< 부정사 용법, 시제 >.

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ANGER MANAGEMENT. issue  This month’s issue features a special article about anger management. (1) 쟁점 (2) 호 (3) 발행.
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1/9 Mission Trip 8 회, , 손 낙원 화장실을 찿을 때 A: Is there a rest room near here? B: I’m afraid not. A: Is there a coffee shop or something? B: No, there’s.
KEY POINT 1 ∥지각동사는 감각의 활동을 나타내는 동사 를 뜻한다. 이러한 동사들은 목적보어로서 원형부정사를 쓴다. 다음과 같은 동사들이 이에 속한다. 지각동사 feel 느 끼다 hear 듣다 listen to 듣다 look at 보 다 see 보다 watch 보.
Where God Wants Me 나를 항상 인도해주시는 하나님 Sit back and let the show run by clicking ‘slide show’
현재 시제 과거 시제 2-1. 한국어의 과거시제 : 영어 과거시제 + 현재완료 한국어의 과거시제는 영어의 과거 시제와 현재완료의 개념을 포함한다. I hate him. He is rich 현재의 일 I enjoy listening to music. I take.
REVIEW ∥ too 는 [ 너무, 지나친 ] 의 부정적 뜻을 가지며, [too + 형용사 / 부사 + to- 부정사 ] 구문으로 [ 너무 ~ 해서 ~ 할 수 없다 ] 의 뜻을 갖는다. too ~ to 용법 too + 형용사 / 부사 + to- 부정사 = so + 형용사.
KEY POINT ∥ can not/may/must + have pp. → 과거 사실에 대한 추측 조동사 have pp. ― 과거 사실에 대한 추측 can not have pp. 과거 사실의 부정적 추측~했을 리 없다 may have pp. 과거사실의 추측~했을지도 모.
Lesson 8.  prefer A to B : (B 보다 ) A 를 더 좋아하다  I prefer riding a bike to driving a car.  She prefers apples to oranges. = She likes apples better than.
개념∥화법이란 다른 사람의 말을 전달하는 방법을 말한다. 화법에는 직접화법과 간접화법의 두 가지가 있다. 따옴표 (Quotation Marks) 를 써서 말한 사람 (speaker) 의 말을 그대 로 전달하는 방법을 “ 직접화법 ” 이라고 하며, 말한 사람의 말을 전달하는.
Mechanical clocks were invented in the northern hemisphere by inventors who were trying to make models of the sun's movement in the sky. To watch the.
→ 「 too+ 형용사 [ 부사 ]+to 부정사」는 ‘ 너무 ~ 해서... 할 수 없다 ’ 라는 의미 로 이때의 to 부정사는 정도를 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다. too ~ to 용법 A → 「 so+ 형용사 [ 부사 ]+that+ 주어 +cannot+ 동사원형」으로.
형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치. 형용사의 용법 (1)  보어 역할 : 명사나 대명사를 설명함. The book is very interesting.( 주격보어 )I I found the book interesting.( 목적격보어.
제 12 장 분사 (Participle) 분사의 성질 현재분사용법 과거분사용법 분 사 구 문 형 성 평 가.
KEY POINT ∥ 가정법 문장의 if 가 생략되면 주어와 동사의 어순이 바뀐다 ( 도치 ). 가정법에서 if 의 생략 If I should 동사원형 → Should I 동사원형 If I were → Were I If I had pp → Had I pp.
Edited by Sookhee Jeong. 1. 또래 협동학습 ( 그룹 스터디 ) – 세특기록 장점 : 부족한 점을 채우고, 장점을 강화하고 협동심을 기르고, 성적을 향상하고 … 2. 야간자율학습시간 - 절대 실내정숙 - 음식물 섭취하지 않기 - 휴대폰 사용하지 않기.
A: Could you tell me how to make a call from this phone
조동사 should He said that she should have the house. (O)
