CPTED Design Kit

Crime Prevention Through Environmental Design CPTED design Crime Prevention Through Environmental Design : 환경설계를 통한 범죄예방 : 적절한 건축설계나 도시계획 등 도시 환경의 범죄에 대한 방어적인 디자인을 통하여 범죄발생기회 및 범죄에 대한 두려움을 줄이고, 반면 안전감을 유지 하도록 하여 삶의 질을 향상시키는 종합적인 범죄예방전략을 말한다.

CPTED design C.Ray Jeffrey(1971) 환경설계를 통한 범죄예방 (CPTED) 상황적 범죄이론(Situational Approach)에 근거하여 발전 환경설계를 통한 범죄예방 (CPTED) 자연감시 기 본 원 리 자연적 접근통제 영역성 강화 명료성 강화 부 가 원 리 활용성 증대 유지관리 <CPTED의 6가지 원리>

(dispositional approach) (positional approach) CPTED design 범죄예방이론 소질론적 접근 (dispositional approach) : 생물학적·심리학적 요인 연구 : 범죄는 가해자만에 의한 불법적 행위로 인식 : 범죄발생장소에서의 물리적 인자들에 초점을 맞추는 연구 : 범죄를 가해자와 피해자, 그리고 특정장소에 기인하는 것으로 판단 : 범죄유발요인을 줄이는 방향으로 변화시키는 것 상황적 접근 (positional approach) 물리적 환경 피해자 가해자 범죄발생

CPTED design CPTED원리 및 적용사례 자연감시 : 가시권을 최대화시킬 수 있도록 건물이나 시설물 등을 배치 : 침입자가 발생하였을 경우, 쉽게 관찰할 수 있는 상태를 만들어 주민들이 이웃과 낯선 사람들의 활동을 쉽게 구분할 수 있고, 범죄 용의점이 있다고 판단될 경우 경찰에 신고하는 등 적절한 조치를 취할 수 있게 함으로써 범죄활동의 가능성을 최소화 ▲가로를 향한 출입구 ▲시야가 확보되는 가로 ▲야간의 활동을 위한 조명

CPTED design CPTED원리 및 적용사례 접근통제 : 사람들을 도로, 보행로, 조경, 문 등을 통해 일정한 공간으로 유도함과 동시에 허가 받지 않은 사람들의 진·출입을 차단하여 범죄목표물로의 접근을 어렵게 만들고, 범죄행동의 노출위험을 증가시켜 범죄를 예방 ▲출입구 수의 최소화 ▲개방적 담장 ▲건물 후면으로의 접근통제

CPTED design CPTED원리 및 적용사례 영역성 강화 : 어떤 지역에 대해 지역 주민들이 자유롭게 사용하거나 점유함으로써 그들의 권리를 주장할 수 있는 가상의 영역 : 실질적이거나 가상적인 경계를 만들어 해당지역에 대한 정당한 이용자와 그렇지 못한 사람들을 구별하고, 지역주민들 간에는 공감대를 형성하여 지역공동체를 만들어 낼 수 있음 ▲공·사적 영역 사이의 완충공간 ▲완충공간 형성을 위한 디자인 ▲명확한 부지 경계

CPTED design CPTED원리 및 적용사례 명료성 강화 : 적절한 사인시스템은 올바른 보행의 흐름을 유도하여 불필요한 접근을 통제할 수 있고, 명확한 도로체계 및 단지는 사용자로 하여금 불안감을 없앨 수 있음 ▲정확한 정보 ▲이해하기 쉬운 사인시스템 ▲명료한 가로계획

CPTED design CPTED원리 및 적용사례 복합대지 활용 및 이용의 활성화 : 공공장소에 대한 일반 시민들의 활발한 사용을 유도 및 자극함으로써 그들의 눈에 의한 자연스런 감시를 강화하여 인근 지역의 범죄 위험을 감소시키고, 주민들의 안전감을 느끼도록 함 ▲출입구 수의 최소화 ▲개방적 담장 ▲건물 후면으로의 접근통제

