1. 동사의 시제와 태 이해하기 2. 조동사 이해하기 3. 준동사 이해하기 4. 가정법 문장 이해하기

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KEY POINT 1 ∥지각동사는 감각의 활동을 나타내는 동사 를 뜻한다. 이러한 동사들은 목적보어로서 원형부정사를 쓴다. 다음과 같은 동사들이 이에 속한다. 지각동사 feel 느 끼다 hear 듣다 listen to 듣다 look at 보 다 see 보다 watch 보.
Where God Wants Me 나를 항상 인도해주시는 하나님 Sit back and let the show run by clicking ‘slide show’
제 15 장 동사의 시제 1. 동사의 과거형 2. 현재시제 3. 과거시제 4. 미래시제 5. 동사의 완료시제 7. 시제의 일치 6. 진행형의 여러 가지 형성 평가.
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제 11 장 동 사 의 시 제 1. 기본시제 A. 현 재 : I work. B. 과 거 : I worked. C. 미 래 : I will work. 2. 완료시제 A. 현재완료 : I have worked. B. 과거완료 : I had worked. C. 미래완료 :
Grammar. Today... We will learn about Present Perfect.
1 관계대명사 ( 關係, Relative Pronoun) 1. 정의 정의 : 명사를 포함한 문장 A 와, 동일한 의미의 대명사를 포함한 문장 B 를 한 개의 문장 C 에로의 통합에 필요한 접속사의 역할을 하는 대명사. 역할 : 관계대명사가 이끄는 절은 - 관계대명사 앞의.
개념∥화법이란 다른 사람의 말을 전달하는 방법을 말한다. 화법에는 직접화법과 간접화법의 두 가지가 있다. 따옴표 (Quotation Marks) 를 써서 말한 사람 (speaker) 의 말을 그대 로 전달하는 방법을 “ 직접화법 ” 이라고 하며, 말한 사람의 말을 전달하는.
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본문 읽기 2 영어 2학년 2학기 Lesson7. The Romance of a Busy Broker(5/9) [제작의도]
의문사 + to 부정사 주어 To study hard is important.
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[종합문법 : 제 15 장 ] < 수 동 태(受動態) >
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제 15 장 < 수 동 태 >.
제 14 장 < 조 동 사 >.
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Ch The Passive.
동사의 시제 1. 동사의 과거형 2. 현재시제 3. 과거시제 4. 미래시제 5. 동사의 완료시제 6. 진행형의 여러 가지
분사 분사의 성질 분 사 구 문 현재분사용법 과거분사용법.
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동사의 시제.
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Open Class Lesson- L2B3 Greeting (5’ 00”) Word Like Daddy, Like Mommy
예수 사랑하심은 (Jesus loves me)
조동사 must can will would may should.
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.
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제17장 화 법 1. 화법의 종류 형 성 평 가 2. 화법의 전환 (1) 3. 화법의 전환(2) 4. 시제 일치.
네가 나를 사랑하느냐 요21:15-17.
원천 6교회 10월 11일 주일 예배.
부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
< 시제 종류와 완료형 >.
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제 8장 동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
SATURDAY SEP 2 Unit 12 to Pattern 주어 + be 동사 현재형 + 동사 ~ing
가정법 1. if 2. I wish 3. as if = as though 4. without.
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Introduction to Christianity 최지만 간사 오클랜드 주님의 교회 청년부
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1. 동사의 시제와 태 이해하기 2. 조동사 이해하기 3. 준동사 이해하기 4. 가정법 문장 이해하기 Chapter 4. 동사의 심층 이해 1. 동사의 시제와 태 이해하기 2. 조동사 이해하기 3. 준동사 이해하기 4. 가정법 문장 이해하기

1. 동사의 시제와 태 1) 시제(tense) : 동작 및 상태가 발생한 시간 2) 태 (voice): 주어가 동작을 하는지(능동태)/ 받는지(수동태)를 나타냄.