제 12 장 She is singing a song.( 진행 ) Seeing is believing.( S, C ) * I like singing.( O ) (=To see is to believe.) (= I like to sing.) I’m looking forward.
부정사의 의미상의 주어 It's more blessed (for people) to give than to receive.
주의해야 할 It~that 강조용법 Who interviewed you?
관계대명사 that The people whom/that they hired had high school diplomas.
any Have you got any aspirin? I can't understand any of your lectures.
Unit 2. No Time for Exercise?
가정법 과거/과거완료 ↔ 직설법 KEY POINT 1∥가정법 과거를 직설법으로 전환할 때는 시제를 현재형으로 하고 긍정의 내용은 부정으로, 부정의 내용은 긍정으로 바꾼다. 가정법 과거 If she were not young, she could enter the show.
Lesson 7. Cartoons 쪽.
제 11 장 < 시제 종류와 완료형 >.
LISTEN AND UNDERSTAND LISTEN AND SING
제 15 장 < 수 동 태 >.
제 14 장 < 조 동 사 >.
After You Read, Talk and Talk
제 7 장 <동명사,부정사 목적어 취하는 동 사 종 류>
제 18 장 < 시제 일치와 화법 >.
p.165 Words & Phrases expression 2. master 7. monk 8. promise
제1장 문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제 20 장 < 가 정 법 >.
조동사 must can will would may should.
제5장 조동사 must can will would may should.
The Best Thing I've Learned This Year
한국어 표현의 특징 1 인간 중심 대 상황 중심 한국어 어휘와 표현
Write and say bye to friends,
7. Korea in the World One more step, DIY reading 영어 8-b단계
p. 88 형용사(구)의 수식 The old man was led by a little girl.
제11장 부정사 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
.
성문영어구문 pattern 관계대명사의 생 략.
분사(Participle) 분사의 성질 분 사 구 문 현재분사용법 형 성 평 가 과거분사용법.
영어 8-a단계 Dear Diary (3/8) 4. Dear Diary Read and Understand.
제 10 장 < 접 속 사 >.
제 1 장 .
1. 동사의 시제와 태 이해하기 2. 조동사 이해하기 3. 준동사 이해하기 4. 가정법 문장 이해하기
9. Do You Have a Scientific Mind?
Lesson 3 For Our Green Earth 관계부사 계속적 용법의 관계대명사 which.
Read and Think 영어 8-a단계 A Story of Two Seeds(3/8) [제작의도] [활용방법]
제9장 접 속 사 접속사의 개념 1. 접속사 and 2. 접속사 but 3. 접속사 or 4. 접속사 that
동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
제 7 장 <동명사,부정사 목적어 취하는 동 사 종 류>
제 3 장 <구&절, 구조상 문장 종류>
English Grammar in Middle School
제17장 화 법 1. 화법의 종류 형 성 평 가 2. 화법의 전환 (1) 3. 화법의 전환(2) 4. 시제 일치.
부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
< 시제 종류와 완료형 >.
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제6장 형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치.
제 21 장 < 특수구문 : 강조, 도치 >.
제18장 가정법 가정법 과거 가정법 과거완료 가정법 미래 기타 가정법.
수 동 태1 1. 수동태 2. 형식에 따른 수동태 3. 주의해야 할 수동태 4. 형성평가.
영어 8-a단계 A Special Gift (6/8) 3. A Special Gift Think and Make.
가정법 1. if 2. I wish 3. as if = as though 4. without.
제16장 수 동 태 1. 수동태 2. 형식에 따른 수동태 3. 주의해야 할 수동태 4. 형성평가.
Speaking -여섯 번째 강의 (Review ) RACHEL 선생님
Presentation transcript:

