Conversation 대화, 거리강도 ছিনতাই ,

Slides:



Advertisements
Similar presentations
Ch04. Verbs Tenses: Future Time 정샘 영어 Academy Understanding and Using English Grammar.
Advertisements

★질문 1: Pai 가 원하는 것은 할아 버지의 ( ) 과 ( ) 이 다. ★질문 2: Maori 족 선조의 이름과 직업은 ?? ( ), ( ) Attention 관심 Love 사랑 이름 Paikea 직업 the whale rider.
Where God Wants Me 나를 항상 인도해주시는 하나님 Sit back and let the show run by clicking ‘slide show’
도와드릴까요 ? 무슨 일 때문인지 여쭤봐도 될까요 ? 직 원직 원 직 원직 원 May I help you? Do you need any help? 직 원직 원 직 원직 원 Could I ask what this is regarding?
현재 시제 과거 시제 2-1. 한국어의 과거시제 : 영어 과거시제 + 현재완료 한국어의 과거시제는 영어의 과거 시제와 현재완료의 개념을 포함한다. I hate him. He is rich 현재의 일 I enjoy listening to music. I take.
English at your school Korean - English. English at your school 수고했다 Well done. I was very impressed!
Classroom English How do you say _________ in Korean? _________ 는 한국어로 뭐예요 ?
영어영문학과 강성문.  YES/NO Question formation -Are you happy? -----> Yes, I am./ No I’m not.  Wh- Question formation  Who is she? -----> She is Mary.
Copyright ⓒ 2011 by JIHOON KIM 제 6 회 나사렛대학교 총장배 어린이영어 경시대회 4~6 학년 ( 노래, 구연동화, 말하기 ) 2015 년 11 월 28 일 ( 토 ) 4~6 학년 ( 노래, 구연동화, 말하기 ) 2015 년 11 월 28 일 (
영어쓰기 2 Lesson 11. 영어영문학 전공 4 학년 손정호 프랑스어문학과 4 학년 손지혜 영어영문학 전공 3 학년 박홍인 영어영문학 전공 2 학년 최광준 1.
KEY POINT ∥ 의문문의 강조 : on earth, the hell, in the world, ever 등의 부사 ( 구 ) 를 의문문에 써서 의문사를 강조한다. 의문문의 강조 What the hell are you doing? Who ever is that strange.
KEY POINT 1 ∥의문사 의문문이 다른 문장의 종속절이 될 때, 이를 ‘ 간접의문문 ’ 이라고 한다. 간접의문문 Do you know? + What is his hobby? → Do you know what his hobby is? ◎ 간접의문문의 어순은 평서문의.
Lesson 8.  prefer A to B : (B 보다 ) A 를 더 좋아하다  I prefer riding a bike to driving a car.  She prefers apples to oranges. = She likes apples better than.
꾸란과 복음전도. 이슬람이란 야후백과사전 7 세기 초 무함마드가 세운 종교. 유대교, 기독교에서 유래한 일신교. ‘ 이슬람 ’ : ‘ 신의 의지나 명령에 절대 복종하는 것 ’ ‘ 무슬림 ’ : 이슬람교도 ( 무슬만, 무슬만까  카쟉 ) 세계인구의 10 억이상으로 추정된다.
한마음 어린이 주일학교 Hanmaum Church Children’s Sunday School For God so loved the world that he gave his one and only Son, that whoever believes in him shall not.
Mechanical clocks were invented in the northern hemisphere by inventors who were trying to make models of the sun's movement in the sky. To watch the.
Chapter 5 Unit 13 how 의문사.
Medical Administration
예배 순서 사회/이슬기 신앙고백------일어서서-----사도신경 찬송 장 기도 유기쁨
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다.
A: Could you tell me how to make a call from this phone
1-1. How to Make a Strong First Impression vocabulary
국제고등학교 전경. 국제고등학교 전경 일본 홈스테이 국제 고등학교 교사, 남기홍 국제고등학교 Who When Where What How Why 문화교류 한국 일본 이해 국제고 학생 선생님 고치현 광주 HOME STAY 스폰서 (해결과제) 자비부담 방학 중 1월.
관계대명사 that The people whom/that they hired had high school diplomas.
any Have you got any aspirin? I can't understand any of your lectures.
Unit 2. No Time for Exercise?
가정법 과거/과거완료 ↔ 직설법 KEY POINT 1∥가정법 과거를 직설법으로 전환할 때는 시제를 현재형으로 하고 긍정의 내용은 부정으로, 부정의 내용은 긍정으로 바꾼다. 가정법 과거 If she were not young, she could enter the show.
MINORU YAMASAKI / AKIO MORITA
제 11 장 < 시제 종류와 완료형 >.
English Pattern Drills Level 2
돈이 되는 글쓰기
LISTEN AND UNDERSTAND LISTEN AND SING
사도들의 행적 I Melbourne City Church Apostles Acts
Talk and Talk 영어 8-a Lesson 6 I’m a Sea Turtle>TALK AND TALK>4/8
One more step 영어 8-b Lesson11 Loving is Doing >ONE MORE STEP>8/8
After You Read, Talk and Talk
분사 분사의 성질 분 사 구 문 현재분사용법 과거분사용법.
Student A Say “I’m going to ask you some questions about The Internet and Technology.” Are you ready?
EnglishCare 토.마.토. 토익 L/C 일상 어휘 ④ 강 사 : 김 태 윤.
제 20 장 < 가 정 법 >.
Open Class Lesson- L2B3 Greeting (5’ 00”) Word Like Daddy, Like Mommy
듣기 퀴즈.
조동사 must can will would may should.
제5장 조동사 must can will would may should.
★ Lesson 9 Four Seasons in One Day? (6/8)
The Best Thing I've Learned This Year
한국어 표현의 특징 1 인간 중심 대 상황 중심 한국어 어휘와 표현
날 사랑하심 성경에 써 있네 Yes, Jesus loves me! The Bible tells me so.
성문영어구문 pattern 관계대명사의 생 략.
세계의 명절 과목명 영어 2학년 2학기 LESSON 10 Holidays in Fall (1/9) [제작의도] [활용방법]
Talk and talk Could you…? 영어 7-b
의문문 = 의문사 + 간접의문문 = 의문사 + . 간접의문문 동사 + 주어 주어 + 동사 1. What is her name?
주 안 에 있 는 나 에 게 딴 근 심 있 으 랴 455 장 The trusting heart to Jesus clings,
9. Do You Have a Scientific Mind?
Read and Think 영어 8-a단계 A Story of Two Seeds(3/8) [제작의도] [활용방법]
: 부정(negative)의 의미를 나타내는 접두사
강변 교회 유초등부 설교. 강변 교회 유초등부 설교 강변 교회 유초등부 설교 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니 너희는 여기 머물러 나와 함께 깨어 있으라 하시고(마태복음 26:38) 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니.
영어 7-b 단계 Lesson 8 Korean games (6/8) 8. Korean Games.
Speaking -두 번째 강의 (Part 1 실전테스트 1,2) RACHEL 선생님
English Grammar in Middle School
부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
< 시제 종류와 완료형 >.
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
9. Do You Have a Scientific Mind?
9. Do You Have a Scientific Mind?
뭐라고? 언제 강도를 당했어? । what do you say? When the robbery happened?
• I was touched by my friends’ effort.
고객만족 서비스 교육 Ⅴ. 전화예절.
3-2.How can we guide child to the English Sea?
We went dancing! Interchange 7강.
Presentation transcript:

