능 등급 비교(수리가) (2012학년도 고3 재학생기준 / 단위: %) 수능6월 모의평가 합계 등급1등급2등급3등급4등급5등급6이하 1등급 등급 등급 등급 등급 이하 합계

6월 모평 vs 수능 등급 비교(수리나) (2012학년도 고3 재학생기준 / 단위: %) 수능6월 모의평가 합계 등급1등급2등급3등급4등급5등급6이하 1등급 등급 등급 등급 등급 이하 합계

6월 모평 vs 수능 등급 비교(외국어) (2012학년도 고3 재학생기준 / 단위: %) 수능6월 모의평가 합계 등급1등급2등급3등급4등급5등급6이하 1등급 등급 등급 등급 등급 이하 합계

6월 모평 수리가 3등급 242명 특히 수학 조심! 수리 는 53%가 등급 추 락! 3등급 20%는 5등급 이하로 추락 6월 평가원 모의고사! 수능과 다르다.

6월 모평 언어영역 3등급 247명 6월모평성적! 대수능과 관계가 없다! 지금부터가 문제!

수시 지원 전략적 접근 정시에서 어느 정도 수준? 삼육 대, 경기 대, 강남 대, 중앙 대(안), 고려 대(세) 인하대, 아주대, 숭실 대, 서울과학기술대 단국 대, 경희 대(국), 한양 대(에) 건국 대, 동국대, 홍익 대, 숙명 여대 중앙 대, 경희 대, 한국외 대, 서울시립 대 서강 대, 성균관 대, 한양 대 연세대, 고려대 서울대, 의예과 대학 수준 학생부 교과 누적 % 백분위 평균 세종 대, 광운 대, 서울여대, 성신여대, 국민대, 가톨릭 대, 가천대, 연세 대(원 ) 지방국공립(사범), 교육대 지방국공립 (상위학과) 지방 국공립 (중상위 학과)

2014학년도 수능 체제

27 현 행개 편 언어영역 (범교과적 출제) 국어국어 A형* *국어듣기 없음 *교과중심 출제 *국어/영어 문항: 45문항(2점-35, 3점-10문항) (현재 50개 문항인 ) *영어 듣기 문항: 50% 22문항 (현17문항) A형은 실용영어 B형* 수리 영역 나형 수학수학 A형* 가형B형* 외국어영역 (범교과적 출제) 국가영어능력 평가시험 (NEAT) 영어영어 A형* B형* 탐구 사회11과목 / 3과목 택 탐구탐구 사회 10과목 / 2과목 택 지리군(한국지리, 세계지리), 일반 사 회군(사회문화, 법과정치, 경제), 역사 군(한국사, 세계사,동아시아사), 윤리 군(생활과 윤리, 윤리와 사상) 과학8과목 / 3과목 택과학8과목 / 2과목 택 직업17과목 /3과목 택직업5과목 /1과목 선택 제2외국어/한문영역 (8과목 중 1과목 선택) 제2외국어(베트남어 신설)/한문 (9과목 중 1과목 선택)

2014학년도 변화내용 국어수학영어대학 및 계열 AAA 건국대(예체능), 고려대(서울/세종)[예체능], 이화여대(예체능), 중앙대(예체능), ABB 건국대 (자연), 경희대 (서울/국제)(자연), 고려대(서울/세종)(자연), 서강대(자연), 서울과학기술대(자연), 서울대(자연), 서울시립대(자연), 성균관대(자연), 연세대(서울/원주)(자연), 이화여대(자연), 중앙대(자연), 한양대(서울/에리카)(자연), 홍익대 (자연) BAB 건국대(인문), 경희대(셔울/국제)(인문), 고려대(서울/세종)(인문), 서강대(인문), 서울과학기술대(인문), 서울대(인문), 서울시립대(인문), 성균관대(인문), 연세대 (서울/원주)[인문], 이화여대(인문), 중앙대(인문), 한국외대 서울(인문), 한양대(서울/에리카)[인문], 홍익대(인문)

29 유형국어A국어B수학A수학B영어A영어B 비율(%) 국어 국어 A형 응시자가 자연계 전체와 예체능계, 인문계 하위권 지원자가 응시 수학 2012학년도 수능 - 수리 가형과 수리 나형의 응시자 비율 25 : 년 모의수능 - 수학 B형 응시자가 15% 정도 증가 실제 수능에서는 35∼30% 정도가 될 것으로 예상된다. 영어 상위권 대학은 전부 영어 B 영향

등급수리선택표준평균차이비율백분위평균차이비율 1가 % % 나 등급수리선택표준평균차이비율백분위평균차이비율 2가 % % 나 등급수리선택표준평균차이비율백분위평균차이비율 3가 % % 나 등급수리선택표준평균차이비율백분위평균차이비율 4가 % % 나 A,B형 차이에 따른 가산점 부여 여부

2014학년도 수능 반영 방법 2014학년도 대입제도 변화(국어, 수학, 영어 A ․ B형)로 각 대학 (상위권, 중위권, 하위권)에 미칠 영향과 전망 정시에서 반영하는 영역 형태는 총 6가지로 볼 수 있으며, 그 유형은 다음과 같다 1)국/영/수 모두 A 2)국B/영A/수A 3)국A/수B/영A 4)국A/수A/영B 5)국B/수A/영B 6)국A/수B/영B ※ 단, 국어와 수학은 B를 동시에 선택 할 수 없음 서울소재 대학들과 지방의 국립대, 교대, 의/치/한계열, 간호/ 보건계열, 사범계열, 특성화 학과 등은 인문계는 5번 유형, 자 연계는 6번 유형으로 지정할 확률이 높음 이외의 대학들과 모집학부(과) 들은 대학특성에 맞추어서 6가 지 유형을 자유롭게 선택할 수 있도록 조정할 수 있을 것으로 생각됨

2014학년도 수능 반영 방법 [국 어] 등급A형A형비율B형B형 2012수능비율 만점 ▶ A/B 형의 표준점수 차이가 등급별로 차이가 없으므로 ▶ A/B 형을 동시에 학교에서 사용하는 경우 표준점수 반영 시 가산점 비율 은 약 3% 정도면 무방하다고 보임 ▶ 실제 지원 인원 수 비율 차이가 적으므로 인문계에서 B형으로 지정하여 도 괜찮다고 생각됨

2014학년도 수능 반영 방법 [수 학] 등급A형A형비율B형B형 수가비율수나비율 만점 A/형 표준점수가 등급간의 표준점수 차이는 비슷하나, 난이도를 고려한다면 B형 수험생의 성적이 더 좋다고 볼 수 있으므로 가능하면 자연계는 B형 지정이 맞지만, A/B형을 동시에 반영한다면 가산점을 13% 이상 주어야 하므로 지원자 입장에서는 부담이 되는 가산점이므로 지원율에 영향을 받을 수 있음 영역별 만점/본인점수 * 반영비율 = 보정점수 A형 150/139*30 =27.79 B형 136/134*30=29.55

2014학년도 수능 반영 방법 [영 어] 등급A형A형비율B형B형 2012수능비율 만점 ▶ A/형 표준점수가 등급간의 차이가 크고 난이도 면에서도 B형이 높다. B형은 70% 이상이 실제 수능에서도 볼 수 있으므로 B형으로 지정하는 것이 좋을 것으로 본다. ▶ A/B형을 동시에 반영한다면 가산점을 39% 이상 주어야 하므로 지원자 입장에서 는 지원 자체를 하기 어려울 수 있음. ▶ 영역별 만점/본인점수 * 반영비율 = 보정점수 A형 188/143*30 =22.81 B형 137/134*30=29.34

