창의성 일(work)보다 성공(success)가 먼저 나오는 곳은 사전밖에 없다. 청주교육대학교 컴퓨터교육과 양 창 모

창의성이란 창의성은 성을 건축하는 것이다 창의성은 불가능한 것을 꿈꾸는 것이다 창의성은 달에는 무엇이 있을까 상상하는 것 이다 그런 다음 환상이 아닌 실제 성을 건축하는 것이다 . 창의성은 불가능한 것을 꿈꾸는 것이다 그런 다음 그 불가능을 극복해 내는 것이다. 창의성은 달에는 무엇이 있을까 상상하는 것 이다 그런 다음 그것을 탐사하러 달에 가보는 것이다. 창의성은 “해저 이만리”를 읽는 것이다. 그런 다음 해저도시를 건설하는 것이다.

창의성이란 창의성은 구름 속 이야기들을 꾸며내는 것이 다. 창의성은 당신의 무한한 창의성을 슬쩍 엿보 는 것이다. 그런 다음 우주를 정복하는 것이다. 창의성은 당신의 무한한 창의성을 슬쩍 엿보 는 것이다. 그런 다음 점점, “아하”, “드디어 알아냈어”하게 되는 것이다. 창의성은 어린이의 잠재력을 감지하도록 하는 것이다. 그런 다음 어린이가 그것을 얻도록 돕는 것이다.

창의성이란 창의성은 미래에 대한 어떤 이미지를 키 우는 것이다. 그런 다음 미래의 문제를 해결하는 것이다. E. P. Torrence, The Search of Satori and Creativity, 1979.

창의성이란 처음으로 만드는 것 아무 재료없이 사물을 만드는 것 창조의 사전적 정의(Webster Dictionary)‏ 이탈리아 철학자, 신학자 T. Aquinas

창의성이란 창조한다는 것은 유용하면서 결합할 수 있는 요소들을 새롭게 결합하는 것 새로움에 이르게하는 개인의 사고 관련 특성 창조한다는 것은 유용하면서 결합할 수 있는 요소들을 새롭게 결합하는 것 새로움에 이르게하는 개인의 사고 관련 특성 새로운 관계를 지각하거나 비범한 아이디어를 산출하거나 전통적 사고 유형에서 벗어나 새 로운 유형으로 사고하는 능력 새롭고 가치있는 것을 만들어 내는 능력 창의적인 사람은 기존의 요소들을 결합하여 새로운 것을 만들어내는 사람

창의성이란 창의성의 정의들의 공통점 새로운 것을 만들어 내지만 無에서 有를 만 들어 내는 것은 아니다. 라이트 형제의 비행기

창의성은 왜 중요한가 에디슨 아인슈타인 피카소 모짜르트 1093개의 발명품 248편의 연구물 일년 평균 200여 작품 35세까지 600편 이상의 작품

창의성은 왜 중요한가 1765년 제임스 와트의 증기기관 농경사회에서 산업사회 1946년 ENIAC 산업사회에서 정보사회

창의성은 왜 중요한가 Computer vs. Personal Computer Internet vs. World Wide Web Camera vs. Digital Camera Telephone vs. Mobile Phone C vs. Java

창의성이 왜 중요한가 목 아래는 2달러의 가치가 있다. 그러나 목 위 는 사람마다 큰 차이가 있다. Zombie 형 인간과 Alive 형 인간 Zombie 형 인간 : 주체성이 없고 공사를 구분하지 못하고, 사욕에 광분하며, 윗사람에게 아첨하고 음 모를 꾸미는 인간, 패배형 인간 Alive 형 인간 : 공사를 구분하고 통찰력과 장기적 인 시각을 갖추고 있으며 생존을 위한 자기 변혁을 꾀하는 인간, 창의적인 인간

창의성이 왜 중요한가

창의성의 하위 영역 유창성 주어진 시간에 빠르게, 많은 아이디어를 산출할 수 있는 다산의 능력 융통성 하나의 아이디어의 형태, 방법 등을 여러 가지로 변형시키는 지적 능력

