기술가정 2 학년 1 학기 2. 옷의 구매와 관리 > 2) 옷을 어떻게 관리해야 할까 > ①옷의 세탁 > 4-5/7 차시 옷을 세탁하는 방법을 알아봅시다.

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사회 1학년 1학기 1. 지역과 사회 탐구 > 2. 지역사회의 이해 (5/7) 지역사회의 변화와 발전.
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등각투상법과 사투상법 기술 ·가정 1학년 2학기 Ⅳ. 제도의 기초>1. 물체를 나타내는 방법>9/13 [제작의도]
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Lesson 1 Read & Think 영어 중학교 1학년 1학기
수학 10-가 단계 Ⅱ. 식과 그 연산>1.다항식>1.다항식과 그 연산> 2/11 다항식 수업계획 수업활동.
서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다.
통일조국의 미래와 우리의 과제 사회 6학년 2학기 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(3/9) 춥고 비가 적은 기후.
우리가 하루에 필요로 하는 에너지는 얼마나 될까?
2. 가정생활과 여가 생활 6/13 차시 선택학습.
여러 가지 집의 같은 점과 다른 점 비교하기 슬기로운 생활 2학년 1학기
초기화면 음 악 6 학년 11. 나뭇잎 배 (3/3) 주요 리듬을 익혀 ‘볼레로’ 감상하고 셈여림 변화 알기.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅱ.도형의 성질 (4) 삼각형의 내심과 외심 (9/20) 삼각형의 내심.
우리 집에서는 전기를 얼마나 사용할까? 본 차시의 주제입니다.
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(2/9) 산지가 많은 지역.
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 1.집합과 명제 > 1. 집합 > 3/9 집합 수업계획 수업활동.
Ⅲ.금융>2.금융의 기관과 업무>6/12
초기화면 음 악 5 학년 6.파란 마음 하얀 마음(1/3) 바장조의 으뜸음을 알고 부분 2부 합창하기.
수학 6학년 1학기 3. 수의 범위>5/6 과제 해결 , 문제해결 [제작의도] [활용방법] [유의사항]
사회 2학년 1학기 1.고대 지중해 세계>1) 고대 그리스 사회와 문화> 10/12 도시의 성장과 장원 해체.
산업의 종류와 발달과정 사회 5학년 2학기 1. 우리 나라의 경제 성장 > 1)우리 나라의 경제 성장> 5/15
미 술 5 학년 4.이야기 세상 (5-6/6) 초기화면 마술 그림을 그리고 작품 감상하기.
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
압력의 효과를 눈으로 볼 수 있을까? 과학 7학년 1학기 2.압력과 온도에 따른 부피 변화 (4/10) [제작의도]
초기화면 음 악 6 학년 23.쾌지나 칭칭 나네 (1/3) 메기고 받는 소리 익히기.
도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (1)인간과 가치 갈등 7/17 인간과 가치 갈등 페스탈로치 초기화면.
자원은 무엇이며 어떻게 효율적으로 활용하는가
청소와 쓰레기 처리하기 실과 5학년 1학기 2. 깨끗한 생활 환경>2)청소와 쓰레기 처리하기>3-4/4 [제작의도]
Ⅴ.국제 경영과 국제경제>1.무역>3/19
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기술가정 2 학년 1 학기 2. 옷의 구매와 관리 > 2) 옷을 어떻게 관리해야 할까 > ①옷의 세탁 > 4-5/7 차시 옷을 세탁하는 방법을 알아봅시다.

빨래를 해 본 경험을 친구들과 이야기해 봅시다. 학습할 내용을 알아 봅시다. 공부할 문제를 알아봅시다. 세탁에 대해 공부해 봅시다. 세제의 종류를 알아봅시다. 섬유의 특성에 따른 세탁 방법을 알아봅시다. 옷감에 따른 바른 세탁 방법을 정리해 봅시다. 형성 평가 문항을 풀어 봅시다. 섬유에 따른 다리미질 온도를 알아봅시다. 학 습 안 내 학 습 안 내 도 입 학습목표 탐 구 실 습 1 실 습 2 실 습 3 실 습 4 정 리 평 가 예 고다음 수업시간 내용을 알아봅시다. 도입학습목표탐구실습 1 실습 2 실습 3 실습 4 정리평가예고대기 학습안내

도 입 친구들과 이야기해 봅시다. 학습안내 도입 학습목표탐구실습 1 실습 2 실습 3 실습 4 정리평가예고대기 * 빨래를 한 경험을 친구들과 이야기해 봅시다. * 빨래를 한 경험을 친구들과 이야기해 봅시다.

학습목표 학습할 내용을 알아 봅시다. 도입 학습목표 탐구실습 1 실습 2 실습 3 실습 4 정리평가예고대기학습안내 학 습 목 표 1. 섬유의 종류에 따른 적합한 세탁 방법 과 세제에 대해서 알 수 있다. 2. 섬유의 다리미질 온도에 대해서 알 수 있다. 3. 옷의 관리를 잘 함으로써 깔끔한 옷차 림을 하도록 한다. 1. 섬유의 종류에 따른 적합한 세탁 방법 과 세제에 대해서 알 수 있다. 2. 섬유의 다리미질 온도에 대해서 알 수 있다. 3. 옷의 관리를 잘 함으로써 깔끔한 옷차 림을 하도록 한다.

탐구 공부할 문제를 알아봅시다. 도입학습목표 탐구 실습 1 실습 2 실습 3 실습 4 정리평가예고대기학습안내 이번 시간에 배울 내용은 … 1. 세탁의 원리 2. 세제의 종류 3. 섬유의 특성에 따른 세탁 방법 4. 섬유에 적당한 다리미사용 온도 모두들 열심히 공부합시다. 이번 시간에 배울 내용은 … 1. 세탁의 원리 2. 세제의 종류 3. 섬유의 특성에 따른 세탁 방법 4. 섬유에 적당한 다리미사용 온도 모두들 열심히 공부합시다.