현재의 인재와 창의적 인재의 차이

창의성 (Creativity) 대인관계 (Interpersonal Relationship) 셀프리더십 (Self-Leadship) 비판적 사고 (Critical Thinking) ▶창의성: 새로운 생각이나 개념을 찾아 내거나 기존에 있던 생각이나 개념들을 새롭게 조합해 내는 것과 연관된 정신적이고 사회적인 과정 ▶ 셀프리더십: 자신에게 긍정적 영향을 미치는 사고나 행동양식 ▶대인관계: 집단생활 속의 성원 상호간의 심리적 관계 ▶ 비판적 사고: 정보를 분석하고 평가하는 정신적 과정 내적 역량외적 역량 감성 이성 참고문헌 : 한국정보문화진흥원(2010), 스마트시대의 패러다임 변화 전망

문제 해결 대신 질문을 제기할 수 있는 호기심, 낮은 성공률에 도전할 수 있는 모험심, 그리고 실패에 굴하지 않고 쿨 하게 다시 도전할 수 있는 긍정적 사고 (positivity)가 절대적으로 필요하다” 면서 “호기심과 모험심은 스스로 할 수 있는 능력(self-agency)의 기초” 라고 말했다. -조벽 교수-

38 시대인재의 특징예시 농경사회근면 성실하고 강인한 체력 소유 머리나이( 首總角 ): 가장 무거운 돌 을 들어 올린 장정에게 일반 인부 의 두 배 품삯을 쳐 줌 산업사회 정해진 시스템 하에서 매뉴얼대로 정확히 반복 포드맨(Fordman) 자동차회사 포드 (Ford)의 노동자들은 일관된 작업 을 통한 노동생산성 증대로 당시로 는 파격적인 임금을 받음. 정보화사회빠르게 지식을 획득하고 분야 별 전문성을 효과적으로 발휘 스페셜리스트(Specialist): 한 분야 의 전문적 지식과 능력을 소유한 사람, 의사, 변호사 등이 대표적 시대별 인재의 특징 참고문헌: 한국정보문화진흥원(2010), 스마트시대의 패러다이 변화 전망

갖추어야 할 능력세 부 내 용 문제해결 능력 ∙ 전문적, 구체적 지식과 능력, 스페셜리스트 창의적인 사고능력 ∙ 기존의 틀을 벗어난 신선한 아이디어, 개념, 메모, 기록하는 습관 학습 능력 ∙ 언제 어디서나 학습하는 것을 생활화, 직접 해보고 써보는 것 자신에게 성취동기 부여하는 능력 ∙ 긍정적 사고, 즐겁고 편안한 것에 안주하고픈 본능을 극복 자기혁신 능력 ∙ 지식 무용화되는 속도 가속화, “어떻게 하면 더 잘할 수 있을까?” 위기관리 능력 ∙ 자신을 둘러싼 변화를 항상 주시, 문제의 본질을 파악, 해결책 제시 대인관계 능력 ∙ 솔선수범, 상대방 존중, 칭찬, 격려, 지속성을 유지할 수 있는 끈기 세일즈 능력 ∙ 모든 것을 파는 시대, 세일즈 현장 경험, 판매하는 자세 외국어 구사능력 ∙ 영어로 소통할 수 있는 능력 → 없으면 결격사유

단계엘리트 단계(~15%)대중화 단계(15~50%)보편화 단계(50%~) 대입 성적이나 시험에 의한 선발 (능력주의) 능력선발 교육의 적정 배치 교육기회의 평등화 능력선발 교육의 적정 배치 만인을 위한 고등교육 교육 달성 수준의 균등화 고등교육의 양적 확대와 대입시의 과제

고등교육 보편화 사회의 교육 구조

산업은 50년을 주기로 변화하고 있으며, 우리 자녀의 커리어가 정점이 되는 2030년을 기점으로 한 제5의 큰 물결 예상 참고문헌 : 한국정보문화진흥원(2010), 스마트시대의 패러다임 변화 전망 2030

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수시 경쟁률 경영>경제>정외>영문>통계>사회>심리>국문>중문> 철학>불문>독문 의예과>치의예>화공생명>생명과학>화학>수학, 통 계>한의예>신소재>전자공>기계공>컴퓨터>정보통 신>수의>도시공학>사회환경시스템>건축>의류>지구 환경, 생활과학부, 농생공, 동물자원 등 2012 수시 경쟁률 경영>경제>정외>영문>통계>사회>심리>국문>중문> 철학>불문>독문 의예과>치의예>화공생명>생명과학>화학>수학, 통 계>한의예>신소재>전자공>기계공>컴퓨터>정보통 신>수의>도시공학>사회환경시스템>건축>의류>지구 환경, 생활과학부, 농생공, 동물자원 등

지식기반 사회의 리더 지식 >>>>>> 표현력 (논리적 구성능력) >>>>>> 창의력 >>>>>> 통합적 사고력 >>>>>> 이해ㆍ 분석력 >>>>>> 논술 평가 요소

시기전형명구분전형방법 수시2차일반전형 우선논술80+학생부20 일반논술50+학생부50 평균 경쟁률 43.84:1 의과대학 :1 가정교육과 13.77:1 심리학과 81.50:1 경영대학 40.88:1 2013학년도 전형 방법 및 경쟁률

시기전형명구분전형방법 수시 1 차일반전형 우선논술 90+ 학생부 10 일반논술 60+ 학생부 40 평균 경쟁률 53.65:1 의과대학 158:1 가정교육과 14.64:1 심리학과 :1 경영대학 47.57:1 2012학년도 논술고사 계열 문항 수 고사 시간 출제 범위 및 평가 내용 인문 3120 분 요약형, 비교설명형, 자기의견 진술형, 논 리적 사고능력 평가형 자연 분 수학형, 물리, 화학, 지구과학 통합형, 생물, 화학 통합형, 전체적으로 수학과 과학교과 를 연계하여 출제

논술우수자 전형 수능 등급대학유의 사항 언/수/외 1등급(인) 수(가)와 과탐1등급 (자) 서울대, 연세대, 고려대 등 서울 최 상위권 -. 학생부 또는 수능을 만회할 수 있다는 매력 -. 우선선발 안에 드는 것이 중요 -. 우선선발은 논술 60~80% 반영 -. 논술 변별력이 없으면 학생부 영향력이 매우 커짐(한양대 등) -. 최상위권대 자연계는 물화생지II 까지 학습하였느냐가 중요. -. 논술 시험일을 반드시 점검 (토 1개대, 일 2개대 전략) -. 대학별 출제경향 반드시 분석 기출문제, 논술가이드북 참고 언/수/외 (인)또는 수/외/과 등급합(자) 고려대,한양대, 성 균관대, 중앙대, 서강대 언/수/외/탐 중 3개 등급 합 5 이내 경희대, 건국대, 시립대 언/수/외/탐 중 2개 2등급 숭실대, 인하대, 아주대 등, 일반선 발 상위권대 최저 자격