CPTED design CPTED원리 및 적용사례 유지 및 관리 : 어떤 시설물이나 공공장소를 처음 설계된 대로 지속적으로 이용될 수 있도록 잘 관리 : 황폐화되거나 버려진 듯한 인상을 주는 공공장소는 사용자에 대한 통제나 관심부족을 나타냄 ▲낙서로 훼손된 벽 방지 ▲폐기물을 방치해두지 않음 ▲건물 외관에 대한 재계획 필요 출처: 지구단위계획에서 환경설계를 통한 범죄예방기법 적용에 대한 연구, 이은혜, 고려대학교 건축공학과 대학원, 2008

탐구활동 LED센서등을 활용하여 안전한 학교 만들기

탐구활동 LED 센서등 이해하기 LED센서등을 활용하여 안전한 학교 만들기 센서등의 감지원리는 육안으로 보이지 않는 적외선을 통해 움직임을 포착하는 방식을 기본원리로 한다. 센서등에 내장된 센서는 인체에서 방사되는 적외선을 전압의 형태로 변환시켜 광검출이 가능하도록 하는 초전센서(PIR 센서)를 이용한 것이다. 이는 움직이 있는 인체가 감지되면 LED 센서등이 켜지고 일정시간 후에 소등되어 에너지 효율이 높은 장점이 있다. 최근 범죄예방용으로 CCTV와 병행설치가 가능한 무선 LED 센서등이 나와 안전한 환경 만들기에 기여하고 있다. 그림출처: http://chance21.co.kr/data/data.php?mode=view&number=300&b_name=data  

탐구활동 CPTED와 LED 센서등 설치 ● 안전한 학교를 만들기 위해 CPTED 원리인 자연감시를 강화한다. 범죄활동의 가능성을 최소화한다.

탐구활동 LED센서등을 활용하여 안전한 학교 만들기 CPTED 개념(자연감시, 접근통제, 영역성 강화, 활동의 활성화, 유지관리)에 따라 학교건축 구성요소를 학교 경계공간/학교 내 외부공간/학교건물 내부공간으로 나누어 위험지역을 표시한다. ⑴ 학교 도면 그리기 ⑵ 위험지역 파악하기 학교 경계공간 및 외부공간 / 학교건물 내부공간 으로 나누어서 표기한다. ⑶ LED센서등 설치 위치 정하기 ⑷ 심화활동 LED센서등 설치를 제외한 안전한 학교 만들기 방안 생각하고 토론하기 예) CCTV 감시카메라 설치, 위험표지판 설치, 사각지대에 거울 설치하기 등

탐구활동 도면 기호 대지 윤곽선 기타 공간 교실 정문,후문 특별활동실(미술실,과학실 등) 교실문 교무실 및 교장·교감실 담장 화장실 위험지역 표시 계단실 LED설치 위치

탐구활동 ⑴학교 도면 그리기 ① 도면에 전체 대지 윤곽선을 그린다.

탐구활동 ⑴학교 도면 그리기 ② 대지 위에 정문, 후문, 담장을 표기한다. 담장 후문 정문

탐구활동 ⑴학교 도면 그리기 ③ 1층에 위치한 교실 및 교무실, 기타공간을 파악하여 그린다. 담장 교감실 교장실 교실2 수위실 후문 교실1 방송실 정문

탐구활동 ⑴학교 도면 그리기 ④ 계단실과 화장실 위치를 파악하여 그린다. 담장 교감실 교장실 계단실 계단실 남자 화장실 여자 교실2 수위실 후문 교실1 방송실 정문

탐구활동 ⑴학교 도면 그리기 ⑤ 교실의 문의 위치를 파악하여 문을 그린다. 담장 교감실 교장실 계단실 계단실 남자 화장실 여자 교실2 수위실 후문 교실1 방송실 정문

