1장. 심리학의 이해

◈ 학습목표 심리학의 정의와 역사를 이해한다. 현대 심리학의 학파와 인간이해 방법을 이해한다. 심리학의 분야와 연구방법을 이해한다.

1. 심리학의 본질 1) 심리학의 정의 ⇒ 인간의 삶의 질을 향상 - 연구 대상 : 인간 심리학(psychology) 영혼이라는 뜻의 그리스어인 ‘psyche’와 연구한다는 의미의 ‘logy’라는 단어가 합성된 것 현대심리학 : 내적인 경험을 포함하는 의식을 연구하는 학문 20세기초 : 객관적으로 관찰 가능한 외현적인 행동에 관한 연구로 한정 “인간의 행동과 정신과정을 과학적인 방법으로 연구하는 학문”으로 정의 인간행동을 기술하고, 이해하고, 설명하며, 예측하고 통제하는데 그 목적이 있다. ⇒ 인간의 삶의 질을 향상 - 연구 대상 : 인간 - 연구 방법 : 과학적인 방법

1. 심리학의 본질 2) 심리학과 인접학문과의 관계 심리학을 기초로 최근 발달한 학문 ① 사회과학 : 인간의 모든 현상을 총체적으로 이해 ② 행동과학 : 개인의 행동에 초점 ③ 인지과학 : 인간의 인지적인 과정을 컴퓨터 프로그램 으로 개발하여 인공지능의 연구를 통해 발전된 학문

2. 심리학의 역사 1) 철학적 배경 Platon(427~347B.C) 이원론 : 마음과 몸은 두 개의 서로 다른 실체로서 별개 Aristoteles(384～322 B.C) 심신일원론 : 마음과 몸은 하나의 실체로 서로 영향을 주고 받는 관계 Locke(1632～1704) 경험론 : 갓 태어날때는 백지와 같으나 경험을 통해서 정신을 형성 Kant(1724～1804) 인식론 : 인식의 문제를 사색함으로써 마음에 존재하는 것과 객관세계에 존재하는 것과의 사이에 어떤 관계가 있는가에 대한 물음과 그것들을 해결

2. 심리학의 역사 2) 자연과학적 배경 3) 현대심리학의 성립 Descartes : 유기체론 정신물리학의 발전 Miller(1838)는 신경에너지의 원리를 밝힘 Helmholtz(1850)는 신경충격의 전이속도를 측정 Webber(1846)와 Fechner(1860)는 물리적 자극과 심리적인 감각 사이의 관계를 양적으로 측정 3) 현대심리학의 성립 Wilhelm Wundt 1879년에 독일 Leipzig대학에 의식연구를 위한 심리실험실을 처음으로 개소 이때를 현대심리학의 출발점으로 본다.

3. 현대 심리학의 학파 1) 구성주의(Structuralism) Wilhelm Wundt (1832~1920) 최초의 심리학 학파인 구성주의 내적 경험, 즉 우리의 사고, 감정 그리고 의지를 연구해야 한다고 하여 그 연구대상을 의식으로 삼았다. 내성법 사용 : 자기 스스로 내적으로 들여다보고 언어로 보고하는 방법 객관적 관찰, 실험을 통해 과학으로써 심리학을 인정에 기여

2) 기능주의(Functionalism) 3. 현대 심리학의 학파 2) 기능주의(Functionalism) William James (1842~1910) 의식의 기능에 대해 연구함. 의식이 무엇이냐를 연구하는 것이 아니라 의식이 왜, 어떻게 작용하는가를 연구 의식의 기능, 의식이 존재하는 목적이나 이유에 관심 심리학 영역의 확대 – 정상인, 비정상인, 아동, 동물

3. 현대 심리학의 학파 3) 행동주의(Behaviorism) John Broadus Watson / B. F. Skinner 객관적으로 관찰․측정할 수 있는 행동만을 연구 행동의 원인이 되는 자극에 대한 중요성 강조 인간이해의 기본공식을 자극-반응(stimulus-response)이라고 하여 S-R심리학이라고 함. 신행동주의 학파는 S-R 사이에 유기체를 삽입하여 S-O-R이라고 표현

3. 현대 심리학의 학파 4) 형태주의(Gestalt psychology) Max Wertheimer (1880~1943) 요소적, 분석적, 내성적인 자연과학적 모형에 반대되는 대안적 모형으로 통합적인 관점을 주장함. ‘전체는 부분의 합 그 이상이다’ 마음이나 의식을 잘 조직화된 하나의 전체로 이해해야 한다고 주장 통찰(insight)학습을 강조

3. 현대 심리학의 학파 5) 정신분석(Psychoanalysis) Sigmund Freud / Carl Jung / Alfred Adler 무의식적 동기와 유아초기의 경험을 강조 환자들 스스로 마음속 깊은 곳에 있는 갈등 상황을 통찰하여 사회적으로 허용되는 방식으로 표현, 욕구 충족을 이루도록 도움.

