제 14 장 < 조 동 사 >.

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→ to 부정사 : 「 to + 동사원형」의 형태 ( 명사, 형용사, 부사 역할 ) → 명사적 용법의 to 부정사 : ‘~ 하기, ~ 하는 것 ’ 의 의미로 문장 내에 서 주어, 보어, 목적어로 쓰인다. → 동사에 따른 사용 : to 부정사를 목적어로 취하는 동사, 동명사를.
1. 다음을 듣고, 설명하는 운동이 무엇인지 고르세요. It's a sport. 그것은 스포츠입니다. Two teams play this game. 두 팀이 이 경기를 합니다. Each team has six or nine members. 각 팀은 여섯 명이나 아홉 명의.
도와드릴까요 ? 무슨 일 때문인지 여쭤봐도 될까요 ? 직 원직 원 직 원직 원 May I help you? Do you need any help? 직 원직 원 직 원직 원 Could I ask what this is regarding?
현재 시제 과거 시제 2-1. 한국어의 과거시제 : 영어 과거시제 + 현재완료 한국어의 과거시제는 영어의 과거 시제와 현재완료의 개념을 포함한다. I hate him. He is rich 현재의 일 I enjoy listening to music. I take.
KEY POINT ∥ can not/may/must + have pp. → 과거 사실에 대한 추측 조동사 have pp. ― 과거 사실에 대한 추측 can not have pp. 과거 사실의 부정적 추측~했을 리 없다 may have pp. 과거사실의 추측~했을지도 모.
영어영문학과 강성문.  YES/NO Question formation -Are you happy? -----> Yes, I am./ No I’m not.  Wh- Question formation  Who is she? -----> She is Mary.
Lesson 2 A Caring Friend. Making true friends is hard. Keeping them is even harder. To keep a good friendship, you need to care about others. Then, how.
Lesson 8.  prefer A to B : (B 보다 ) A 를 더 좋아하다  I prefer riding a bike to driving a car.  She prefers apples to oranges. = She likes apples better than.
조용히 묵상하심으로 예배를 준비합니다. 먼저 오신 분은 앞자리부터 앉아주시면 감사하겠습니다. 셀폰 전원을 잠시 꺼 주세요.
개념∥화법이란 다른 사람의 말을 전달하는 방법을 말한다. 화법에는 직접화법과 간접화법의 두 가지가 있다. 따옴표 (Quotation Marks) 를 써서 말한 사람 (speaker) 의 말을 그대 로 전달하는 방법을 “ 직접화법 ” 이라고 하며, 말한 사람의 말을 전달하는.
한마음 어린이 주일학교 Hanmaum Church Children’s Sunday School For God so loved the world that he gave his one and only Son, that whoever believes in him shall not.
Mechanical clocks were invented in the northern hemisphere by inventors who were trying to make models of the sun's movement in the sky. To watch the.
분사구문 전남고등학교. 분사구문이란 ? 분사로 시작하는 문장 – 분사 : 현재분사 (~ing), 과거분사 분사구문은 ‘ 접속사 + 주어 + 동사 ’ 로 된 절을 대신하는 기능을 한다. 이유, 시간, 조건, 양보 등을 표현하는 부사절을 분사구문으로 바꿔 쓸 수 있다.
KEY POINT ∥ 가정법 문장의 if 가 생략되면 주어와 동사의 어순이 바뀐다 ( 도치 ). 가정법에서 if 의 생략 If I should 동사원형 → Should I 동사원형 If I were → Were I If I had pp → Had I pp.
Edited by Sookhee Jeong. 1. 또래 협동학습 ( 그룹 스터디 ) – 세특기록 장점 : 부족한 점을 채우고, 장점을 강화하고 협동심을 기르고, 성적을 향상하고 … 2. 야간자율학습시간 - 절대 실내정숙 - 음식물 섭취하지 않기 - 휴대폰 사용하지 않기.
열등비교 not as/so + 원급 + as ~만큼 ~못 한 (열등비교) less 원급 than
의문사 + to 부정사 주어 To study hard is important.
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다.
A: Could you tell me how to make a call from this phone
PONIT 1 PONIT 2 walk처럼 이동하는 동사들 사역 동사 Jade danced with Jay. (춤추다)
제 12 장 She is singing a song.( 진행 ) Seeing is believing.( S, C ) * I like singing.( O ) (=To see is to believe.) (= I like to sing.) I’m looking forward.
부정사의 의미상의 주어 It's more blessed (for people) to give than to receive.
관계대명사 that The people whom/that they hired had high school diplomas.
any Have you got any aspirin? I can't understand any of your lectures.
Unit 2. No Time for Exercise?
Lesson To have the students know the meaning of the body parts
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제 11 장 < 시제 종류와 완료형 >.
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너는 네가 예쁘다는 걸 몰라 그것이 너를 예쁘게 만들어 주는 것이야..
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제5장 조동사 must can will would may should.
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영어 4-a 단계 Dear Diary(7/8) Dear Diary Finish Line
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Read and Think 영어 8-a단계 A Story of Two Seeds(3/8) [제작의도] [활용방법]
: 부정(negative)의 의미를 나타내는 접두사
to 부정사 이해 활용하기 영어 2학년 1학기 Lesson1. English Proverbs (6/8) [제작의도]
Speaking -두 번째 강의 (Part 1 실전테스트 1,2) RACHEL 선생님
English Grammar in Middle School
제17장 화 법 1. 화법의 종류 형 성 평 가 2. 화법의 전환 (1) 3. 화법의 전환(2) 4. 시제 일치.
부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
< 시제 종류와 완료형 >.
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제 8장 동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
제18장 가정법 가정법 과거 가정법 과거완료 가정법 미래 기타 가정법.
충고와 부탁하기 영어 2학년 1학기 Lesson6. Ingyu’s Camping Trip to Muju (2/7) [제작의도]
• I was touched by my friends’ effort.
영어 8-a단계 A Special Gift (6/8) 3. A Special Gift Think and Make.
가정법 1. if 2. I wish 3. as if = as though 4. without.
Lesson 5.
1월(Jan) 역대지상 4장10절   야베스가 이스라엘 하나님께 "나에게 복에 복을 더해 주시고, 내 영토를 넓혀 주시고, 주님의 손으로 나를 도우시어 불행을 막아 주시고, 고통을 받지 않게 하여 주십시오" 하고 간구하였더니 하나님께서 그가 구한 것을 이루어 주셨다. Jabez.
Fifth theme Superhero powers
Speaking -여섯 번째 강의 (Review ) RACHEL 선생님
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제 14 장 < 조 동 사 >

