전라남도함평교육지원청
학생 정신건강 서비스 근거법률 검사 및 결과 처리 체계 1차 검사 자동처리 프로그래밍 검사 시 동영상 자료 자료 다운로드 : 홈페이지 안내 학교 행정사항 학생 정신건강 서비스 지원 체계
◎ 교육기본법 제 27 조 ( 보건 및 복지의 증진 ) ◎ 학교보건법 제 2 조 및 동법 제 2 조의 2 ◎ 정신보건법 제 4 조 ◎ 학교보건법 개정 - 학부모 동의 없이 학생 정서 행동 선별검사 실시 ( 부터 시행 ) ◎ 학생 정서 행동 발달 선별검사 학부모 거부 시 부동의 의견서 첨부
◎ 대상 - 초 중 고등학교 학생 ◎ 적용방식 - 매뉴얼의 내용을 기준으로 하고 선별검사 시 필요자료 선택 사용 ◎ ’11 시범학교 운영 - 함평초, 함평여중 보건교사 담당
1. 학생 정서 행동발달 지원 체계 계획 수립 2. 교직원 전달연수 3. 학생, 학부모 오리엔테이션 - 가정통신문, 안내문 4. 1 차 검사 실시 - 결과 통보 (ALL) : 정상군, 관심군 5. 2 차 검사 실시 - 결과 통보 (ALL) 6. 주의군 학부모 동의 후 3 차 기관 의뢰 - Wee 센터, 정신보건센터, 병원 등 7. 지속적인 관리 및 추수지도 8. 교육청에 6 월 8 일까지 보고서식 작성하여 제출
구 분담 당담 당 추 진 내 용 추 진 내 용 연계체계구축교육청 * 학생건강관리 협의체 구축 - 학교관리자, 학부모, 보건교사, 상담교사, Wee 센터, 정신보건센터와 협조체제 사전준비학 교 * 사전교육 및 가정통신 1 차 선별검사학 교 * 사용도구 - CPSQ( 초등 )： 초등학생 학부모 대상 - AMPQ-Ⅱ( 중등 )： 중ㆍ고등학생 및 교사 대상 * 검사 결과분석 후 정상과 심층평가가 필요한 학생 선별 2 차 선별검사학 교 * 내재화 ： 우울 (CDI/BDI), 불안 (SAIC/BAI) * 외현화 ：ADHD(RS-Ⅳ/CASS), 반항ㆍ품행문제, 충동성 (DIS) * 자 살 ：BECK, SIQ 심층사정평가전문기관 * 연계기관 ：Wee 센터, 정신보건센터 지속관리 학교 및 가정, 전문기관 * 관심군 ： 문제발생 예방을 위한 사례관리 ( 학교주관, 전문기관지원 ) * 주의군 ： 전문기관에 의뢰ㆍ치료 ( 전문기관ㆍ가정주관, 학교지원 ) 학생 정서 행동발달 지원사업의 추진 개요
학생 정서,행동발달 선별 검사 도구 CPSQ(Child Problem-Behavior Screening Questionnaire) AMPQ-Ⅱ (Adolencent Mental-Health Problem-Behavior Questionnaire) 유형내용유형내용 내재화문제불안, 우울, 스트레스, 교우관계 내재화문제 정신증, 우울증, 기분장애, 불안, 신체화, 의존성, 식이장애, 학습이해 외현화문제 주의력결핍과잉행동장애 (ADHD), 반항적 행동장애, 품행장애 인지적문제학습 외재화문제 주의력결핍과잉행동장애 (ADHD), 강박증, 비행, 품행장애, 성, 대인관계, 폭력피해 오ㆍ남용약물, 인터넷 정신신체화문제경련, 틱, 식이장애 허윤석 등 (2003), 보건복지가족부이영식 등 (2009), 교육과학기술부 - 학교폭력 피해징후 조사문항
학교 내 1 차 선별검사 정서ㆍ행동발달 전반 선별검사 (CPSQ, AMPQ Ⅱ ) 보건실 (Wee 클래스 ) ⇩ 2 차 선별검사 문제유형별 선별검사 ( 폭력성, 자살생각 등 ) Wee 클래스 ( 보건실 ) ⇩ 학교 밖 Wee 센터, 정신보건센터 ⇩ 전문 병ㆍ의원
1. 자동처리 프로그래밍 활용 – 점수 변환 2.OMR 카드 입력 후 결과 처리 3. 광주 BL 소프트 대행업체에 의뢰 ☎
◎ 함평교육지원청 Wee 센터 - ◎ 전라남도교육청 학생건강프로젝트 정신건강 - ◎ 교육과학기술부 학생건강안전과 -
* 대상 – 관내 초 중 고등학생, 학부모, 교사 * 시간 - 월~금요일 (09:00~18:00), 토요일(9:00~13:00) * 문의전화 - 061) , , * 방법 - 전화 예약 후 방문 상담 - 학교 순회 상담, 사이버 상담 * 홈페이지 - * 주소 - 전남 함평군 함평읍 중앙길 164 함평교육지원청 1층