3. 현대 심리학의 학파 6) 실존주의(Existential psychology) 및 인본주의(Humanistic psychology) Jean-Paul Sartre/ Rollo May 실존주의 : 정체감에 대한 내적 감각을 되찾아 자유를 얻고 자신의 행동에 책임을 질 수 있다. : 주체적인 존재 Abraham Maslow / Carl Rogers - 비언어적 경험의 가능성, 마음의 통일성, 변화된의식상태, 구속받지 않은 자유로운 의식상태에 초점. - 현상학적 관점 개인의 주관적인 경험을 강조 인간이 현실을 어떻게 지각하는가를 연구함으로써 인간행동을 이해

4. 인간의 이해 방법 1) 생물학적 이해방법 2) 정신분석적 이해방법 3) 행동적 이해방법 인간의 행동 및 정신활동을 신경계 및 내분비계의 작용으로 설명 모든 행동이나 정신과정을 발달시키고 결정하는 데 있어서 생리학적 영향을 가장 중요하다고 설명함 2) 정신분석적 이해방법 무의식 속에 있는 내용을 해석하고 진행되는 과정을 파악하여 인간을 이해하고자 함 인간 행동은 내적으로 강한 심리적 힘에 의해 움직이고 동기화됨 3) 행동적 이해방법 인간을 이해하는데 있어 눈으로 직접관찰 가능한 행동을 보고 인간을 이해하고자 함 외현적 행동 관찰하여 심리현상을 이해

4. 인간의 이해 방법 4) 인본주의 이해방법 5) 인지적 이해방법 선천적으로 선한의지와 선택능력이 있는 능동적인 창조물 인간은 근본적으로 자신의 잠재력을 개발시키고 성장을 위해 부단이 노력하는 존재 외부 관찰자나 연구자들이 본 객관적인 세계보다는 개개인이 경험한 주관적인 세계에 초점을 맞춤 5) 인지적 이해방법 인간행동과 심리현상을 이해하고 설명하기 위해서는 인지기능과 인지과정을 분석함으로써 가능함 인지적 관점에서 인간은 생각하기 때문에 행동하고 인간이기 때문에 생각한다.

6. 심리학의 연구방법 1) 실험법(experimental method) 2) 관찰법(observation method) 3) 조사법(survey method) 4) 사례연구법(case history)

6. 심리학의 연구방법 1) 실험법(experimental method) 변인의 관계를 인과적으로 설명하는 모형 실험자가 원인이 되는 독립변인에 조작을 가해서 변화를 줄 때, 결과가 되는 종속변인에서 어떤 변화가 나타나는가를 살펴보는 것 - 가장 간단한 설계는 독립변인을 두 집단(실험집단/통제집단)으로 구분 준수해야 할 원칙 실험 참가자를 서로 다른 실험 조건에 무선 배정 기대 효과를 감소시키기 위해 실험자나 참가자가 실험 목적을 알지 못한 상태에서 실험을 시도 (double-blind technique) 위약효과 고려

6. 심리학의 연구방법 2) 관찰법(observation method) - 정밀하고 체계적인 관찰을 통해 정보를 수집하는 방법 - 이점 : 비언어적 정보수집, 질문지, 심리검사로 파악하 기 어려운 정보 수집 - 관찰대상, 관찰목적, 관찰시간, 관찰장소 등 미리 숙지 하고 관찰내용 기록하는 방법 결정 - 양적관찰 방법 / 질적관찰 방법 - 관찰 방법 : 참여 관찰 / 비 참여 관찰 - Gesell : one way mirror

6. 심리학의 연구방법 3) 조사법(survey method) - 면접(interview) : 질적 연구 대표적이 방식. 1:1/집단, 계획적인 질문으 로 구성되어야하므로 면접 전 개인이나 사회적 정보 미리 준비하여 개방적인 면접 - 질문지(questionnaire) : 어떤 사실에 대한 정보수집이나 개인의 의식, 의견, 태도, 감정 등에 대한 자료 수집. 빠른 시간에 필요한 정보를 손쉽게 얻어서 경제적이며 효율적 4) 사례연구법(case history) 관찰이나 면접 등의 다양한 방법을 이용하여 특정한 사람이나 집단 또는 사건을 이해하는 심층조사기법

6. 심리학의 연구방법 4) 사례연구법(case history) 개인의 가족관계, 발달사, 가정환경, 심리적 특성 등 개인에 관련된 정보를 검사, 관찰, 면접 등 다양한 방법을 이용하여 포괄적·심층적으로 수집하여 총체적으로 검토· 분석하는 방법 Piaget 인지발달이론 연구대상이 제한적이며 일반화에 어려움이 있고 외적 타당도가 낮다.

2장. 생물학적 기초