창의성의 하위 영역 독창성 이미 잘 알려진 대상에 대해 기존 사고의 틀을 벗어나서 새롭고 독특하게 인식할 수 있는 것 유창성과 융통성의 확산적 사고를 모태로 해서 산출 창의성의 핵심

창의성의 하위 영역 정교성 발상을 구체화ㆍ상세화하거나 단순화하고 세련되게 해서 미흡하고 모순된 부분을 개선해 나가는 과정 적절성에서 만족된 문제해결을 보다 구체화

창의성의 하위 영역 적절성 창의적 사고 과정의 타당성 창의성은 본질적으로 독창적이면서도 유용성을 만족해야 한다. 확산적 사고의 결과 많은 양의 아이디어를 산출하였고 그것은 독창적인 것이라 할지라도 유용성이 갖추어지지 않았을 때 창의성의 필요충분조건을 만족시키지 못한 것이라고 볼 수 있다.

창의성의 하위 영역 유창성, 융통성, 독창성은 수렴적 사고와 발산적 사고 중 주로 발산적 사고가 더 직접적으로 많이 작용하고, 적절성, 정교성은 수렴적 사고가 더 직접적으로 많이 작용

사고 事故? 思考?

창의적 사고

발산적 사고 발산적 사고(divergent thinking)‏ 4가지 요소 현실에 국한되지 않고 환상, 상상과 같은 과정이 영향을 미치는 사고로서 문제와 관련이 없는 생각 이 연속적으로 떠오르는 과정 4가지 요소 유창성 : 여러 개의 아이디어를 생각해낼 수 있는 능력 융통성 : 보는 관점이나 방법을 바꿀 수 있는 능력 독창성 : 새로운 아이디어를 내놓는 능력 정교성 : 창의적인 산물의 마지막 단계

수렴적 사고 수렴적 사고 현실에 대한 체계적이고 연쇄적인 사고 과학자가 자신의 연구나 실험이 타당성이 있는지 또는 왜 그런 결과가 나오는지에 대 하여 분석하고 결론을 내리는 과정 생각한 아이디어중 쓸모있고 가치있는 아 이디어를 선별해나가는 작업

창의적 사고의 단계

창의적 사고의 단계 준비단계(자료의 수집)‏ 부화단계(무의식적 정신 작용)‏ 문제를 분명하게 정의내리는 단계 문제를 파악하고 여러 각도에서 분석하여 문제를 정의하고 원인을 탐구한다. 문제를 명료하게 한다는 것은 해결안을 조명하는 것으로 매우 중요하다. 부화단계(무의식적 정신 작용)‏ 문제 해결을 위한 실제적인 활동보다는 감추어진 정신활동에서 이루어지는 단계

창의적 사고의 단계 계시단계(몇가지 해결안의 암시)‏ 확증단계(해결안의 검토 및 발전)‏ 무의식적인 정신작용이 충분히 이루어지면 감추 어져있던 어떤 아이디어가 ‘아하’하고 떠오르는 단계 ‘유레카’처럼 과학에서의 대부분의 발견은 계시 단계에서 이루어진다고 한다. 하지만 언제 어떻게 일어날지 일어날 것인지도 아무도 모른다. 확증단계(해결안의 검토 및 발전)‏ 계시단계에서 암시된 해결안으로서의 아이디어 가 적절한지 검증하는 단계

창의성이 높은 사람 창의성이 높은 사람들의 일반적인 특성 내향적이다. 집념이 강하다. 타인의 통제를 싫어한다. 모험심이 강하다. 호기심이 많다. 직관적이고 단순하여 쉽게 설득을 당하는 면이 있다.

창의력이 높은 사람

창의력이 높은 사람

창의성이 높은 사람 창의적인 인간의 추가적인 특성 – A. C. Cooper 글씨를 잘 못쓴다. 위트가 풍부하다. 사람의 이름을 잘 잊는다. 예술감각을 몸에 지니고 있다.

창의적인 발상의 요령 여러 각도에서 문제를 바라보자 노파? 여인?