논술 경향 대학문항 분석 연세대 2문항 2시간. 인문계열과 사회계열 분리. 1번은 비교ㆍ대조 유형, 2번은 도표ㆍ그래프 분석 고려대 3문항 2시간. 인문계열과 사회계열 분리. 1번은 요약하기 2번은 비교ㆍ대조, 3번은 수리논리 서강대 2시간 1번은 비교ㆍ대조 2번은 평가 유형 비교ㆍ대조의 경우 준거 다각도로 설정. 차이가 명확하게 드러나도록 함.(1번 적용 분석 비판) 성균관대 2시간 4개 논제 1번 논제는 항상 4~5개의 제시문 을 두 개의 입장으로 나누어 요약 정리

논술 전형 지원 유의점 항목유의점 논술 일자 확인 서강대, 성균관대, 중앙대 겹침 자연계 과학 연세대, 성균관대, 중앙대, 경희대는 과학 전부 인하대 택2 통합 논술 상경계열은 수리논리문제가 합불 결정(한양대) 지원 대학에 대한 정보, 모의논술, 채점 방법 숙지

좋은 논술 답안 작성 지도 1. 논제의 요구 사항을 충실히 반영 (제시문 정확한 이해) 2. 본론부터 시작하는 명쾌함과 날카로움 필요 3. 두괄식으로 작성 4. 생각을 논리적으로 정제(논리의 비약 배제) 5. 개념적 표현 구사(견해나 비판 내용의 개념화)

논술 지원자 합격률(인문) 등급응시자합격자합격률 % % % % % % % % 5.0~ % 평균 %

논술 지원자 합격률(자연) 등급응시자합격자합격률 % % % % % % % % 5.0~ % 평균 %

구 분 응시 자수 합격 자수 응시자 평균성적 불합격 자평균 성적 합격자 평균성적 인문인문 자연자연 서울 소재 10개 대학 논술 전형 지원 결과

내게 맞는 전형 하나를 선택해서 집중 공략 학생부 / 특기자 / 논술·면접 / 적성평가 / 사정관전형 등 일반 학생의 수시모집 지원 전략

수시 전형별 모집 인원 주요 30개 대학 기준 구 분 수 시 (236,349명) 계 입학사정관 전형 논술전형 학생부 전형 기타 ~35%20~25%15~20%15~20 79,275명

이것만은 꼭 확인하자!(1) 1. 수시 1차/수시 2차: 수능 강하면 2차 2. 모집인원: 전년도 대비 인원 변동 3. 전형 방법:전형요소 반영 방법 및 일괄 합산, 단계별전형 등 4. 지원 자격: 수능응시 영역, 교육과정, n수생 5. 수능에 의한 최저학력기준: 합격 가능성을 현실적으로 판단할 수 있는 기준 1. 수시 1차/수시 2차: 수능 강하면 2차 2. 모집인원: 전년도 대비 인원 변동 3. 전형 방법:전형요소 반영 방법 및 일괄 합산, 단계별전형 등 4. 지원 자격: 수능응시 영역, 교육과정, n수생 5. 수능에 의한 최저학력기준: 합격 가능성을 현실적으로 판단할 수 있는 기준

이것만은 꼭 확인하자!(2) 5. 전년도와 달라진 점: 전형 방법, 모집인 원, 전형 명칭 등. 약간 달라져도 합격 선에 큰 영향을 줄 수도 있음 6. 최근 경쟁률: 최근 3년간 경쟁 대학과 비교해서 7. 기타: 전형단계, 학생부 반영 방법, 제출 서류, 대학별고사일, 접수 마감일, 전년 도 합격선, 배치점, 전년도 합격생 자료 등 노트를 만들어 정리할 것!! 5. 전년도와 달라진 점: 전형 방법, 모집인 원, 전형 명칭 등. 약간 달라져도 합격 선에 큰 영향을 줄 수도 있음 6. 최근 경쟁률: 최근 3년간 경쟁 대학과 비교해서 7. 기타: 전형단계, 학생부 반영 방법, 제출 서류, 대학별고사일, 접수 마감일, 전년 도 합격선, 배치점, 전년도 합격생 자료 등 노트를 만들어 정리할 것!!

학교생활 (교과영역) 우수자 전형 평균 등급 대학유의 사항 1.0~1.6 서울대, 연세대, 고려 대, 이화여대 등 서울 상위권대 -. 1단계 통과 여부 -. 서류 준비와 면접 시험이 중요 -. 입학사정관 전형이 대부분임. -. 수능 최저 기준이 높은 편은 아님 -. 수능 최저 기준이 없는 대학은 경쟁률, 합격선이 높음 -. 학생부 교과 100%, 학생부 교과 + 비교과 학생부 교과 + 비교과 + 서류 학생부+면접 등 대학 마다 다양함 1.6~2.2 건국대, 서울과학기술 대, 인하대 등 서울 및 수도권 중위권 2.2~3.0 경북대, 부산대 등 지 방 국립대 중위권 학 과 3.0~4.0 지방국립대 하위권 학 과 및 사립대 중상위 권 학과 4.0이하 지방 사립대 중위권, 전문대 유망 학과 등

적성고사 중심 전형 1. 중 하위권의 대학입학의 돌파구 3~5등급 학생들 2~3문제가 1등급 상쇄 묻지마 지원 2. 출제경향의 진화 고교 교육과정의 충실 -수능과 유사한 문제 70~80% (교과형 적성) 3. 스피드와 시간 안배가 중요 60문항 30분 -30~40초당 1문항 꼴 언어, 수리 배점 차등 빠르고 정확한 해석이 관건-반복연습이 도움

면접중심 전형 면접유형 확인면접/인성면접/심층면접/토론면접 기본소양 * 인성 및 가치관 * 지원학과와 관련된 소양 지원동기와 학업계획, 졸업 후 진로 교과적성 * 전공적성 및 학업능력 * 인문계 - 가치 판단에 관한 문제 논리적 답변이 중요 시사적 이슈에 대한 풍부한 상식과 시각 틀에 박힌 정답보다 세상을 이해하는 깊이가 중요!! 자연계 - 수학의 논리적 풀이 과학에 관한 법칙 적용 교수 앞에서 수학, 과학문제 풀이 추가 질문 및 답변에 대비!!

특기자(수학과학/글로벌/논술) 대학전형유형전형요소별 반영비율 최저 학력 고려대 <특별전형 -과학> 1단계(3~5배수): 서류100 2단계: 서류60+면접40 없음 성균관 교과40+서류30+ 사고력평가30(수학+과학) 없음 외대 1단계: 외국어성적70(2배수) 2단계: 1단계 70+외국어면접 없음 세종대 <논술문학 특기자> 학생부20+실적60+면접20 없음 숭실대 입상실적70+면접30 없음 한성대 학생부 30+공인영어성적70 없음

합격 전략을 세우자!!! 구분 학생부 교과 등급 1~234~6 수능수능 1~21~2 수시 및 정시를 모두 고려한 전략 정시모집 일반 선발 까지 고려. 수시 논 술전형에 집중 정시모집 우선 선발. 논술 전형 우선 선발 3 수시 모집에 전념 입 학사정관전형 수능 완성도를 높여 정시까지 고려. 수시 는 논술전형 중위권대 논술전형으 로 내신 만회. 적성고 사전형도 고려 4~64~6 학력기준이 없는 전형. 상향 금물 수시모집에 전념! 논술< 면접 적성고사전형 전념 전문대 수시모집