I have not been able to speak English yet. 조 동 사 (助 動 詞) 1. can (= be able to), could a) 가능,능력: ~할 수 있다. (현재) I can (not) swim. (= ) (과거) (미래) (완료) I am (not) able to swim. I was able to swim. (could 쓰임) *시제 일치 *가정법과거 I will be able to swim. I have not been able to speak English yet. b) 강한 의혹, 부정적 추측 Can it be true? (의혹) (그것이 사실일까?) He cannot be rich. (현재 추측) ( ~일리 없다) He cannot have been rich.(과거 추측)(~였을리 없다) c) 정중한 표현 : Could you help me ?

Can I go swimming? (허가: ~해도 좋다.) d) 기타 용법 과 관용구 Can I go swimming? (허가: ~해도 좋다.) He ran as fast as he could. (가능한 한 ~ 하게) We cannot praise him too much. ※ He could not but cry.(= He could not help crying.) cannot ~ too... : (아무리 ~ 해도 지나치지 않다) can not but+원형= can not help ~ing : (~하지 않을 수 없다) 2. may, might a) 허가 A:May I go there? B:(Yes, you may.) (No, you may(must) not.) b) 불확실한 추측 (1)He may be rich. (현재 추측): ~일지도 모른다. He may not be rich. (부정: 현재 추측 ) (2)He may have said so.(과거 추측):~였을지도 모른다. He may not have said so. (부정: 과거 추측)

c) 기타 용법 과 관용어구 He might be angry to hear me.(현재 사실 반대 요소) (3) 추측 might : may 보다 가능성 적은 것 (가정법 뜻) He might be angry to hear me.(현재 사실 반대 요소) You might listen to me. Might he be there now? He might have come to meet us.(과거 사실 반대) ◈ might+have+P.P:과거 사실 반대 추측 (가정법 뜻) c) 기타 용법 과 관용어구 May you succeed!(기원) May(=Can) I help you?(가능) Might I ask your name? (공손) You may as well begin it at once.(~하는 것이 좋다.) (= might as well = had better + 원형) He may well be proud of his son.~하는 것도 당연하다 (= has good reason to ~) ◈ ( so (= in order) that+ 주어 + may ): ~하기 위하여

