2006 동의과학대학 어린이 창의력 수학 교실 2006. 1 동의과학대 평생교육원

Dong-eui Children’s Camp 목 차 운영 개요 1. 창의력 수학교실 교육목적 2. 창의력 수학교실 운영개요 프로그램 전반 6. Level 별 학습내용 7. 교구(재) 구성 및 내용 8. 학습 효과 9. 시간표 어린이 창의력 수학교실 Dong-eui Children’s Camp 3. 창의력 수학교실 특징(1) 4. 창의력 수학교실 특징(2) 5. 학습 목표 프로그램 소개

1. 창의력 수학교실 교육목적 어린이들에게 수월성 교육의 필요성에 따라 창의력을 키우는 교육 프로그램을 운영 2006 동의과학대학 어린이 창의력 수학교실은 기존의 단순 계산과 풀이식 수학 교육을 지향하는 교육이 아닌 순수 교구를 활용한 창의성과 논리력 및 사고력을 기르는 토론식 수업 과정으로 차별화되고 집중적인 올바른 수학 학습의 장이 될 것입니다. 창의력 수학은 다양한 학습교구를 사용하는 연령별,단계별 활동학습 프로그램으로 아이들 스스로 수학적, 과학적, 심미적 원리를 탐구하고 발견하는 과정을 체험하도록 하며, 이로부터 창의적 사고력과 영재성을 개발할 수 있도록 고안된 활동학습 프로그램입니다. 이 프로그램을 학습함으로써 아이들은 3Q(IQ,EQ,SQ)를 함양하고 수학적 사고력을 바탕으로 다양한 영역에서 뛰어난 문제 해결 능력을 발휘할 수 있게 됩니다. 어린이들에게 수월성 교육의 필요성에 따라 창의력을 키우는 교육 프로그램을 운영

2. 창의력 수학교실 운영개요 주관 : 동의과학대학 평생교육원 주관 : 동의과학대학 평생교육원 기간 : 1기 - 2006년 1월 2일 ~ 2006년 1월 14일 (2주 과정) 2기 – 2006년 1월 16일 ~ 2006년 1월 28일 (2주 과정) 대상 : 현 6세 ~ 현 초등 5학년 (150명/회) 금액 : 미 취학생 : 150,000원(교재비 별도) / 초등학생 : 170,000원(교재비 별도) 장소 : 동의과학대학 평생교육원 창의력 수학교실 학급구성 : 1 Class 당 (6세반 ~ 예비 1학년 10명, 예비 2학년 ~ 예비 6학년 15명) 접수 : 2005년 12월 5일 까지(선착순 마감) 입금계좌 : 6001120-01-006219(우체국), 동의과학대학 평생교육원 접수처 : 동의과학대학 평생교육원(T. 860 – 3147, 3243) 홈페이지 : http://www.dit.ac.kr

3. 창의력 수학교실 특징 – (1) 창의력 수학캠프 프로그램은 5년 이상의 경험을 토대로 제 7차 교육과정을 바탕으로 개발되었습니다. 수학교과의 6대 영역(수와 연산, 도형, 측정, 규칙성과 함수, 확률과 통계, 문자와 식)을 모두 포함하고 있으며, 교구를 이용한 활동 학습을 통해 수학의 개념과 원리를 익힐 수 있습니다. 또한, 제 7차 교육과정의 목표인 자신의 생각과 느낌을 표현하는 다양한 경험을 할 수 있고, 수학의 여러 가지 성질과 원리를 교구를 통해 직접 경험함으로써 교육적 효과를 극대화할 수 있습니다. 다른 선진국에 비하여 상대적으로 부족한 논리적 사고 경험, communication skill, 협동학습에 대한 경험도 할 수 있도록 구성되어 있습니다.

4. 창의력 수학캠프 특징- (2) 이 프로그램은 유초등학생들의 지적발달 수준과 공간적 사고 발달 수준에 맞춰서 학습 할 수 있도록 단계별로 구성되었습니다. 보통 수준의 학생들을 위한 Level 1과 영재성을 가진 학생들을 위한 Level 2의 교재로 구분되어 있습니다. 특히, 수리적 사고 구조의 교육에 치우쳐 있는 우리나라의 교육과정을 보완하기 위해, 공간적 사고 구조를 키워주는 교구를 사용하는 조작 활동과 통합적, 분석적 사고를 통한 문제해결 능력을 키워주는 다양한 활동을 많이 포함하고 있습니다. 260 주제 이상의 다양한 주제별 창의력 입체 활동학습 프로그램으로 유아 ~ 초등학생까지의 년 52주 단계별 학습 프로그램으로 구성되어 있습니다.