Conversation 대화, 거리강도 ছিনতাই , ক : আজকার খুব ছিনতাই হচ্ছে, জান ? । 아즈깔 쿱 친따이 홎체, 자노 ? 요즈음 매우 강도(사건이) 많이 일어나는데, 아니? Now a days it’s robbering a lot. Do you know? খ : জানি । সেদিন আমারও ছিতাই হয়েছে । 자니, 셰딘 아말오 친따이 호예체 알지 । 그날 나도 강도를 당했어? । yes I know, That day I also have hijacked/robbed ক : বল কি?! কবে ছিনতাই হয়েছে ? । 볼로 끼?! 꼬베 친따이 호예체? 뭐라고? 언제 강도를 당했어? । what do you say? When the robbery happened? খ : গত সোমবার বিকলে । 고또 숌바ㄹ 비깔레 । 지난 월요일 오후에 । Last Monday evening ক : কোথায় ছিনতাই হয়েছে? । 꼬타에 찐따이 호예체? । 어디에서 강도를 당했지? where have the robbery happened? খ : শ্যামলীতে । যখন বিকলে রিক্সায় আফিস থেকে ফিরছিলাম তখন ছিনতাই হয়েছে 새몰리떼 । 조콘 비깔레 । 릭샤에 오피스 테께 피ㄹ칠람 또콘 친따이 호예체 새몰리에서 । 오후에 릭샤로 사무실에서 돌아오고 있을때 강도를 당했지 AT shymoly, । When I was returning from office by rickshaw in the afternoon robbey has happened ক : কিভাবে ছিনতাই করল ? । 끼ㅂ하베 친따이 꼬를로? । (그들은) 어떻게 강도질을 했지? । How they did the robbery? খ : আগে পিস্তল ও ছুরি দিয়ে ভয় দিখিয়েছে । তারপর, ছিনতাই করেছে 아게삐스톨 오 추리 디예 보예 데키예체। 따ㄹ 뽀ㄹ 친따이 꼬레체 먼저 권총과 칼로 겁을 주었었지 । 그 다음에 강도질을 했어 Fist they have showed fear by pistol and nife, Then they have। done the rabbery ক : কি কি নিয়েছে? । 끼 끼 니예체? ।무엇 무엇을 빼았았지? । What have they taken? খ : মোবাইল, ঘড়ি, আংটি ও ব্যাগ । 모바일, ㄱ호리 , 앙띠 오 백। 핸드폰, 시계, 반지, 그리고 가방। mobile, watch, ring and bag ছিনতাই ,