창의적인 발상의 요령 쉽게 생각하자 콜롬버스의 달걀 거꾸로 생각해보자 완전히 다른 방법을 생각하자 에디슨과 전구

창의적인 발상의 요령 고정관념을 없애자 기록하는 습관을 들이자 해답은 반드시 있다 모방하자 우연의 기회를 포착하자 우주선에서의 필기도구 기록하는 습관을 들이자 해답은 반드시 있다 모방하자 우연의 기회를 포착하자 다른 사람의 도움을 요청하자

창의성을 저해하는 요소

창의성을 저해하는 요소

창의성을 저해하는 요소 지식과 정보 과거의 습관이나 경험 규범의식 문제해결방법의 미숙 무식한 말코니 성냥개비 6개로 정삼각형 4개만들기 성냥개비 4개로 田자 만들기 규범의식 9개의 점을 4개의 연결된 직선으로 지나가게 하기 문제해결방법의 미숙 입시 위주의 교육으로 인하여 추리력에 바탕을 둔 분석과 판단만 강조 말코니는 자신이 발명한 무선기의 출 력을 높이면 아주 먼곳까지 무선전파 를 보낼 수 있을 것이라 생각했다. 그 러나 당시의 전문가들은 그 생각을 모두 비웃었다. 전파는 직진하는 성 질을 가지고 있으며 지구가 둥글다는 상식이 있는 사람이라면 당연히 그렇 게 비웃었을 것이다. 그러나 말코니 는 무식하게도 강력한 송신기와 성능 좋은 수신기 개발에 심혈을 기울여 결국은 성공했다. 그 역시 당시는 다 른 사람들과 마찬가지로 대기권에 전 리층이 있어서 전파를 반사한다는 사 실을 몰랐다. 처음부터 그것이 불가 능하다고 단정했다면 그는 성공하지 못했을 것이다. 때론 무식하게 도전 하는 것이 창의적 결과를 얻게 한다.

창의성을 저해하는 요소 태도와 성격 적극적인 태도의 부족 동조성(同調性)‏ 권위에의 맹종 노력의 부족 비판의식

창의성 증진 훈련

창의성 증진 훈련 그런거 없다

창의성 증진 훈련 태도와 성격의 개조 생각보다 행동하는 인간 건전한 자아관 확립 적극적인 사고방식으로의 전환 창의적인 인성개발을 위한 노력

창의성 증진 훈련 수평적 사고 훈련 수평적 사고 수직적 사고의 대칭 비논리적 상상적 사고 여기저기 여러 개의 구덩이를 파는 방식

창의성 증진 훈련 수평적 사고 훈련 시각적 훈련 수평적 사고의 원리 하나의 그림을 여러가지 관점에서 설명 대표적인 아이디어를 찾을 것 여러 방면에서 사물을 보는 방법을 찾아낼 것 수직적 사고의 일정한 틀에서 탈피할 것 우연한 기회를 포착할 것

창의성 증진 훈련

창의성 증진 훈련 해봤냐???

창의성 증진 훈련 죽을래?

창의성 증진 훈련 수평적 사고 훈련 수평적 사고 기법과 일상 생활 일상생활에서 모든 것에 호기심을 갖고 세밀하 게 관찰하고 의문을 품고 새로운 각도에서 해석 하려는 자세가 필요하다.

창의적 문제해결 문제 해결과정에서 다양한 요인이 복합적이며 역동적으로 상호작용 하여 문제 해결에 유용하며 독창적인 산출물 또는 해결책을 만들어내는 것

참고문헌 Den-Mo Tsai, “What is creativity and how can we facilitate it?”, 창의적지식생산자양성 을 위한 영재교육, pp.56-81, 한국교육개발 원, 2003년 8월 김명원, 당신의 창재를 클릭하라, 오상, 2000 김순근, 속전속결 알고리즘 입문, 영진닷컴, 2005. 창의적 문제 해결, 교육과학사, pp.449-451, 2004.

수고했습니다.