여자 한복 기술가정 2학년 1학기 1.옷의 마련과 관리> 3) 옷 입기>5-6/7 [제작의도] [활용방법]

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심화 보충 과학 7학년 1학기 심화 보충 (7/7) [제작의도] [활용방법] 수업 내용 제시 화면
이야기를 듣고 앞뒤 내용 상상하여 말하기 말하기 듣기 4학년 1학기 2. 고운 꿈 아름답게 > 1) 이야기의 샘(1/9)
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Ⅴ. 국제경영과 국제경제> 4.기업의 국제경영전략>19/19
사회 1학년 1학기 1. 지역과 사회 탐구 > 2. 지역사회의 이해 (5/7) 지역사회의 변화와 발전.
사회 2학년 1학기 1.시민 혁명과 시민 사회의 성립 1) 산업혁명> 10/15 산 업 혁 명.
등각투상법과 사투상법 기술 ·가정 1학년 2학기 Ⅳ. 제도의 기초>1. 물체를 나타내는 방법>9/13 [제작의도]
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 2. 실수와 복소수>1. 실수>3/10 실수와 복소수 수업계획 수업활동.
단위분수의 곱셈에 대하여 알아보기 수학 5학년 가단계 7. 분수의 곱셈> 4/9 [제작의도] [활용방법]
도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (3) 가치 갈등의 해결 10/17 페스탈로치 가치 갈등의 해결 초기화면.
수학 8나 대한 37쪽 II.도형의 성질 시작하기 전에 (1/24) 시작하기 전에.
동영상 자료는 어떻게 만들고 재생할 수 있을까? 기술가정 2학년 1학기
기술가정 2학년 2학기 3.기계의 이해 > 1) 기계요소의 종류와 동작원리 > 8/18 그 밖의 기계요소
자전거의 구조와 기계요소에 대하여 알아보자. 기술가정 2학년 2학기
미 술 6 학년 3. 다양한 표현 (1~2/6) 초기화면 다양한 표현 방법 알아보기.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (4) 삼각형의 중점연결정리 (13/21) 삼각형의 중점연결정리.
과목명 : 과학 1학년 2학기 소화와 순환 > 영양소 [ 1 / 12 ] 영양소에는 어떤 것들이 있을까?
초기화면 미 술 5학년 10.판본체 궁체로 쓰기(3/8) 판본체와 궁체의 모양을 비교해 봅시다.
의복 계획의 필요성과 순서 수업계획 수업활동 기술ㆍ가정 8학년 2학기
제품제작용공구에는 어떤 것이 있을까? 기술가정 2학년 1학기
표지  수학8-나  2학년 2학기  Ⅲ.도형의 닮음 (1) 닮은 도형의 성질 (4/21) 닮음의 중심.
물이 누르는 힘에 대하여 알아보기 과학 6학년 2학기 1. 물속에서의 무게와 압력>물이 누르는 힘에 대하여
Lesson 1 영어 중학교 1학년 1학기 Lesson 1. Welcome to middle school (1/6)
닮은 도형의 넓이의 비 수학 8나 대한 116쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
빛을 거울에 비추면? 과학 7학년 1학기 1.빛의 성질 (2/7) [제작의도] [활용방법] 수업 내용 제시 화면
삼각형의 무게중심(1) 수학 8나 대한 109쪽 Ⅲ. 도형의 닮음
수학 10-가 단계 Ⅱ. 식과 그 연산>1.다항식>1.다항식과 그 연산> 2/11 다항식 수업계획 수업활동.
에너지원의 전망 기술가정 1학년 1학기 1. 에너지원의 이용>(2)에너지원의 전망>4/11 [제작의도] [활용방법]
서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다.
통일조국의 미래와 우리의 과제 사회 6학년 2학기 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(3/9) 춥고 비가 적은 기후.
수학 2학년 - 나 5. 길이재기 (02/06) 길이 재어보기 ‘조금 못 된다’, ‘조금 더 된다’ 또는 약을 써서 길이를 나타내는 방법에 대해서 알아본다. 구체물을 재어 보면서 길이를 말할 수 있다. .
여러 가지 집의 같은 점과 다른 점 비교하기 슬기로운 생활 2학년 1학기
초기화면 음 악 6 학년 11. 나뭇잎 배 (3/3) 주요 리듬을 익혀 ‘볼레로’ 감상하고 셈여림 변화 알기.
컴퍼스로 원 그리기 수학 3학년 2학기 3. 도형 (2/10) -학습진행내용- O 수업 시작하면서 제시되는 화면이다.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅱ.도형의 성질 (4) 삼각형의 내심과 외심 (9/20) 삼각형의 내심.
광고문 듣기 영어 2학년 2학기 Lesson8. What’s in the Ads ? (1/9) [제작의도] [활용방법]
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(2/9) 산지가 많은 지역.
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 1.집합과 명제 > 1. 집합 > 3/9 집합 수업계획 수업활동.
Ⅲ.금융>2.금융의 기관과 업무>6/12
수학 6학년 1학기 3. 수의 범위>5/6 과제 해결 , 문제해결 [제작의도] [활용방법] [유의사항]
사회 2학년 1학기 1.고대 지중해 세계>1) 고대 그리스 사회와 문화> 10/12 도시의 성장과 장원 해체.
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
사회 2학년 2학기 2. 제 2차 세계 대전과 전후의 세계 > 4) 국제 질서의 새로운 전개 > 9/13
2, 3, 4, 5 가르기와 모으기 수 학 1학년 1학기 4. 가르기와 모으기 (01/05)
압력의 효과를 눈으로 볼 수 있을까? 과학 7학년 1학기 2.압력과 온도에 따른 부피 변화 (4/10) [제작의도]
초기화면 음 악 6 학년 23.쾌지나 칭칭 나네 (1/3) 메기고 받는 소리 익히기.
자원은 무엇이며 어떻게 효율적으로 활용하는가
청소와 쓰레기 처리하기 실과 5학년 1학기 2. 깨끗한 생활 환경>2)청소와 쓰레기 처리하기>3-4/4 [제작의도]
Ⅴ.국제 경영과 국제경제>1.무역>3/19
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여자 한복 기술가정 2학년 1학기 1.옷의 마련과 관리> 3) 옷 입기>5-6/7 [제작의도] [활용방법] 수업 내용 제시 화면 [활용방법] 선생님마당을 누르면 교수 학습 과정안을 볼 수 있고 학습활동을 누르면 아동과 함께 수업을 진행하는 화면을 볼 있음 [유의사항]