2012학년도 성북구 소재 고교 진학률 지역학교 설립 구분 전체 진학률 (%) 대학교 진학률 (%) 전문대학 진학률 (%) 국외 진학률 (%) 시군구 구 순위 시 순위 전국 순위 학교명학교유형 2등급 이내 학생 비율 성북구 성신여자고등학교사립 서울대학교사범대학부설고등학교국립 한성여자고등학교사립 용문고등학교사립 고려대학교사범대학부속고등학교사립 석관고등학교공립 대일외국어고등학교사립 홍익대학교사범대학부속고등학교사립 경동고등학교공립 성북구 2410대일외국어고등학교외국어고79.7% 성신여자고등학교일반고4.8% 서울대사대부속고등학교일반고3.6% 강남구 1955은광여자고등학교일반고25.8% 21061휘문고등학교일반고22.5% 31163숙명여자고등학교일반고22.1% 41266중앙사대부속고등학교일반고21.5% 51368단국사대부속고등학교일반고20.6% 92092경기고등학교일반고16.1%

대학명전형유형모집학부(과)반영교과등급 서울대지역균형선발인문계열1전교과1.17 서울대지역균형선발인문계열2전교과1.17 서울대지역균형선발인문계열2/종교전교과1.17 서울대지역균형선발사회과학계열전교과1.17 서울대지역균형선발사회과학계열/사회복지전교과1.17 서울대지역균형선발인류·지리학과군전교과1.17 서울대지역균형선발수리과학부·통계학과군전교과1.26 서울대지역균형선발물리·천문학부전교과1.49 서울대지역균형선발화학부전교과1.17 서울대지역균형선발생명과학부전교과1.17 서울대지역균형선발지구환경과학부전교과1.62 서울대지역균형선발의예전교과1.17 서울대지역균형선발수의예전교과1.42 서울대지역균형선발간호대학전교과1.76 서울대지역균형선발경영대학전교과1.17 서울대지역균형선발건설환경공학부전교과1.54 서울대지역균형선발기계항공공학부전교과1.3 서울대지역균형선발재료공학부전교과1.33 서울대지역균형선발전기공학부·컴퓨터공학부군전교과1.21 서울대지역균형선발화학생물공학부전교과1.17 서울대지역균형선발공학계열전교과1.39 서울대학 지원 결과 ⑴

서울대지역균형선발건축전교과1.32 서울대지역균형선발농경제사회학부전교과1.19 서울대지역균형선발식물생산·산림과학부군전교과1.73 서울대지역균형선발농생명공학계열전교과1.58 서울대지역균형선발바이오시스템·조경학계열전교과1.65 서울대지역균형선발교육학·윤리교육과군전교과1.17 서울대지역균형선발교육학·윤리교육과군/윤리교육전교과1.17 서울대지역균형선발국어교육전교과1.17 서울대지역균형선발외국어교육계열전교과1.17 서울대지역균형선발외국어교육계열/독어교육전교과1.17 서울대지역균형선발외국어교육계열/불어교육전교과1.17 서울대지역균형선발사회교육계열전교과1.17 서울대지역균형선발사회교육계열/역사교육전교과1.17 서울대지역균형선발사회교육계열/지리교육전교과1.17 서울대지역균형선발수학교육전교과1.24 서울대지역균형선발과학교육계열전교과1.45 서울대지역균형선발과학교육계열/지구과학교육전교과1.45 서울대지역균형선발소비자아동학부전교과1.21 서울대지역균형선발의류·식품영양학과군/의류전교과1.69 서울대지역균형선발의류·식품영양학과군/식품영양전교과1.69 서울대학 지원 결과 ⑵

연세대학 지원 결과 ⑴ 대학명전형유형모집학부(과)반영교과등급 연세대(서울)진리자유자유전공전교과1.09 연세대(서울)진리자유국문전교과1.28 연세대(서울)진리자유중문전교과1.29 연세대(서울)진리자유영문전교과1.26 연세대(서울)진리자유독문전교과1.36 연세대(서울)진리자유불문전교과1.35 연세대(서울)진리자유노문전교과1.42 연세대(서울)진리자유사학전교과1.34 연세대(서울)진리자유철학전교과1.39 연세대(서울)진리자유문헌정보전교과1.36 연세대(서울)진리자유심리전교과1.28 연세대(서울)진리자유경제학부전교과1.09 연세대(서울)진리자유응용통계전교과1.16 연세대(서울)진리자유경영전교과1.09 연세대(서울)진리자유수학전교과1.44 연세대(서울)진리자유물리전교과1.59 연세대(서울)진리자유화학전교과1.47 연세대(서울)진리자유지구시스템과학전교과1.64 연세대(서울)진리자유천문우주전교과1.57 연세대(서울)진리자유대기과학전교과1.59 연세대(서울)진리자유화공생명공학부전교과1.27

연세대학 지원 결과 ⑵ 연세대(서울)진리자유전기전자공학부전교과1.34 연세대(서울)진리자유건축·도시공학부전교과1.47 연세대(서울)진리자유사회환경시스템공학부전교과1.41 연세대(서울)진리자유기계공학부전교과1.36 연세대(서울)진리자유신소재공학부전교과1.38 연세대(서울)진리자유컴퓨터정보공학부전교과1.43 연세대(서울)진리자유시스템생물전교과1.44 연세대(서울)진리자유생화학전교과1.27 연세대(서울)진리자유생명공전교과1.19 연세대(서울)진리자유신학전교과1.88 연세대(서울)진리자유정치외교전교과1.13 연세대(서울)진리자유행정전교과1.12 연세대(서울)진리자유사회복지전교과1.34 연세대(서울)진리자유사회전교과1.16 연세대(서울)진리자유문화인류전교과1.39 연세대(서울)진리자유언론홍보영상학부전교과1.09 연세대(서울)진리자유의류환경/인문전교과1.44 연세대(서울)진리자유의류환경/자연전교과1.69 연세대(서울)진리자유식품영양/인문전교과1.35 연세대(서울)진리자유식품영양/자연전교과1.64 연세대(서울)진리자유주거환경/인문전교과1.39 연세대(서울)진리자유주거환경/자연전교과1.72 연세대(서울)진리자유아동·가족/인문전교과1.42 연세대(서울)진리자유생활디자인/인문전교과1.44 연세대(서울)진리자유교육학부전교과1.32 연세대(서울)진리자유간호/인문전교과1.47 연세대(서울)진리자유간호/자연전교과1.8 연세대(서울)진리자유의예전교과1.09

연세대학 지원 결과 ⑶ 연세대(서울)일반우수자자유전공전교과1.06 연세대(서울)일반우수자국문전교과1.3 연세대(서울)일반우수자중문전교과1.32 연세대(서울)일반우수자영문전교과1.27 연세대(서울)일반우수자독문전교과1.41 연세대(서울)일반우수자불문전교과1.4 연세대(서울)일반우수자노문전교과1.49 연세대(서울)일반우수자사학전교과1.38 연세대(서울)일반우수자철학전교과1.45 연세대(서울)일반우수자문헌정보전교과1.41 연세대(서울)일반우수자심리전교과1.3 연세대(서울)일반우수자경제학부전교과1.06 연세대(서울)일반우수자응용통계전교과1.15 연세대(서울)일반우수자경영전교과1.06 연세대(서울)일반우수자수학전교과1.52 연세대(서울)일반우수자물리전교과1.71 연세대(서울)일반우수자화학전교과1.56 연세대(서울)일반우수자지구시스템과학전교과1.77 연세대(서울)일반우수자천문우주전교과1.68 연세대(서울)일반우수자대기과학전교과1.71 연세대(서울)일반우수자화공생명공학부전교과1.29 연세대(서울)일반우수자전기전자공학부전교과1.38 연세대(서울)일반우수자건축·도시공학부전교과1.56