where there nopeople in the street? Conversation 대화, 거리강도 ক : ব্যাগে কি কি ছিল? । 배게 끼 끼 칠로? । 가방에 무엇 무엇이 있지?। what was in the bag? খ : ব্যাগে কিছু টাকা, ল্যাপটপ ও দরকারী কাগজপত্র ছিল । 배게 끼추 따까 래ㅃ또ㅃ 오 돌까리- 까고즈 뻐뜨러 칠로 가방에 돈 얼마와 노트북과 필요한 서류들이 있었어 there were some money. Lap-top and necessary papers in the bag ক : রাস্তায় লোকজন ছাল না । 라스따에 록죤 칠로 나?। 거리에 사람이 없었니? where there nopeople in the street? খ : হ্যাঁ, ছিল । কিন্তু, ভয়ে কেউ কাছু বলে নি । 해), 칠로 /긴뚜 보예 께우 끼추 볼레 니 아니(한국어:아니, 영어: yes, 뱅갈어: 해) 있었어, 그런데 두려워서 누구도 아무말도 하지 않았어 ক : ছিনতাইকারীরা কতজন ছিল? । 친따이 까리-라 꼬또존 칠로? 강도들은 몇 명 이었지? । how many robbers were there? খ : তিনজন, টাদের বয়স বেশী না । ওদের সঙ্গ মটর সাইকেল ছিল । 띤존, 따데ㄹ 보예시 베시-나 । 오델 성게 모또ㄹ 샤이껠 칠로 they were there in numbers, their age was not much।They had mothar-cycle with then ক : এখন থেকে সাবধানে চলাফেরা করবে । দামী জিনিস সংগে না রাখাই ভাল । 에콘 테께 샵ㄷ하네 쫄라페라 꼬ㄹ베 । 다미- 지니시 셩게 나 라카이 ㅂ할로 । 지금부터 조심해서 다녀라 । 비싼 물건을 (몸에) 안 가지는게 좋아 from now you will move carebully । It is good not to keep valuable thinks with you খ : আমিও তাই ভাবছি । 아미오 따이 밥치 । 나도 그렇게 생각하고 있어। yes, I am also thinking so ক : থানায় ডায়েরী করেছ? । 타나에 다예리-꼬레초।경찰서에 전화는 했니?। Have you dove the diary in the police station? খ : হ্যাঁ, করেছি । 해), 꼬레치 । 응, 했어 । yes, I have done আংটি