학 습 안 내 도 입 그림을 보고 생각해 봅시다. 학습목표 학습할 내용을 알아 봅시다. 탐 구 협동하여 조사하기 제 시1 학 습 안 내 도 입 그림을 보고 생각해 봅시다. 학습목표 학습할 내용을 알아 봅시다. 탐 구 협동하여 조사하기 제 시1 여자 한복의 속옷 입는 순서 알아 보기 제 시2 여자 한복 치마에 대하여 알아 보기 제 시3 저고리에 대하여 알아 보기 제 시4 저고리 고름매기에 대하여 알아보기 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 정 리 여자한복에 대한 요점 정리 하기 평 가 형성 평가 문항을 풀어 봅시다. 예 고 다음 수업시간 내용을 알아봅시다. 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

한복의 역사 도 입 한복의 역사에 대하여 생각해 봅시다. 학습안내 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 도 입 한복의 역사에 대하여 생각해 봅시다. 한복의 역사 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

1. 한복을 바르게 입을 수 있다. 2. 한복의 부분별 명칭을 말할 수 있다. 학습목표 학습할 내용을 알아 봅시다 학습안내 학습목표 학습할 내용을 알아 봅시다 1. 한복을 바르게 입을 수 있다. 2. 한복의 부분별 명칭을 말할 수 있다. 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

●탐구1: 여자 한복의 속옷 입는 순서 알아보기 ●탐구2: 여자 한복 치마에 대하여 알아보기 탐구 공부할 문제를 알아봅시다. ●탐구1: 여자 한복의 속옷 입는 순서 알아보기 ●탐구2: 여자 한복 치마에 대하여 알아보기 ●탐구3: 저고리에 대하여 알아보기 ●탐구4: 고름매기에 대하여 알아보기 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

여자 한복의 속옷 입는 순서에 대하여 생각해 봅시다 제시 1 여자 한복의 속옷 입는 순서를 알아봅시다. 여자 한복의 속옷 입는 순서에 대하여 생각해 봅시다 1. 치마 : 다리속곳-속속곳-속바지-단속곳-무지기 치마 -대슘치마 2. 저고리 : 허리띠 -속적삼 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

- 치마의 종류 : 통치마, 풀치마 - 치마를 입는 순서에 대하여 생각해 봅시다 치마의 명칭 제시 2 한복치마의 종류와 입는 순서에 대하여 알아봅시다. - 치마의 종류 : 통치마, 풀치마 - 치마를 입는 순서에 대하여 생각해 봅시다 치마의 명칭 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

저고리의 종류에 대하여 생각해 봅시다 저고리의 부분별 명칭 제시 3 저고리에 대하여 알아봅시다. 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시 3 저고리에 대하여 알아봅시다. 저고리의 종류에 대하여 생각해 봅시다 저고리의 부분별 명칭 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

- 저고리를 입고 고름 매는 순서에 대하여 생각해 봅시다 제시 4 저고리 고름매기에 대하여 알아보기 - 저고리를 입고 고름 매는 순서에 대하여 생각해 봅시다 - 버선 의 명칭에 대하여 생각해 봅시다 [ 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

입는 순서 : 속옷- 치마-버선-저고리-두루마기 (2) 속옷 입기 : -예전<다리속곳-속속곳-단속곳 정리 정리하여 봅시다. 1. 여자 한복 입기 입는 순서 : 속옷- 치마-버선-저고리-두루마기 (2) 속옷 입기 : -예전<다리속곳-속속곳-단속곳 -바지-속치마-속저고리> - 근래 <메리야스속옷, 속바지,속치마, 속적삼> (3) 치마 - 통치마 : 치마폭을 모두 박아 통처럼 만들어 길이를 짧게 한 것. 조끼허리 - 풀치마(자락치마) : 치마폭의 한 자락을 박지 않고 펼쳐지게 한 것. 띠 허리 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