1) 시제 : 동작 및 상태가 발생한 시간 She plays the piano. She played the piano. 1) 시제 : 동작 및 상태가 발생한 시간 She plays the piano. She played the piano. She will play the piano.

2) 태 : 주어와 동사의 관계 Tom broke the window. 주어 ‘Tom’이 능동적으로 ‘broke’함 The window was broken by Tom. 주어 ‘The window’가 수동적으로 ‘be broken’ 됨

동사의 시제에 대한 이해

12시제 전체보기 현재 과거 미래(will + VR) 단순형 현재형 She plays 과거형 played 미래형 will play 진행형 (be + ~ing) 현재진행형 is playing 과거진행형 was playing 미래진행형 will be playing 완료형 (have +p.p.) 현재완료형 has played 과거완료형 had played 미래완료형 will have played 완료진행형 (have been ~ing) 현재완료진행형 has been playing 과거완료진행형 had been playing 미래완료진행형 will have been playing

기본 시제 현재 시제 : vr 과거 시제 : vr+ed 미래 시제 : 미래조동사 will/shall + vr 현재의 습관 및 동작 불변의 진리 미래시제 대용 과거 시제 : vr+ed 과거의 습관 및 동작이나 상태 2. 역사적 사실 미래 시제 : 미래조동사 will/shall + vr 단순 미래 의지 미래

현재 시제 1. She has a good memory. 현재의 상태 2. The earth goes round the sun. 불변의 진리 3. He leaves here next Monday. 미래시제의 대용

과거 시제 1. His father died when he was seven. 과거의 사실 2. The Korean War broke out in 1950. 역사적 사실 3. She used to write to me once a month. 과거의 규칙적 습관

미래 시제 형태 : 미래 조동사 will/shall + vr 단순미래 (의지가 없음) 의지미래 (의지가 담긴 표현임) 평서문 의문문 말하는 사람의 의지 듣는 사람의 의지 문장 주어의 의지 1인칭 I shall Shall I ~? I will 2인칭 You will Shall you ~? You shall Will you ~ ? 3인칭 He will Will he ~? He shall Shall he ~?

단순미래 : 1. 자연적인 결과, 예정, 가능, 기대 등과 같은. 단순한 미래 사항을 나타낼 경우 사용 2 단순미래 : 1.자연적인 결과, 예정, 가능, 기대 등과 같은 단순한 미래 사항을 나타낼 경우 사용 2. 현대 미국 영어에서는 모두 will 사용 1. I shall/will be eighteen years old next year. 2. You will get well soon. 3. Will he recover soon?

의지미래 1. 말하는 사람의 의지 표현 I (surely) will be a university student next year. You/He (surely) shall pass the examination. =I will make you/him pass the examination.

의지미래 2. 듣는 사람의 의지를 묻는 경우 1. Shall we dance? 2. Shall I open the door? 의지미래 2. 듣는 사람의 의지를 묻는 경우 1. Shall we dance? 2. Shall I open the door? 3. Will you marry me? 4. Will you open the window? 5. Shall he come in? = Will you let him come in?

의지미래 2. 문장주어의 의지표현 1. I will be a doctor. 2. You will be a dentist. 의지미래 2. 문장주어의 의지표현 1. I will be a doctor. 2. You will be a dentist. 3. He will be a dentist.

두 문장의 의미차이는? 1. You will be a dentist. 문장 주어 ‘You’ 의 의지가 담긴 표현 너는 (스스로 노력하여) 의사가 될 것이다. 2. You shall be a dentist. 말하는 사람의 의지가 담긴 표현 “너는 의사가 될거야.” (내가 그렇게 만들겠다는 의미가 내포됨) = I will make you a dentist. 와 같은 의미

진행 시제 2. 현재 진행 시제 : be동사 현재형 + ~ing 1. 과거 진행 시제 : be동사 과거형 + ~ing He is reading a book now. 1. 과거 진행 시제 : be동사 과거형 + ~ing 3. 미래 진행 시제 : will + be + ~ing