রিক্সাচালক Drill1 Relative Pronouns 훈련1. 관계대명사 যখন অফসে যাচ্ছিলাম তখন ছিনতাই হয়েছে । 조콘 오피세 잦칠람 또콘 친따이 호예체 (내가) 사무실에 가고 있을때 강도를 당했다 । when I was going to the office ther the robbery happned যেখানে আমি দেখেছি সেখানে কিছু পাই নি । 제카네 아미 데케치 셰카네 끼추 빠이 니 내가 본 곳에서는 아무것도 얻을 수 없었다। where I looked for there I have not find anything যতক্ষণ আমি বাসায় থাকব না ততক্ষণ টিভি দেখবে। 조똑콘 아미 바샤에 탂보 나 또똑콘 띠ㅂ히 덱베 । 내가 집에 없는 시간에 너는 TV를 봐라 As long as time I will not stay at home during that time you will watch T.V যতদিন বাংলাদেশে থাকব ততদিন বাংলা শিখব । 조또딘 방글라데셰 탁보또또딘 방글라 싴보 방글라데시에 머무는 동안에 뱅갈어를 배울 것이다 । As long as days I will stay in Bangladesh, buring that days. I will learn Bangla যারা ছিতাই করেছে তাদের বয়স কম । 자라 친따이 꼬레체 따데ㄹ 보예시 꼼 강도질을 한 사람들의 나이는 적었다 । Those who do robbery they are young যে এখানে এসেছে আমি তাকে চিনি না । 제 에카네 에셰체 아미 따께 찌니 나 여기에 왔던 사람들을 나는 모른다 । Who have come here he is not known to me যিনি রিক্সা চালাচ্ছেন তিনি একজন রিক্সাচালক । 지니 릭샤 짤라첸 띠니 엑죤 릭샤짤록 릭샤를 운전하고 있는 사람이 릭샤왈라이다। Who is pulling the rickshow, he is rickshawpuller যাকে আমি বলব তাকে ফাইলটা দিবেন । 자께 아미 볼보 따께 파일 따 디벤 내가 말하는 사람에게 그 파일을 주십시요 Fo whom I will say you will give the file to him রিক্সাচালক

Drill2”was/were not 훈련2~이 있었다/~이 아니었다, 없었다 রাস্তায় লোকজন ছিল না । 라스따에 ㄹ록 죤 칠로 나 । 거리에 사람이 없었다 There were no people on the load আমি বাসায় ছিলা্ না । 아미 바샤에 칠람 나 । 나는 집에 없었다 I was not at home আপনি অফিসে ছিলেন না । 아쁘니 오피셰 칠렌 나 । 당신은 사무실에 없었습니다 You were no in the office তুমি মাঠে ছিলে না । 뚜미 마테 칠레 나 । 너는 들판/ 운동장에 없었다 You were not in the field উনি সেখনে ছিলেন না । 우니 세카네 칠렌 나 । 저(그)분은 그곳에 없었다 He was not there তিনি ক্লাসে ছিলেন না । 띠니 클라세 칠렌 나। 그분은 교실에 없었다 He was not in the class সে দোকানে ছিল না । 셰 도까네 칠로 나 । 그는 가게에 없었다 He was not at the shop ও বাসায় ছিল না । 오 바샤에 칠로 나 । 저 사람은 집에 없었다 He was not at home