< 부정사 용법, 시제 >

부정사:(to)+동사원형 => (to부정사, 원형부정사) A: 명사적 용법 : S, O, C 로 쓰임 To tell a lie is wrong. => 1. (주어) It is wrong to tell a lie. (가주어) (진주어) She wanted to be a nurse. I found to solve the problem difficult. => 2. (목적어) I found it difficult to solve the problem. (가목적어) (진목적어) His job is to sell cars. (비교)=> 3. (보어) He is to go abroad this summer. (예정)=> 형용사 용법 (C) (서술적 용법)

I have no friend to help me. (= I have no friend who can help me.) B: 형용사적 용법 1. 한정적 용법: 명사, 대명사 수식 I have no friend to help me. (= I have no friend who can help me.) The day will soon come for us to repent of it. (☞ The day for us to repent of it will soon come.) Give me something to write (with).(on).(about). (도구),(용지),(내용) 2. 서술적 용법: be + to 부정사가 주어와 동격이 아닌 설명적 내용 일 때 ◈ 예정 ◈ 의무 ◈ 가능 ◈ 의도 ◈ 운명=> 5개 내용

We are to meet her at 9 o’clock. (예정) : (의무) : (가능) : (운명) : (의도) : We are to meet her at 9 o’clock. (= We are due to meet her at 9 o’clock.) You are to obey your parents. (= You should obey your parents.) My house is to be seen from the station. (= My house can be seen from the station.) They were never to meet again. (= They were destined(doomed) never to meet again.) If you are to succeed , you must work hard. (= If you intend to succeed , you must

C : 부사적 용법 1.목적 : ~하기 위하여, ~하려고 He got up early to catch the first train. I went to the park to meet my friend. 2. 결과 : ~하여 …하다(되다) He grew up to be a great scientist. My father lived to be ninety. 3. 원인 : ~하여서, ~하니, ~하고 I am glad to meet you. He was surprised to see her there. 4. 이유, 판단 : ~하다니, ~하는 것을 보고 He must be a fool to say such a thing. She cannot be rich to wear like that.

To do(= if you do) it again, you will be punished. 5. 조건 : (만일) ~ 라면 To do(= if you do) it again, you will be punished. I should be glad to go(= if I could go) with her. 6. 양보 : 비록 ~ 했으나, 아무리 ~한다 할지라도 To do my best, I could not pass the exam. (=Though I did my best, I could not pass the exam. 7. 정도 : (~하기에 … 하다 ) :형용사 수식 This book is easy to read. (부사적 용법) (비교) It is easy to read this book.(명사적 용법) 8. 독립 부정사(무인칭 독립 부정사) :부사적 용법 => 문장 전체 수식 To tell the truth, I don’t know the answer.

◈ 독립 부정사 :관용구로 암기 to tell the truth(=to speak the truth):사실을 말하면 so to speak(= as it were= in other words):말하자면 strange to say: 이상한 말이지만 to be sure (=surely): 틀림없이 to be frank(=plain) with you: 솔직히 말하면 to be brief (= in a word= in brief): 간단히 말하면 to begin with (= first of all): 무엇보다도 to make matters worse : 설상 가상으로 to say nothing of(=not to speak of = not to mention = needless to say): ~은 말할 것도 없이 to make a long story short: 간단히 말해서 to do one justice: 공정하게 말해서

(a)정도,결과: (형용사,부사) enough to ~ =so(형,부)that ~ can = so(형,부) as to ~ 8. 관용적 표현 (a)정도,결과: (형용사,부사) enough to ~ =so(형,부)that ~ can = so(형,부) as to ~ ※so ~ that : 1) 대단히 ~ 해서 ~ 하다 : 결과 2) ~ 할 정도로 대단히 ~ 이다 : 정도 He is rich enough to buy a new car. (단) = He is so rich that he can buy a new car. (복) He is very rich, so that he can buy a new car.(중) He is so rich as to buy a new car. (단) (참조) : so (형,부) that = such (명사) that ~ :결과 He is so honest that we trust him. = He is such an honest man that we trust him. = He is so that we trust him. honest a man

He is too young to understand it. = (b)정도,결과: too (형,부) to ~ = so (형,부) that ~ cannot ※ too ~ to :1) 너무 ~ 해서 ~ 할 수 없다. :결과 2) ~ 하지 못할 정도로 대단히 ~하다 :정도 He is too young to understand it. = He is so young that he cannot understand it. This book is so difficult that I can’t read it. = => This book is too difficult to read. for me This book is very difficult, so that I can’t read it . She was too ill to come to school. = She was so ill that she couldn’t come to school.

(c)목적: ~ 하기 위하여 He works hard that he may pass the exam. so that can in order that will < 부사절 : 목적 >: (복문) = He works hard to(=so as to,in order to)pass the exam. <부정사 부사적 용법:목적> He works hard with a view to passing the exam. <전치사구:~하기 위하여> I work hard that(=so that, in order that)I may not fail. = I work hard not to(=so as not to, in order not to) fail. I work hard lest I (should) fail. *( lest ~ should…=>…하지 않도록 )

He worked hard so as to save money. =(복) =(단) He worked hard so that he might save money. He worked hard in order to save money. He worked hard to save money. He worked hard so that he might pass the exam. = He worked hard so as to pass the exam. He worked so hard that he passed the exam. = He worked so hard as to pass the exam. <합격 하기 위하여 열심히 공부 했다> * so that ~ might...(= so as to...) :목적(...하기 위하여) <열심히 공부해서 합격 했다> * so ~ that …(= so ~ as to…) : 결과 (대단히~ 해서 …하다.)