탐구활동 ⑴학교 도면 그리기 ⑥ 교실과 계단실, 화장실의 위치에 따라 건물 형태를 그린다. 담장 교감실 교장실 계단실 계단실 남자 화장실 여자 화장실 교실2 수위실 후문 교실1 방송실 정문

탐구활동 ⑴학교 도면 그리기 ⑦ 학교 건물의 출입문을 그린다. 담장 교감실 교장실 계단실 계단실 남자 화장실 여자 화장실 교실2 수위실 후문 교실1 방송실 정문

탐구활동 ⑴학교 도면 그리기 ⑧ 학교 내 외부공간의 기타공간(쓰레기소각장, 우유보관소, 체육시설 보관함)등을 표기한다. 담장 교감실 교장실 계단실 계단실 남자 화장실 여자 화장실 교실2 수위실 후문 교실1 체육시설 보관함 방송실 정문 쓰레기 소각장

탐구활동 ⑴학교 도면 그리기 ⑨ 학교건물 내부공간 1층 도면을 축소·복사 후, 각 층별로 교실,교무실,특별활동실, 기타공간의 위치를 파악하여 표기한다. 교실1 교실2 교감실 교장실 수위실 방송실 남자 화장실 계단실 여자 교실3 교실4 교실5 교무실 양호실 남자 화장실 계단실 여자 교실6 교실21 1층 2층 교실7 교실8 교실9 교실10 교실11 교실12 교실13 교실14 교실15 교실16 교실17 교실18 남자 화장실 계단실 여자 교실19 교실20 예절실 미술실 과학실 남자 화장실 계단실 여자 과학 준비실 3층 4층

탐구활동 ⑵위험지역 파악하기 ① 학교 경계공간 및 외부공간의 위험지역을 파악하여 표기한다. 담장 우유 보관함 교감실 교장실 계단실 계단실 남자 화장실 여자 화장실 교실2 수위실 후문 교실1 체육시설 보관함 체육시설 보관함 방송실 정문 쓰레기 소각장

탐구활동 ⑵위험지역 파악하기 ② 학교 내부공간의 위험지역을 파악하여 표기한다. 1층 2층 3층 4층 교실1 교실2 교감실 교장실 수위실 방송실 남자 화장실 계단실 여자 교실3 교실4 교실5 교무실 양호실 남자 화장실 계단실 여자 교실6 교실21 1층 2층 교실7 교실8 교실9 교실10 교실11 교실12 교실13 교실14 교실15 교실16 교실17 교실18 남자 화장실 계단실 여자 교실19 교실20 예절실 미술실 과학실 남자 화장실 계단실 여자 과학 준비실 3층 4층

탐구활동 ⑶LED센서등 설치 위치 정하기 ① ⑵위험지역 파악하기 에서 학교 경계공간 및 외부공간에 표기한 위험지역을 반영하여 담장 우유 보관함 교감실 교장실 계단실 계단실 남자 화장실 여자 화장실 교실2 수위실 후문 교실1 체육시설 보관함 체육시설 보관함 방송실 정문 쓰레기 소각장

탐구활동 ⑵위험지역 파악하기 ② ⑵위험지역 파악하기 에서 학교 내부공간에 표기한 위험지역을 반영하여 안전한 학교를 위한 LED센서등 위치를 선정하여 기호로 표기한다. 교실1 교실2 교감실 교장실 수위실 방송실 남자 화장실 계단실 여자 교실3 교실4 교실5 교무실 양호실 남자 화장실 계단실 여자 교실6 교실21 1층 2층 교실7 교실8 교실9 교실10 교실11 교실12 교실13 교실14 교실15 교실16 교실17 교실18 남자 화장실 계단실 여자 교실19 교실20 예절실 미술실 과학실 남자 화장실 계단실 여자 과학 준비실 3층 4층