연세대학 지원 결과 ⑷ 연세대(서울)일반우수자사회환경시스템공학부전교과1.47 연세대(서울)일반우수자기계공학부전교과1.41 연세대(서울)일반우수자신소재공학부전교과1.43 연세대(서울)일반우수자컴퓨터정보공학부전교과1.5 연세대(서울)일반우수자시스템생물전교과1.52 연세대(서울)일반우수자생화학전교과1.29 연세대(서울)일반우수자생명공전교과1.19 연세대(서울)일반우수자신학전교과2.08 연세대(서울)일반우수자정치외교전교과1.11 연세대(서울)일반우수자행정전교과1.1 연세대(서울)일반우수자사회복지전교과1.38 연세대(서울)일반우수자사회전교과1.15 연세대(서울)일반우수자문화인류전교과1.45 연세대(서울)일반우수자언론홍보영상학부전교과1.06 연세대(서울)일반우수자의류환경/인문전교과1.52 연세대(서울)일반우수자의류환경/자연전교과1.84 연세대(서울)일반우수자식품영양/인문전교과1.4 연세대(서울)일반우수자식품영양/자연전교과1.77 연세대(서울)일반우수자주거환경/인문전교과1.45 연세대(서울)일반우수자주거환경/자연전교과1.88 연세대(서울)일반우수자아동·가족/인문전교과1.49 연세대(서울)일반우수자아동·가족/자연전교과1.88 연세대(서울)일반우수자생활디자인/인문전교과1.52 연세대(서울)일반우수자생활디자인/자연전교과1.91 연세대(서울)일반우수자교육학부전교과1.36 연세대(서울)일반우수자간호/인문전교과1.56 연세대(서울)일반우수자간호/자연전교과1.98

고려대학 지원 결과 ⑴ 대학명전형유형모집학부(과)반영교과등급 고려대(서울)지역우수인재경영국영수사1.16 고려대(서울)지역우수인재국문국영수사1.44 고려대(서울)지역우수인재철학국영수사1.44 고려대(서울)지역우수인재한국사국영수사1.44 고려대(서울)지역우수인재사학국영수사1.44 고려대(서울)지역우수인재심리국영수사1.44 고려대(서울)지역우수인재사회국영수사1.44 고려대(서울)지역우수인재한문국영수사1.44 고려대(서울)지역우수인재영문국영수사1.48 고려대(서울)지역우수인재독문국영수사1.48 고려대(서울)지역우수인재불문국영수사1.48 고려대(서울)지역우수인재중문국영수사1.48 고려대(서울)지역우수인재노문국영수사1.48 고려대(서울)지역우수인재일문국영수사1.48 고려대(서울)지역우수인재서문국영수사1.48 고려대(서울)지역우수인재언어국영수사1.48 고려대(서울)지역우수인재생명과학부국영수과1.44 고려대(서울)지역우수인재생명공학부국영수과1.44 고려대(서울)지역우수인재식품공학부국영수과1.44 고려대(서울)지역우수인재환경생태공학부국영수과2.19

고려대학 지원 결과 ⑵ 고려대(서울)지역우수인재식품자원경제국영수사1.49 고려대(서울)지역우수인재정치외교국영수사1.16 고려대(서울)지역우수인재경제국영수사1.16 고려대(서울)지역우수인재통계국영수사1.16 고려대(서울)지역우수인재행정국영수사1.16 고려대(서울)지역우수인재수학국영수과1.99 고려대(서울)지역우수인재물리국영수과1.99 고려대(서울)지역우수인재화학국영수과1.99 고려대(서울)지역우수인재지구환경과학국영수과1.99 고려대(서울)지역우수인재화공생명공국영수과1.59 고려대(서울)지역우수인재신소재공학부국영수과1.78 고려대(서울)지역우수인재건축사회환경공학부국영수과2.07 고려대(서울)지역우수인재건축국영수과1.99 고려대(서울)지역우수인재기계공학부국영수과1.95 고려대(서울)지역우수인재산업경영공학부국영수과1.9 고려대(서울)지역우수인재전기전자전파공학부국영수과1.82

고려대학 지원 결과 ⑵ 고려대(서울)지역우수인재의예국영수과1.16 고려대(서울)지역우수인재교육국영수사1.49 고려대(서울)지역우수인재국어교육국영수사1.28 고려대(서울)지역우수인재영어교육국영수사1.31 고려대(서울)지역우수인재지리교육국영수사1.57 고려대(서울)지역우수인재역사교육국영수사1.56 고려대(서울)지역우수인재가정교육국영수과2.41 고려대(서울)지역우수인재수학교육국영수과1.66 고려대(서울)지역우수인재컴퓨터교육국영수과2.43 고려대(서울)지역우수인재간호대학국영수과2.28 고려대(서울)지역우수인재정보통신대학국영수과2.13 고려대(서울)지역우수인재임상병리국영수과2.39 고려대(서울)지역우수인재방사선국영수과2.6 고려대(서울)지역우수인재물리치료국영수과2.56 고려대(서울)지역우수인재치기공국영수과2.58 고려대(서울)지역우수인재식품영양국영수과2.64 고려대(서울)지역우수인재환경보건국영수과2.64 고려대(서울)지역우수인재생체의공국영수과2.28 고려대(서울)지역우수인재보건행정국영수사1.78 고려대(서울)지역우수인재미디어학부국영수사1.23 고려대(서울)지역우수인재자유전공학부국영수사1.16

고려대학 지원 결과 ⑵ 고려대(서울)일반전형경영국영수사1 고려대(서울)일반전형국문국영수사1.17 고려대(서울)일반전형철학국영수사1.17 고려대(서울)일반전형한국사국영수사1.17 고려대(서울)일반전형사학국영수사1.17 고려대(서울)일반전형심리국영수사1.17 고려대(서울)일반전형사회국영수사1.17 고려대(서울)일반전형한문국영수사1.17 고려대(서울)일반전형영문국영수사1.22 고려대(서울)일반전형독문국영수사1.22 고려대(서울)일반전형불문국영수사1.22 고려대(서울)일반전형중문국영수사1.22 고려대(서울)일반전형노문국영수사1.22 고려대(서울)일반전형일문국영수사1.22 고려대(서울)일반전형서문국영수사1.22 고려대(서울)일반전형언어국영수사1.22 고려대(서울)일반전형생명과학부국영수과1.17 고려대(서울)일반전형생명공학부국영수과1.17 고려대(서울)일반전형식품공학부국영수과1.17