-치마를 입을 때 : 겉자락이 왼쪽으로 가도록 하고, 안자락과 겉자락이 등 나비의 2/3 정도 겹쳐지게 입는다. 정리 정리하여 봅시다. -현대 : 풀치마 + 조끼허리 -치마를 입을 때 : 겉자락이 왼쪽으로 가도록 하고, 안자락과 겉자락이 등 나비의 2/3 정도 겹쳐지게 입는다. (4) 저고리 -삼회장저고리 : 곁 마기, 깃, 끝동, 고름을 배색한 것 -반회장 저고리 : 깃, 끝동, 고름을 배색한 것 -고름매기 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

(5) 두루마기 : 치마 저고리 위에 덧입는 옷으로, 방한과 예의의 목적을 겸한다 정리 정리하여 봅시다. (5) 두루마기 : 치마 저고리 위에 덧입는 옷으로, 방한과 예의의 목적을 겸한다 -형태 : 저고리보다 길고, 양쪽 겨드랑이아래로 무를 대어 아래로 퍼진다 - 여자는 실내에서 두루마기를 벗는 것이 예의이다 (6) 버선 -버선을 신을 때 : 수눅의 시접이 바깥쪽으로 가도록 구분하고, 수눅이 약간 안쪽으로 오도록 기울여 신는다. 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

정답 1. 옷고름을 매는 방법이 바르게 된 것은? 1) 짧은 고름은 아래로, 긴 고름은 위로 가게 묶는다. 평가 형성평가를 풀어봅시다. 1. 옷고름을 매는 방법이 바르게 된 것은? 1) 짧은 고름은 아래로, 긴 고름은 위로 가게 묶는다. 2) 짧은 고름으로 고를 만들어 왼손으로 잡는다. 3) 긴 고름으로 고를 감아 고와 묶음 사이로 뺀다. 4) 고는 왼쪽 가슴에 반듯하게 놓이도록 잡아 당긴다. 5) 고는 오른쪽 가슴에 반듯하게 놓이게 잡아 당긴다. 정답 4번 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

정답 2. 치마를 입는 방법으로 옳지 않은 것은? 끈을 앞으로 돌려 단단히 맨다. 2) 겉자락 끈은 오른쪽 겨드랑이로 보낸다. 평가 -2 형성평가를 풀어봅시다 2. 치마를 입는 방법으로 옳지 않은 것은? 끈을 앞으로 돌려 단단히 맨다. 2) 겉자락 끈은 오른쪽 겨드랑이로 보낸다. 3) 겉자락 끝이 왼쪽으로 가도록 하여 입는다. 4) 안자락 끝을 오른쪽 겨드랑이 밖으로 뺀다. 5) 안자락과 겉자락이 적어도 15cm정도 겹쳐지도록 입는다. 정답 2번 평가-2

평가 -3 형성평가를 풀어봅시다 3. 더운 여름을 제외한 모든 계절에 치마 저고리 위에 덧 입는 옷으로, 방한과 예의의 목적을 겸하여 입는 것은 무엇인지 쓰시오 정답 두루마기 4. 곁 마기, 끝동, 고름을 배색한 저고리를 ( )저고리라고 한다. 정답 삼회장저고리 평가-3

우리의 전통 예절에 대해 관심을 갖고 바른 옷차림을 할 수 있다. 차시예고 속옷을 바르게 입기에 대하여 알아봅시다. 학습안내 차시예고 속옷을 바르게 입기에 대하여 알아봅시다. 우리의 전통 예절에 대해 관심을 갖고 바른 옷차림을 할 수 있다. 학습안내 도입 학습목표 탐구 제시1 제시2 제시3 제시4 정리 평가 예고 대기

대기

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자

참 고 자 료 우리의 옷 한복 http://members.tripod.lycos.co.kr/~anjihye/ 한국의 미 참 고 자 료 우리의 옷 한복 http://members.tripod.lycos.co.kr/~anjihye/ 한국의 미 http://my.netian.com/~jesesoft/clothes/cloth.htm

참 고 사 이 트 한복은 우리 옷 http://www.yeongyangkim/전통 자료/hanwear.htm 한복 입기 참 고 사 이 트 한복은 우리 옷 http://www.yeongyangkim/전통 자료/hanwear.htm 한복 입기 http://soback.kornet.nm.kr/~p7001/main.htm

과정안 제작학교 및 제작자 학교명 : 대 천 중 학 교 제작자 : 현 상 명 학교장 : 구 자 성 교 감 : 박 진 규 2003학년도 교육부 연구학교 과정안 제작학교 및 제작자 학교명 : 대 천 중 학 교 제작자 : 현 상 명 학교장 : 구 자 성 교 감 : 박 진 규 연락처 : 041-934-2602(학교 교무실) 도움주신분 : 황갑분, 이강일, 최은실