진행형을 사용할 수 없는 동사류 인식동사 (know, remember) 지각동사 (see, hear, smell) 상태동사 (be, exist, resemble) 소유동사 (have, belong) Ex) I am feeling thirsty. ( ) I feel thirsty. ( )

완료 시제 2. 현재 완료 시제 : have/has + p.p. 1. 과거 완료 시제 : had + p.p. 3. 미래 완료 시제 : will + have + p.p. 완료 : 과거에 시작된 동작이 이미 완료된 상태를 표시 경험 : 과거에서 현재까지 사이의 경험 표시 결과 : 과거에 행한 동작의 결과가 현재에 남아 있는 경우 계속 : 과거부터 현재까지 계속되고 있는 상태 표시

현재완료시제 I have just finished reading that book. 완료: 막 읽기를 끝냄 She has read the Bible once. 경험 : 그 동안의 경험 She has lost her bicycle. 결과 : 결과적으로 자전거가 없음 We have been married for ten years. 계속 : 계속적인 상태

과거완료시제 1. The train had already left /when we got to the station. 2. I didn’t know him well /for I had never seen him before. 3. He had bought a house /when I met him. 4. She had been sick for three days /when the doctor came.

미래완료시제 1. I shall have completed the work by two o’clock. (완료) 2. I shall have read this novel three times if I read it again. (경험) 3. By the time you come back, your son will have fully grown. (결과) 4. She will have been ill for two weeks by tomorrow. (계속)

동사의 태에 대한 이해

동사의 태(능동/수동)에 대한 이해 주어와 동사의 관계를 나타내는 형식 : 태 능동태 : 주어 + 동사 + 목적어 수동태 : 주어 + be +p.p. + by ~. 능동태 : Columbus discovered America. 수동태 : America was discovered by Columbus.

능동태를 수동태로 전환 방식 능동태의 목적어를 수동태의 주어로. 능동태의 동사를 be+p.p. 형태로 고침. 능동태의 주어를 by+목적격 형태로 고침. Ex) I love you.를 수동태로 고치면? 능동태의 의미 : “ ~하다” 라는 능동적 동작 표현 수동태의 의미 : “~당하다” 라는 수동적 동작 표현

3형식 문장의 수동태 1. She painted the picture. = 2. They say that he is rich. = It is said that he is rich. = He is said to be rich.

두가지 형태의 수동태 Believe, consider, feel, know, say, see, think, understand 등의 동사가 that 절을 목적어로 취할 때… People believe that thirteen is unlucky. = It is believed that thirteen is unlucky. 1. 가주어 it을 주어로. = Thirteen is believed to be unlucky. 2. that 절의 주어를 수동태의 주어로.

4형식 문장의 수동태 He lent me a book. = I was lent a book by him. = A book was lent (to) me by him. . My mother made me a dress.

간접목적어를 수동태의 주어로 사용할 수 없는 동사류 간접목적어를 수동태의 주어로 사용할 수 없는 동사류 동사 종류 : make, write, sell, buy, sing, pass, bring, read, etc. Ex) She reads me a beautiful poem. I was read a beautiful poem by her. (의미상 불가) A beautiful poem was read (to) me by her.

5형식 문장의 수동태 1. War made people miserable. => 2. He saw her enter the bank.

지각동사/사역동사가 사용된 문장의 수동태 구조 지각동사/사역동사가 사용된 문장의 수동태 구조 특징 1 : 원형부정사가 to 부정사로 변한다. 특징 2 : 사역동사 have/let은 수동태 전환 안됨. Ex) She made the servant work. => Ex) She didn’t let me play tennis. I was not let to play tennis by her.( ) I was not allowed to play tennis (by her).

By 이외의 전치사를 사용하는 수동태 1. He is satisfied with your work. 2. He is interested in yoga. 3. The village is covered with snow. 4. My heart is filled with pride. 5. She was very pleased with my success.