고려대학 지원 결과 ⑶ 고려대(서울)일반전형환경생태공학부국영수과1.82 고려대(서울)일반전형식품자원경제국영수사1.23 고려대(서울)일반전형정치외교국영수사1 고려대(서울)일반전형경제국영수사1 고려대(서울)일반전형통계국영수사1 고려대(서울)일반전형행정국영수사1 고려대(서울)일반전형수학국영수과1.65 고려대(서울)일반전형물리국영수과1.65 고려대(서울)일반전형화학국영수과1.65 고려대(서울)일반전형지구환경과학국영수과1.65 고려대(서울)일반전형화공생명공국영수과1.31 고려대(서울)일반전형신소재공학부국영수과1.48 고려대(서울)일반전형건축사회환경공학부국영수과1.72 고려대(서울)일반전형건축국영수과1.65 고려대(서울)일반전형기계공학부국영수과1.62 고려대(서울)일반전형산업경영공학부국영수과1.57 고려대(서울)일반전형전기전자전파공학부국영수과1.5 고려대(서울)일반전형의예국영수과1 고려대(서울)일반전형교육국영수사1.23 고려대(서울)일반전형국어교육국영수사1.04 고려대(서울)일반전형영어교육국영수사1.07 고려대(서울)일반전형지리교육국영수사1.3 고려대(서울)일반전형역사교육국영수사1.28 고려대(서울)일반전형가정교육국영수과2 고려대(서울)일반전형수학교육국영수과1.38 고려대(서울)일반전형컴퓨터교육국영수과2.03 고려대(서울)일반전형간호대학국영수과1.9 고려대(서울)일반전형정보통신대학국영수과1.77 고려대(서울)일반전형임상병리국영수과1.99 고려대(서울)일반전형방사선국영수과2.18 고려대(서울)일반전형물리치료국영수과2.14 고려대(서울)일반전형치기공국영수과2.16 고려대(서울)일반전형식품영양국영수과2.22 고려대(서울)일반전형환경보건국영수과2.22 고려대(서울)일반전형생체의공국영수과1.9 고려대(서울)일반전형보건행정국영수사1.48 고려대(서울)일반전형미디어학부국영수사1 고려대(서울)일반전형자유전공학부국영수사1

입학사정관제

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참고문헌 : 한국정보문화진흥원 (2010), 스마트시대의 패러다임 변화 전망

갖추어야 할 능력세 부 내 용 문제해결 능력 ∙ 전문적, 구체적 지식과 능력, 스페셜리스트 창의적인 사고능력 ∙ 기존의 틀을 벗어난 신선한 아이디어, 개념, 메모, 기록하는 습관 학습 능력 ∙ 언제 어디서나 학습하는 것을 생활화, 직접 해보고 써보는 것 자신에게 성취동기 부여하는 능력 ∙ 긍정적 사고, 즐겁고 편안한 것에 안주하고픈 본능을 극복 자기혁신 능력 ∙ 지식 무용화되는 속도 가속화, “어떻게 하면 더 잘할 수 있을까?” 위기관리 능력 ∙ 자신을 둘러싼 변화를 항상 주시, 문제의 본질을 파악, 해결책 제시 대인관계 능력 ∙ 솔선수범, 상대방 존중, 칭찬, 격려, 지속성을 유지할 수 있는 끈기 세일즈 능력 ∙ 모든 것을 파는 시대, 세일즈 현장 경험, 판매하는 자세 외국어 구사능력 ∙ 영어로 소통할 수 있는 능력 → 없으면 결격사유

포트 폴리오 작성하기( 자기 기획 능력형) 왜 했는가? 목표를 이루기 위한 노력은? 목표를 이루기 위한 노력은? 역경 극복은? 나의 변화된 모습은? 입학사정관제

입학사정관제 전형 이해 1. 입학사정관 전형의 평가요소 및 반영방법 교과성적, 학년별 성적 추이 학업관련 탐구 활동 교과 관련 교내 수상실적 방과후학교 활동 등 독서 활동, 자격증 및 인증 진로탐색 ･ 체험활동 동아리 활동 봉사활동, 방과후학교 활동 등 공동체 의식, 리더십 학업의지, 특별활동, 출결 상황 교사의 평가, 교우관계 등 가정환경, 학교 여건, 지역의 교육여건 학업수행의 장애극복 등 학업의지 창의성 인성 학업성취도 성장잠재력 종합평가에 의한 최종 등급 평가 ⇒ 합격 ･ 불합격 평가 요소 평가 기준 종합 평가

종합서류평가-서류평가(예) 평가항목평가자료SABCD 배점배점 1. 학업성취도 교과학습발달 자소서 교육과정 및 교내활동 참여도 수상실적 특별활동, 체험활동 자소서 창의적 학습능력 세부능력학습발달 독서활동 자소서 역경극복 문제해결능력 종합의견 자소서 리더십역량 및 인성 봉사활동실적 특별활동 자소서

1. 1단계 종합서류평가 1) 교과영역 - 학년별 성적변화 추이 - 지원계열 중점 반영과목 입학사정관 전형에 대한 이해 학생1학년2학년3학년평균반영(예) A B C22222 학생국어수학영어과학평균반영(예) A B

- 동아리활동 : 관심과 열정, 창의성, 리더십 파악 - 독서활동 : 자기주도적 학습 능력, 기초소양 능력 파악, 잠재능력 파악 - 수상경력 : 교내 경시대회 관련 교과 및 전공적합성 파악 - 봉사활동 : 일관성, 지속성, 진정성, 태도와 변화, 공동체 의식(인성), 리더십 파악 - 체험학습 : 전공 관련 캠프 등 지원동기 파악 - 세부능력특기: 학습 태도, 교사와 상호작용 파악(인성) - 진로 상황 : 자기 이해, 모집단위에 관심, 발전 가능성 - 학생회활동 : 위치보다는 자신의 변화, 리더십 파악 - 출결상황 : 성실성 및 자기관리 능력, 학업의지 파악 - 종합의견 : 인성, 학교생활, 학업성취도 등 파악 2) 비교과영역 - 교과와 관련성 -전공적합성 입학사정관 전형에 대한 이해

3. 2단계 면접 및 토론 평가 1) 대학별 평가 방법 확인 : 심층면접 - 제출서류에 대한 이해 - 지원 동기 및 학습계획, 진로계획 - 인성 및 적성 - 창의성 및 잠재력 평가 : 구술면접 - 대학별 평가 교과 확인 - 평가 시간, 방법 확인 - 기출문제를 통한 준비 - 훈련을 통한“자신감”이 최고 * “대학별 평가 방법이 달라 준비 철저” 입학사정관 전형에 대한 이해

입학사정관제 선발현황 10 개교 40 개교 90 개교 117 개교 121 개교 125 개교 254 명 4,476 명 24,696 명 35,421 명 41,762 명 47,606 명

입학사정관제로 선발된 학생은? 입학 후 성적 (k대학 사례) 낮은 중도 탈락률 학년도 학년도

입학사정관제가 원하는 인재

진로교육에 대한 기대 진로교육은 특정학과에 맞은 비교과 활동 지도? 탐색과 다양한 경험을 통해 진로에 대해 고민하는 기회의 장 진로교육활동은 대학 입시에 커다란 도움? 넓은 교양, 기초소양을 쌓는 과정이 되어야 한다. 진로교육은 교과수업과는 상관없다? 교과수업에서 체득한 이론을 체험활동속에서 실현