5. 학습 목표 창의성 계발 문제해결 능력 과제 집중력 사회성 향상 표현 능력 향상 균형적 판단 5. 학습 목표 창의성 계발 문제해결 능력 과제 집중력 21C 새 교육과정이 지향하는 논리적 사고력과 창의성 계발 통합교과에서의 문제해결 능력 및 과제집중력 향상 수 구조와 공간 구조의 효율적 형성을 통한 좌·우뇌의 균형적 판단 추상적 개념의 구체화 및 구체적 개념의 추상화 능력 배양 습득한 개념의 객관적 표현능력 향상 소집단 협동학습을 통한 사회성 향상 사회성 향상 표현 능력 향상 균형적 판단

년간 52주 학습 프로그램(방학 특강은 3개월 과정 압축 프로그램) 6. Level별 학습내용 구분 학 습 내 용 구성 단계별 학습 프로그램 교재 + 관련 교구재 학습주기 년간 52주 학습 프로그램(방학 특강은 3개월 과정 압축 프로그램) 학습과정 도형 규칙성 함수 수연산 측정 문자식 확률 통계 기타 학습영역 및 학습횟수 주 프 로 그 램 A 22회 8회 6회 5회 4회 B 19회 18회 12회 C 26회 14회 15회 1회 D 24회 16회 10회 3회 2회 E 7회 9회 F, F1 17회 13회 보조프 로그램 학습 평가 프로그램

7. 교구(재) 구성 및 내용 구 분 교 구 내 용 교구 활동 게임 학습 논리 학습 구 분 교 구 내 용 교구 활동 꼬마큐브, 사각퍼즐, 칠교판, 입체 칠교판, 수막대, 창의력 벽돌, 입체도형, 삼각퍼즐, 패턴블럭, 팩보드, 팩보드와 고리, 고리활동, 꼬불 수막대, 구술 이야기, 도미노, 색나무, 색네모 활동, 멀티링크, 모양고리, 속성블럭, 퍼즐찍기, 시계보기, 기하판, 변신 합체도형, 마름모퍼즐, 삼각형 맞추기, 조각 맞추기, 끈끈이 줄 활동, 수모형, 4D프레임, 2차원 큐브,테셀레이션, 넓이와 부피, 입체타일, 펜토미노, 소마큐브, IQ점판, 미로찾기, 주사위,평면 채우기,삼색큐브, 테트리스 블록, 색모양 등 43종 게임 학습 규칙찾기, 곰돌이, 카드게임, 그림논리, 동서남북, 협동과제, 띠접기,색종이 자르기, 바둑돌 이야기, 색종이 붙이기, 성냥개비, 선 그리기, 마술카드, 종이접기, 입체카드 만들기,상자 만들기, 모양 그리기, 비쥬얼 카드, 평면채우기 등 19종 논리 학습 기하 디자인, 도형분할, 도형이동, 미로 찾기, 사고력 키우기, 평면 디자인, 전략게임, 연산훈련, 경시성, 그래프 만들기, 도형관찰, 문제해결, 사고력 문제, 둘레와 크기, 숫자탑 만들기, 같은 것과 다른 것 등 16종

8. 학습 효과 사고력 논리력 창의력 문제 해결 능력 확보 수학과 관련된 창의적 활동학습으로 8. 학습 효과 수학과 관련된 창의적 활동학습으로 3Q(IQ, EQ, SQ) 및 문제해결력 함양 다양한 주제별 활동으로 수학의 여러 가지 성질과 원리 학습             수준별, 단계별 활동학습으로 수학적 사고력과 창의력 향상 자신의 생각과 느낌을 표현하는 다양한 경험 제공 과학자나 발명가가 새로운 것을 만드는 것과 같은 경험을 간접적 체득 수학적 사고력을 바탕으로 다양한 영역의 문제해결 능력 발휘 문제 해결 능력 확보 사고력 논리력 창의력

9. 시간표 1 Class 당 수업 시간 1 Class 당 강사 - 6세반 ~ 예비 1학년 : 60분 수업 구 분 시 간 내 용 AM 9:00 ~ 10:30(10:00) 예비 1학년(60분), 예비 5학년, 예비 3학년 10:40 ~ 12:10(11:40) 예비 2학년, 예비 4학년, 6세반(60분) 12:10 ~ 13:00 점심시간 PM 1:00 ~ 2:30(2:00) 예비 1학년 (60분), 예비 2학년, 예비 6학년 2:40 ~ 4:10(3:40) 6세반 (60분), 예비 1학년 (60분), 예비 3학년 4:20 ~ 5:50(5:20) 예비 5학년, 예비 2학년, 예비 4학년, 영재반 1 Class 당 수업 시간 - 6세반 ~ 예비 1학년 : 60분 수업 - 예비 2학년 ~ 예비 6학년 : 90분 수업 1 Class 당 강사 - 6세반, 예비 1학년 : 전임 강사 1명, 보조 강사 1명 - 예비 2학년 ~ 예비 6학년 : 전임 강사 1명