*원형 부정사 : ( to 없는 부정사) 1) 조동사 + 동사 원형(원형 부정사) I must (= have to) go there. 2)(지각동사),(사역동사) + 목적어 +원형 부정사 (a) 지각동사( see, hear, feel, watch, look at, listen to ….) + O + O.C ( 5 형식) I saw him go out of the house. I heard her sing a song. (b) 사역동사 ( let, make, have ) + O + O.C (5) Let me go out . (바램) He made me do it at once. (강제) I had her make lunch. (부탁)

3)지각동사+O+O.C ( 원형 , 현재분사 , 과거분사) <사실> <능동뜻> <수동뜻> I saw him cross the road. I felt the house shaking. I saw the flag raised. <사실내용> <능동의미, 진행뜻> <수동의미> 4) 관용적 표현 ※ had better + 원형 : ~하는 것이 좋다. You had better stay in the bed. You had better not go there. (=You’d better ~) ※ can not but + 원형 : ~하지 않을 수 없다. We can not but laugh at him. (= We can not help laughing at him.)

He went to London to learn English. = 부 정 사 의 미 상 주 어 1. 주어와 같은 경우 => 생략 He went to London to learn English. = He went to London that he might learn English. 2. 목적어와 같은 경우 => 생략 I expect him to come at once. = I expect that he will come at once. 3. 의미상의 주어=> to부정사 앞에 for ( of )+목적격 (a) for + 목적격 ( ) To finish the work in a day is difficult. = For me It is difficult to finish the work in a day. (가주어) (진주어) for me This is the book that you should read. = This is the book to read. for you

She turned off the radio that her baby might sleep. = She turned off the radio to sleep. for her baby (비교) She turned off the radio to sleep. (부사목적) (b) of + 목적격 * 사람의 성질을 나타내는 형용사( kind, nice, foolish, wise, clever, cruel, stupid, good, bad, rude….) => 의미상 주어 : of + 목적격 It is kind to say so. (you) (= You are very kind to say so.) It was wise not to spend the money. (he) of you of him

He is very cruel to kill a dog. (O) (참조) He is very cruel to kill a dog. (O) => It is very cruel of him to kill a dog. (O) You are necessary to go there. (X) => It is necessary for you to go there. (O) ☞ ( necessary, impossible, natural, difficult ..) 위와 같은 형용사는 사람을 주어로 쓸 수 없음.

부 정 사 시 제 1. 단순부정사(to+동사 원형): 본문시제와 일치 He seems to be ill. = He seemed to be ill. I expect him to succeed. :(기대, 희망 동사 ) (= I expect that .)☞ 3.미래부정사 참조 It seems that he is ill. It seemed that he was ill. he will succeed 2. 완료부정사(to+have+P.P.): 본문시제보다 과거 He seems to have been ill. = He seemed to have been ill. It seems that he was (= has been) ill. It seemed that he had been ill.

3. 미래부정사 원하는 내용이 미래(기대,희망 등)인 ‘미래동사’ (hope, wish, promise, want, expect,be likely, intend, remember …) 다음의 부정사 =>시제는 미래시제 I hope to learn English. = He expects to succeed. I expect him to succeed. He is likely to resign. I promised that I would help her. I hope that I shall learn English. He expects that he will succeed. I expect that he will succeed. It is likely that he will resign. I promised to help her.

= 주어 + (had + 미래동사P.P) + 단순부정사 4. 과거에 이루지 못한 소망 표현 : (미래동사) (형식) 주어 + (미 래 동 사 과 거) + 완료부정사 = 주어 + (had + 미래동사P.P) + 단순부정사 I hoped to have seen her yesterday. = (뜻): I had hoped to see her yesterday. I hoped to see her yesterday, but I couldn’t. ( 시도 했지만 바람만 맞았다 : 결과를 언급) ※(비교): 주어 + 미래동사 과거 + 단순부정사 I hoped to see her yesterday. (뜻): I hoped that I should see her yesterday. (만나길 바랬다 : 단순한 희망 사항 )