입학사정관제 전형 내용대학유의 사항 외국어 인증. AP. 교육감 수상. 전국단위 경시/인증 대회 은상이상 서울대, 연세대, 고려대 등 서울 최상위권 -. 사정관제 전형이 대부분 -. 1단계 서류 전형 통과가 관건 -. 사정관제 전형은 열정과 잠재력 -. 수능 최저 기준 점검 특기자전형 등 수능최저학력기 준이 없으면 지원자격이 까다로 움 -. 학생부 성적도 중요함 -. 면접시험, 지필고사로 최종 판단, 심층면접에서 교과면접 인성면접도 중요 -. 대학별 인재상도 중요 지속성, 전공관련성, 자기주도성, 리더십, 향상성, 성실성, 태도 등 모의유엔, 탐구대회, 토론 대회 수상자. 영재학급. 교 과 1.3등급이내 고려대,한양대, 성균관대, 중앙 대, 서강대 교내 수상 및 경시대회 다 수 입상자. 관련교과 1.5등 급 경희대, 건국대, 시립대 내신 성적 2등급 이내. 교 내 경시 다수 입상자. 봉사활동 등 관련분야 실 적 다수 서울과학기술 대, 인하대, 아 주대 등, 일반선 발 상위권대

특색 있는 교육과정의 편성 및 운영 다양한 기록물의 체계적 관리, 창의적 체험활동의 기반 조성 학교생활기록부의 교육적 기록 구성원의 공감대 형성, 교사의 자발적 참여 확산 고교에서의 입학사정관제 준비

학생의 입장에서 입학사정관제 준비 뚜렷한 목표의식을 가져야 한다. 자기주도성과 발 전가능성에 좋은 평가를 받을 수 있다. 꿈을 찾는 다양한 경험은 필수적이다. 자신의 말을 잘 들어 주는 선생님을 만나라. 입학사정관전형은 자신을 찾는 일이 가장 중요하 다. 남과 차별성을 보여라. 메모하는 습관을 기르라.(에듀팟)

자기소개서 작성 요령 1. 자신에 대한 철저한 분석에서 출발하라. ⑴. 자기 자신의 정체성을 먼저 점검해야 한다. ⑵. 구슬을 모으자! (학생부에 없거나, 미비한 내용 지원대학 선택, 전공에 미친 영향 등) 2. 나만을 위한 진로와 전공을 선택하라! 3. 나만을 위한 대학과 전형을 찾아라. 4. 일화 중심으로 서술하라. 5. 한 두 가지 점만을 강조한다!

자기소개서 작성 시 이렇게… 전공 적합성 -> 지원한 전공분야에 대한 숙지 정도, 수학의지 표명 - 본인 진로에 대한 충분한 검토 및 고민 후 작성하고, 목표를 위해 노력 한 과정 및 과정 속에 얻은 결과를 기록한다. - 자신의 가치관, 학업계획, 진로계획이 일관되게 기술하되, 학습을 위한 고민, 열정 드러나게 남과 차별화할 필요가 있다. - 목표를 위한 열정과 노력 과정 통해 대학에서의 학업수행능력을 파악 할 수 있다.

자기소개서의 구성 (2012입시_표본자료) 대학명 지원동기, 진로계획 발전가능성교내외활동 장점(자질), 선발이유 독서 성장과정, 역경극복 경희대 ○ 리더십, 봉사, 연구, 취미, 기타활동 등 개인적 자질,자 랑스러웠던 경험 환경이 성장과 정에 미친 영향 고려대 ○ 창의적 문제 해결위한 노력 재학 중 자기주도적 활동 지원모집단위 를 위한 노력/ 준비 사회문제 발생 원인에 대한 견해 서울대 ○ 지적호기심과 학업 위한 노력 봉사,임원,동아리,연 구활동 등 3개 이내 장점과 단점 3권(고교 재학기간) ○ 연세대 ○ 교과외 활동 중 가장 뛰어난 하나 가장 뛰어나다 고 생각하는 능력 ○ 이화 여대 ○ 창의적 문제해 결위한 노력 자기주도적 활동 재능과 지원분 야 연관성 사회문제 발생 원인에 대한 견해

1.독서나 비판적 사고력으로 면접에 자신이 있는 학생 2.어려운 교육환경을 극복하려고 노력한 학생 3.사교육 도움 없이 자기주도적으로 학습한 학생 4.분명한 진로 목표로 관심 분야에 욕심이 많은 학생 5.지원학과와 관련된 교과성적, 봉사, 동아리, 체험활동 이 우수한 학생 6.지원대학 인재상에 부합하는 학생

어떤 전형에 유리할까? 전형요소학생부교과비교과 및 서류 수능논술면접적인성 나의 특징 입학사정관전형★★□×★× 수시 특기자전형 ○★△×★× 수시적성고사전형△△□××★ 수시 학생부전형 ★○○×□× 수시논술우선선발○×★★×× 수시논술일반선발★×○★×× 정시 우선 선발 ××★××× 정시 일반 선발 ○△★××× 중요도: ★ > ○ > □ > △ > × 중요도: ★ > ○ > □ > △ > ×

서울대, 연세대의 인성면접 1. 지원동기가 무엇입니까? 2. 지원학과에 대해 아는 대로 말하세요. 3. 자신의 장단점을 말하세요 년 후 자신의 모습에 대해 말하세요. 5. 대학 진학 후 공부 이외에 하고 싶은 것은? 6. 대학에서 봉사동아리에 들어가려면 다른 사람과 경쟁을 해야 하는데 그런 경쟁에 대해 어떻게 생 각하십니까? 7. 도서부 활동을 하면서 읽은 책 중에 가장 기억에 남는 책은? 8. 봉사를 하려면 경제적인 측면이 고려되어야 합니 다. 이에 어떻게 생각하는지?

구분 고대인상고려대 인재상(전형 중심) 핵심 역량 정의 인격 자아를 실현하는 행복한 전인 자아실현과 인격 함양을 위해 노력 하는 인재 학업 성실성 자기 주도적 학습태도를 가지고 꾸준히 노력하는 자세 민족 통일을 준비하는 애국적 대한인 애국 애족적 지도력(리더십)을 지닌 인재 리더십공동체의 발전을 주도하는 능력 세계 변화를 주도하는 개방적 세계인 국제적 이해와 교류 능력을 지니고 자신의 변화 ․ 발전을 위해 노력하는 인재 발전 가능성 자신의 잠재력과 능력을 계발하 는 자세 민주 성실히 봉사는 참 여적 민주 시민 공선사후 정신을 실천하는 인재 공선사 후정신 사회정의와 공익을 추구하려는 의지와 실천(이타심) 전문 창의적 능력 있는 전문인 비판적, 창의적 사고력과 전공영역 에 대한 열정을 지닌 인재 창의성 독창적인 해결 방법을 모색할 줄 아는 능력의 잠재력 정도 고려대 입학생 핵심 역량

평가영역정의평가 주요내용비고 성실성 학습과제 수행에 성실하게 임하며 학습목표를 달성하기 위해 자기 주도적 학습태도를 가지고 꾸준히 노력하는 자세 -자기 주도적 학습태도 -학년별 학업성취도의 등락 추이 및 정도 -모집단위 관련 과목의 성취수준 공통 리더십 바른 언행을 바탕으로 공동체의 구성원들과 화 합함으로써 공동체의 발전을 주도하는 능력 -리더활동의 지속성 -주도적 리더십의 탁월성 공통 발전 가능성 전공영역의 역량을 키우기 위해 목표를 설정하 고, 자신의 능력을 계발하기 위해 노력하는 열 정적이며 도전하는 자세 -해당 모집단위에 대한 관심도 -본교 수학의지 -진로탐색활동의 적극성 공통 공선사후 정신 이타적 활동에 대한 뚜렷한 신념과 주관을 갖고 사회정의와 공익을 추구하려는 의지와 실천 -봉사활동의 내용 -사회활동에 대한 참여 - 희생과 배려활동의 지속성 공통 (과학영재전형 제외) 창의성 주어진 문제 대해 독창적인 해결 방법을 모색할 줄 아는 능력의 잠재된 정도 -문제해결능력의 독창성 -지속적인 탐구심 학생부 우수자 전형 과학영재 전형 고려대 평가영역의 정의