3. must 의 용법 a) 필요, 의무 (= have to, has to) You have to go there. You must go there.(= ) (부정): (의문): (과거): (미래): You do not(=don’t) have to go there. (= need not ) : ~할 필요가 없다. Do you have to go there? You had to go there. You will have to go there. b) 추측 He must be honest. => He has to be honest. (X) It must be true. (현재 추측: ~임에 틀림없다) (부정): It must have been true.(과거추측:~이었음에 틀림없다) It cannot be true. :~일리가 없다. It cannot have been true. :~이었을 리가 없다.

He will often come to my house on Sundays. 4. will, would 의 용법 a) will :현재의 불규칙 습관 would :과거의 불규칙 습관 He will often come to my house on Sundays. I would take a walk before breakfast. (비교) < use to+동사 원형 >:과거의 규칙적 습관 I used to take a walk before breakfast. *상태 : There used to be a big tree in the park. b) would :희망, 소망 He who would catch fish, must not mind getting wet. I would like to (= want to) live in the suburbs. If you would be happy, be good and honest. (= wish to)

He will have everything in his own way. (현재) c) 주어의 고집 He will have everything in his own way. (현재) This wood will not burn. (현재) He would not help me. (과거) d) will(현재), would(과거)의 습성, 경향 Children will be noisy. Dogs will bark at strangers. After lunch he would take a nap. e) 기타 용법 과 관용구 (1) Would you like a cup of coffee? (공손한 표현) (2) would like to + 동사 원형: ~ 하고 싶다. I would like to go there. I’d like you to stop smoking. Would you like her to call you? ※ would like+O+to~ {O가 ~ 하기를 바란다}

I would rather go there by train. Which would you rather have, tea or coffee? I’d rather not see a doctor. (cf) You’d better see a doctor. =>( had better+원형 ) ※ I would rather stay at home than go out. => {would rather A than B =prefer A(명) to B(명)} (B 하느니 차라리 A 하는 것이 낫다.) I prefer staying at home to going out. 5. Shall 의 용법 a) 예언: Ask, and it shall be given to you. (구하라, 그러면 얻을 것이다.) b) 규정:The emperor shall be the symbol of the state. (황제는 국가의 상징이다.)

X 6. should 의 용법 a)의무,당연:should(=ought to)+동사 원형:~해야 한다 You should obey the laws. Brothers should not quarrel. b)과거의 유감,후회:{should(=ought to) +have +P.P} (~했어야 했는데) You should have worked harder. = I am sorry that you didn’t work harder. = I wish you had worked harder. = You had to work harder, but you didn’t. c) {놀람: surprise 이상함: strange 필요: necessary 당연: natural 유감: a pity 등을 나타내는 주절에 이어지는 명사절에서 => ( should ) +동사 원형 } X I am surprised that he (should) give up his son. It is natural that he (should) get angry.

X d) {주장:insist 요구:demand, require 명령:order, command 제안:suggest, propose 바램:desire) + that + S + (should) +동사 원형} X I insisted that he (should) stay at home. He suggested that the party (should) be put off. He desired that we (should) wait. 7. ought to => should 참조 You ought to (=should) go there alone.(~해야 한다) (부정) :You ought not to go there alone. *의무, 당연 You ought to have read that book.(~했어야 했는데) = You should have read that book. *과거 후회 = I am sorry you didn’t read that book.

He used to take a walk in the park.(과거규칙적 습관) a) used to +(동사 원형) He used to take a walk in the park.(과거규칙적 습관) There used to be a tall tree there. (과거의 상태) b) be used to +(명사, 동명사): ~에 익숙하다. He is used to getting up early. (~에 익숙하다) You’ll get used to speaking English. (익숙해지다) 9. need , dare 의 용법 (본동사) * I need your help. *You need to go there. * You do not need to go there. * Do you need to go there? (조동사) * I need not go there. *Need he go at once? (본동사) *He dares (to) insult me.(감히 나를 무시 한다) (조동사) *I dare not go along. (혼자 감히 갈 수 없다.)