실습 1 세탁에 대해 공부해 봅시다. 도입학습목표탐구 실습 1 실습 2 실습 3 실습 4 정리평가예고대기학습안내 세탁의 3 요소 용매, 세제, 기계적인 힘 세탁의 과정 침투 → 흡착 → 팽윤 → 분리 ∙ 해리 → 유화 ∙ 분산 → 거품의 작용

실습 2 세제의 종류에 대해 알아봅시다. 도입학습목표탐구실습 1 실습 2 실습 3 실습 4 정리평가예고대기학습안내 알칼리성으로 세탁 효과가 좋다. 약알칼리성인 분말 세제와 중성 세제인 액체 세제로 구분 알맞은 세제의 양 : 0.2~0.3% 정도 시너 · 솔벤트 등 어떤 물질을 녹일 수 있는 액체상태의 유기화학물질.

실습 3 섬유의 특성에 따른 세탁 방법을 알아봅시다. 도입학습목표탐구실습 1 실습 2 실습 3 실습 4 정리평가예고대기학습안내 섬 유 세 탁 방 법 면열과 물에 강하므로 삶아 빨 수 있다. 알칼리에 강 하므로 비누로 세탁할 수 있으나, 구김이 잘 가고 세탁하면 줄어든다. 마구김이 잘 생기고 물세탁을 하면 줄어들기 때문에 손질이 까다롭다. 약알칼리성 세제를 사용해야 하 고, 드라이 클리닝을 권하는 경우가 많다. 모드라이 클리닝이 안전 / 물세탁 시 중성세제 사용 견 레이온약알칼리성 세제로 주물러 빤다. 합성섬유미지근한 물에서 중성세제나 약알칼리성 세제로 세탁이 가능하다.

실습 4 섬유에 따른 다리미질 온도를 알아봅시다. 도입학습목표탐구실습 1 실습 2 실습 3 실습 4 정리평가예고대기학습안내 섬 유 온 도 ( ℃ ) 섬 유 온 도 ( ℃ ) 아세테이트 아크릴 70~100 레이온, 견 120~140 양모 140~160 폴리에스테르 나일론 100~120 면 160~180 마 180~200 다리미질 할 때 유의사항을 알아봅시다.

정리 옷감에 따른 바른 세탁 방법을 정리하여 봅시다. 도입학습목표탐구실습 1 실습 2 실습 3 실습 4 정리 평가예고대기학습안내 열과 물에 강하므로 삶아 빨 수 있다. 알칼리에 강하므로 비누 로 세탁할 수 있으나, 구김이 잘 가고 세탁하면 줄어드는 결점 이 있다. 구김이 잘 생기고 물세탁을 하면 줄어들기 때문에 손질이 까다 롭다. 약알칼리성 세제를 사용해야 하며, 드라이 클리닝을 권 하는 경우가 많다. 드라이 크리닝이 안전하다. 물세탁을 할 경우 반드시 중성세제 를 사용하고 비비거나 비틀어 짜지 말고 눌러서 그늘에 말린다. 물에 넣으면 강도가 반으로 줄기 때문에 세탁할 때 주물러 빠 는 정도가 알맞다. 약알칼리성 세제를 사용하는 게 좋다. 면 마 모, 견 레이온 합성섬유 물과 알칼리성에 강해서 세탁에 구애를 받지 않는다. 중성 세 제를 사용하는 것이 좋으나, 약알칼리성 세제를 사용해도 된다.

평가 형성평가 문제를 풀어봅시다. 도입학습목표탐구실습 1 실습 2 실습 3 실습 4 정리 평가 예고대기학습안내 1. 드라이 클리닝을 반드시 해야 하는 옷은 어떤 것인가요 ? 답 : 모직물, 견직물 2. 물 빨래시 알맞은 세제의 양은 몇 % 인가 ? 답 : 0.2~0.3%

차시예고 다음 시간에 배울 내용을 알아봅시다. 도입학습목표탐구실습 1 실습 2 실습 3 실습 4 정리평가 예고 대기학습안내 다음 시간에는 에 대해서 공부해 봅시다.

대기

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자

참 고 자 료 물빨래의 순서 물빨래의 순서 손빨래하기 학습지 손빨래하기 학습지

관 련 사 이 트 세탁 손질법 세탁 손질법 세탁에 관한 홈페이지 세탁에 관한 홈페이지

2003 학년도 교육부 연구학교 과정안 제작학교 및 제작자 제작자 : 이 희 련 학교명 : 대 천 중 학 교 학교장 : 구 자 성 교 감 : 박 진 규 연락처 : ( 학교 교무실 ) 도움주신분 : 오수억, 이미희, 김봉선, 류현주

다리미질 할 때 유의할 사항 다리미를 앞으로 밀 때에는 뒤에 힘을 주고, 뒤로 보낼 때에는 앞에 힘을 준다. 물은 되도록 고르게 전체에 뿌린다. 푸새한 옷감은 높은 온도에서 천천히 다림질하면 좋지 않다. 면직물은 표면에서 직접 다리나, 견직물은 안쪽에서 다린 후 겉을 살짝 다린다. 모직물은 표면에 덧헝겊을 대고 물을 뿌려서 다림질하 면 증기 다리미의 효과를 낸다. 나일론, 폴리에스테르, 레이온과 같은 것은 물기 없이 마른 상태에서 한다.