시기전형명인재상 수시 미래인재 전공분야에 대한 전문 역량을 가지고 타인에 대 한 배려와 소통의 리더십을 발휘하는 차세대 융 합형 인재 사랑의 실천 주어진 환경적 제약을 극복하려는 의지를 가지고 타인과의 소통을 추구하는 발전 가능형 인재 브레인함양 전공분야에 대한 비전을 가지고 자기주도적인 활 동역량을 키워나가는 차세대 글로벌 핵심 인재 학업우수자 전공영역에 대한 비전을 가지고 창의적인 학습 목표를 추구하는 근면성실형 인재 한양대 인재상 정의

전형 세부 유형인재상 균형형 인재 본교의 교육목표(자율적 교양인, 실용적 전문인, 실험적 창조인, 실천적 봉사인, 개방적 문화인)을 균형적으로 실현할 수 있는 능력을 입증할 수 있는 자 재능형 인재 본교의 교육목표(자율적 교양인, 실용적 전문인, 실험적 창조인, 실천적 봉사인, 개방적 문화인)을 실현하기 위한 특정 분 야의 탁월한 재능과 해당 모집단위의 전 공을 연계하여 발전할 수 있는 자 중앙대 인재상 정의

구분서류평가항목 잠재역량 학생부 비교과영역 리더십 분야(총학생회장, 학급회장, 동아리 회장 등) 표창 분야(효 행, 선행, 봉사, 모범, 공로 등) 외국어 분야 기타 분야(창작, 창업, 자격증 등) 행동특성 및 종합의견, 수상실적, 독서활동상황, 봉사활 동실적, 특별활동상황 등 자기소개서 성장과정(가족, 학교, 지역, 국가)이 삶에 미친 영향 가장 큰 어려움과 극복과정 추천서 추천인의 추천점수 사례 및 근거 기타실적 창의적 체험활동 종합지원시스템 중학교/고등학교 활동 입증서류 및 실적물 학업적성역량 학생부 교과영역 교과학습발달상황 석차등급, 학년별/교과영역별 성적변화 추이, 과목별 세부능력 및 특기사항, 지원학부(과) 관련 교과 성적 기타실적 전국 수능 모의고사(교육청/평가원 주관) 성적 방과 후 교내 학습활동 경희대 평가 항목

2013학년도 입학사정관전형 평가 항목(예시) 인재상 창의적인재윤리적인재현장형인재글로벌인재융합형인재 ↕ ↕ ↕ ↕ ↕ 평가항목 목표의식 ( 자기주도 ) 봉사활동 ( 인성 ) 전공적합성 ( 학업성취도 ) 리더십 ( 의사소통 ) 성장잠재력 ( 열정, 독서 ) 기본역량(Basic Competence) ⑴ 목표의식(자기주도) ⑵ 봉사활동(인성) 심화역량(Distinguished Competence ⑶ 전공적합성(학업성취도) ⑷ 성장잠재력(열정, 독서) ⑸ 리더십(의사소통) 평가역량 인 재 상

2012학년도 수시 전형 결과 분석 대학학생부중심학생부+논술서류중심 서울대1.1~ 이내 연`고대 1.3~1.4 이내 1.2~ ~1.8 글로벌 등 성균관대 1.3~1.8 이내 1.4~2.7(3.5) 1.4~1.6 글로벌 등 중앙대` 이화여대 1.4~ ~2.9(3.5) 1.5~2.0 숙명 여대1.3~ ~ ~2.3

2012학년도 수시 전형 결과 분석 대학학생부중심학생부+논술서류중심 건국대 동국대 1.4~ ~ 이내 인하대 1.4~2.0 이내 1.8~ 이내 숭실대 1.6~2.0 이내 1.9~ 이내 경희대1.3~ ~ ~2.3 이내 외대 (용) 여대 등 2.7이내 2.6~3.5

EBS 연계 분석

- 배점, 문항수 모두 포함 70% 의미 - 비연계문항은 연계문항의 난이도 고려 - 연계 문항은 적정 수준의 난이도, 변별력 확보 - 연계 유형: ①개념 및 원리 활용, ②지문 및 자료 활용, ③핵심 제재나 논지 활용, ④ 문항의 변형 또는 재구성 - 문제풀이, 암기 보다는 기본 개념과 원리에 충실 해야 해결 가능

개념 및 원리 활용 EBS 교재에서 중요하게 다루고 있는 개념 및 원리를 활용 하여 해결할 수 있는 문항 예 : 화산종류 설명 → 여러 가지 화산의 특성 비교문항 선거의 기본원칙 → 사례 제시 후 해당 선거원칙 찾기 지문 및 자료 활용 동일한 지문 또는 자료를 활용하여 새로운 문항 구성 예 : 경기변동 자료에서 물가와의 관계를 묻는 문항 → 경기변동자료에서 실업률과의 관계를 묻는 문항

EBSi 학습 활용 전략 1. 개념 완성 단계부터 시작하라.(수능특강) 2. 근거 찾기(지문 이해) [인터넷 수능, 기출문제) 3. 심화된 내용까지 꼼꼼히 분석 및 정리 (6월 모평), 수능완성, 300제 4. 오답 정리(9월 모평, 파이널-문제풀이 위주) 시간 안배 5. 예습은 필수, 복습은 생명 6. 스스로 학습하는 의지 7. 완강하라

학습의 기본 사이클 무엇을 배울까? 모르는 것을 해결하는 과정 타이밍

A (13점) B (17점) C (10점) D (60점) 틀렸다 맞았다 틀렸다 맞았다 모른다 안다 득점 안정적으로 가능한 득점 학습 순서 B C 모의고사 활용 70점 + 10점 = 70점 + α (운) (D) → C → B → A 70점 + 17점 = 87점

모집단위수능최저최저백분위배치백분위 사회교육계열 자유전공학부/인문 외국어교육계열 국어교육 인문계열 경영대학 인문계열 사회과학계열 전기·정보공학부 컴퓨터공학부 화학부 과학교육계열 건축 식물생산·산림과학부군 화학생물공학부 수리과학부·통계학과군 생명과학부 간호대학 자유전공학부/자연 수학교육 학년도 서울대 결과(추정)

모집단위수능학생부최저최저백분위배치백분위 심리 영어영문 중어중문 불어불문 사학 철학 문화인류 국어국문 문헌정보 교육학부 의류환경/인문 독어독문 의류환경/자연 간호/자연 식품영양/자연 수학 간호/자연 화공생명공학부 학년도 연세대 결과(추정)

2012학년도 고려대 결과(추정) 모집단위수능최저최저백분위배치백분위 사회교육계열 자유전공학부/인문 외국어교육계열 국어교육 인문계열 경영대학 인문계열 사회과학계열 전기·정보공학부 컴퓨터공학부 화학부 과학교육계열 건축 식물생산·산림과학부군 화학생물공학부 수리과학부·통계학과군 생명과학부 간호대학 자유전공학부/자연 수학교육

최선을 다하는 모습이 가장 아름답습니다.