영어 8-a단계 Dear Diary(1/8) 4. Dear Diary

차 례 배운 내용을 정리해 봅시다. would like to 구문에 대해 살펴보고, 활용해봅시다. 도입 유명한 사람들의 일기에 대한 이야기를 해 봅시다. 학습문제 무엇을 공부할 지 알아봅시다. 학습활동1 사진 속의 상황에 대해 살펴 본 후 대화를 듣고 문제를 해결해 봅시다. 학습활동2 would like to 구문에 대해 살펴보고, 활용해봅시다. 학습활동3 그림을 보고 because의 쓰임을 알아봅시다. 학습활동4 문장을 잘 듣고 문제를 해결해 봅시다. 학습활동5 자료를 잘 듣고 빈 칸을 채워봅시다. 정리 배운 내용을 정리해 봅시다. 평가 빈칸을 채워 문장을 완성해 봅시다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 심화 be good at의 표현을 다양한 상황에서 사용해 봅시다. 보충 그림을 보고 빈칸을 채워봅시다. 차시예고 과제물, 다음시간 준비물들을 체크해봅시다.

유명한 사람들의 일기에 대한 이야기를 해 봅시다. 백범일지 27년간 대한민국임시정부를 이끌어온 민족독립운동가이자 자신의 전 생애를 조국과 민족을 위해 바친 백범, 일제로부터 해방된 조국건설에 혼신의 힘을 다하다가 끝내 비명에 간 백범의 생애를 가장 극명하게 드러내 주고 있다. 난중일기 충무공 이순신께서 임진왜란 중에 6년 9개월에 걸쳐 붓으로 쓴 초서체 일기본으로 임진왜란의 상황을 자세히 알 수 있다. [제작의도] 학생들이 Australia에 대해 간단한 배경지식을 가질 수 있도록 도와주기 위함. [활용방법] 링크된 웹에 접속하여 Australia에 대한 정보를 찾아 본다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

**Learning points** 학습문제에 대해 알아봅시다. 듣기 자료를 들은 후 간단한 문제를 해결 할 수 있다. 듣기 자료를 들은 후 간단한 문제를 해결 할 수 있다. Be good at 구문에 대해 공부하고 실제 자신이 잘 할 수 있는 것들을 be good at을 이용해 말할 수 있다. 3. “~하고싶다.”라는 표현을 활용할 수 있다. 4. 이유를 설명할 때 쓰이는 접속사를 익힌다. [제작의도] [활용방법] [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

A. Choose the right answer 사진 속의 상황에 대해 살펴 본 후 대화를 듣고 문제를 해결해 봅시다. A. Choose the right answer He left his bag in the subway. the bus. He would like to dance with his grandmother. sing with his grandmother. [제작의도] [활용방법] 그림을 보고 사진속의 상황에 대해 이야기 해 본 후 대화를 듣고 문제를 해결해 봅시다. [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

I can realize your wishes. Please tell me your three wishes. would like to 구문에 대해 살펴보고, 활용해봅시다. 지니에게 자신의 소망을 말해 봅시다. I can realize your wishes. Please tell me your three wishes. I would like to go America. I would like to be a teacher. I would like to have much money. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

B. Check T(True) or F(False) 사진 속의 상황에 대해 살펴 본 후 대화를 듣고 문제를 해결해 봅시다. B. Check T(True) or F(False) Why 로 물어보면 *Why do you like playing baseball? * I like it because it`s a lot of fun. Because로 대답 Tom plays baseball every day. T F Tom is not good at catching the ball. T F T [제작의도] [활용방법] 교과서 140쪽 2번 관련 질문 화면으로 이야기를 듣고 질문에 답하게 함. [유의사항] F 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

Listen and Match ANNA JOHN MARY PAUl 잘 듣고 문제를 해결 해 봅시다. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

Dictation- 빈칸을 채우면서 다시 한번 들어보세요. 다시 한 번 들어보며 빈칸을 채워봅시다. Dictation- 빈칸을 채우면서 다시 한번 들어보세요. Teacher: So, did you enjoy the movie, “The Little Mermaid”? John, about the movie? John: I was the Little Mermaid died. Mary: I was when she met the prince. Paul: I was very the prince married another girl. Teacher: How about you, Anna? Teacher: Paul, What did you think about the movie? Anna: I was very when she became a pretty girl. how did you feel sad because happy disappointed because excited 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

배운 내용을 정리해 봅시다.. 하고 싶은 것 표현한기 would like to 원인을 나타내기 Because 하고 싶은 것을 표현할 때는 이렇게 합니다. * would like to I play computer games. 원인을 나타내기 * 감정이나 어떤 일의 원인을 나타낼 때 이렇게 표현합니다. Why are you upset? Because - I lost my bag. 잘하는 것 표현하기 잘하는 것을 표현할 때는 이렇게 합니다. * am good at I speaking English. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

다음 빈칸에 알맞은 말을 써 넣어 봅시다. They singing. are good at Why Because 다음 빈 칸을 채워봅시다. 그들은 노래를 잘한다. They singing. are good at 왜 그는 학교에 결석했나요? - was he absent from school? 왜냐하면, 그는 어제 아팠기 때문입니다. - he was sick in bed yesterday. Why Because 나는 피곤합니다. 잠을 자고 싶습니다. I`m tired. So I sleep now. would like to 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

She is good at playing the piano. He is good at catching the ball. be good at 구문에 대해 알아봅시다. 잘하는 것을 표현해 봅시다. For example, She is good at singing. She is good at playing the piano. He is good at catching the ball. She is good at speaking English. 여러분이 잘 할 수 있는 것들을 찾아서, 옆 친구와 be good at 구문을 이용해서 대화해 보세요. [제작의도] [활용방법] [유의사항] /example/ I`m good at playing the computer game. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

Because she missed school bus. 그림을 보고 why로 묻고 because로 대답해봅시다. Why was she late for school? 각 그림을 보고 이유를 말해보세요. Why was she late for school? Because she missed school bus. [제작의도] [활용방법] 친구들에게 배운 영어 표현을 이용하여 어떤 나라에 가고 싶으며 그 이유는 무엇인지 묻도록 한다. [유의사항] Because she got up late. Because she was sick. 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

차시 예고 차시주제 과 제 4. Dear Diary Read and write a letter 과 제 “Be good at” 구문을 이용하여 자신이 잘 할 수 있는 것을 3개 이상 적어봅시다. 2. 유명한 사람들에 대한 일기를 모듬별로 조사하여 보고서를 제출합니다. [제작의도] 다음 차시 수업 내용 예고 화면 [활용방법] 다음 차시의 대표적인 화면 또는 첫화면을 제시하여 활용 [유의사항] 차례 도입 문제 활동1 활동2 활동3 활동4 활동5 정리 평가 심화 보충 예고 대기

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 6. 자율학습자료 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 참고사이트 8. 제작자

영어 교과 ICT활용 교수·학습과정안 안병규(전남대) 개발자 박경하, 정문경 연락처 학교/학과 전남대학교 교육학과 연구진 연구책임자 안병규(전남대) 개발자 박경하, 정문경 연락처 moon1me/lightofsun@hanmail.net 학교/학과 전남대학교 교육학과 [제작의도] [활용방법] [유의사항] 연구진 이상수(전남대), 이성주(전남대) 검토진 김정은(광산중),정다운(금호중),정소연(양산중)