Drill3. Future imperative দেখে রাস্তা পার হওয়া : 데카라스따 빠ㄹ 호와 훈련3. 미래 명령 সাবধানে চলাফেরা করবে । 샵ㄷ하네 쫄라페라 꼴베 :조심해서 다녀라। move carefully ধীরে গাড়ী চালাবে । ㄷ히레 가리 짤라베 : 천천히 차를 운전해라:Drive car slowly দেখে – শুনে রাস্তা পার হবে । 데케-슈네 라스따 빠ㄹ 호베 : 보고 듣고 길을 건너라 Cross the road after looking আস্তে আস্তে খাবার খাবে । 아스떼 아스떼 카발 카베 । 천천히 음식을 먹어라 Eat the food slowly দেখে রাস্তা পার হওয়া : 데카라스따 빠ㄹ 호와 보고 길을 건너라

단어 ছিনতাই : 친따이 : 강도질 [robbery] ছিনতাই কর : 친따이 꼬ㄹ : 강도질을 하다[rob] সেদিন : 셰딘 : 그날 [the day] বল কি? : 볼로 끼: 뭐라고? [what do you say?] পিস্তল : 삐스톨 : 권총 [pistol] ছুরি : 추리 : 칼 [knife] ভয় : ㅂ호에 : 겁, 두려움 [fear] ভয় দেখা : ㅂ호에 데카 : 겁주다, 위협하다[threat] মোবাইল : 모바일 : 휴대폰 [mobile phone] আংটি : 앙띠 : 반지 [ring] ল্যাপটপ : ㄹ래ㅃ또ㅃ : 랩탑, 노트북 컴퓨터 [laptop] দরকারী : 도ㄹ까리- : 필요한 [essencial, necessary] কাগজপত্র : 까고즈뻐뜨러 : 종이들, 서류들[papers, documents] লোকজন : ㄹ록죤 : 사람들 [people] ওদের :오델 : 그들의, ‘오라(저들)’의 소유격 মটর সাইকেল : 모또ㄹ 샤이껠 : 오토바이 [moter cycle] সাবধানে : 샵ㄷ하네 : 주의 깊게, 조심조심[carefully] সাবধান : 샵ㄷ한 : 주의하는 [careful] সাবধান হ : 샵ㄷ한 호 : 조심하다[be careful] চলাফেরা : 쫄라페라 : 이동[moving] চলাফেরা কর : 쫄라페라 꼬ㄹ : 이동하다[move] দামী :다미 : 값비싼[expensive] দামী জিনিস : 다미 지니시 : 귀중품[expensive] সংগে রাখা : 성계 라카 : 갖고 다니는 것[keep with] আমার সংগে বই আছে : 아말 성게 보이 아체 : 나에게 책이 있다 [‘성계’는 소지, 휴대를의미함] আমি বই দিয়ে পড় : 아미 보이 디예 뽀리 : 나는 책을 가지고 읽는다[예, 디예는 도구, 기능,을 의미함] ভাব = চিন্তা করা : ㅂ하ㅂ=찐따꼬ㄹ=생각하다[think] থানা : 타나 : 경찰서 : [police station] ডায়েড়ী : 다예리-: 전화통화 [dialing]. ডায়েড়ী কর : 다예리 꼬ㄹ : 전화를 걸다, 다이얼을 돌리다

তাপ : 땁 : 열 [heat] চালক : 짤록 : 운전기사 চালাক : 짤띾 : 영리한[clever] চালাকি : 짤라끼 : 영리함 [cleverness] সেখানে : 셰카네 : 거기에 [there] ধীরে=আস্তে আস্তে : ㄷ히- 레=아스떼 아스떼 : 천천히[slowly] দেখে-শুনে : 데케- 슈네: 보고 듣고 , 주의 깊게 [seeing and listening, carefully] পার হ : 빠ㄹ 호 : 건너다[cross] অভ্যাস : 어ㅂ하쉬 : 습관 [habit] 관계사를 만드는 접두어 : ~또, 조또 ~또또, A there B제 ~세, 자~따, 지~띠 조콘A 또콘 B : A할때 B하다[when A then B] 제카네 A 세카네 B : A하는 곳에서 B하다 [where A there B] 조똑콘 A 또똑콘 B : (짧은기간)A 하는 한 B 하다 [ (short time) B as long as A 조또딘 A 또또딘 B :( 긴 기간)A 하는 한 B 하다[(long time)B as long as A] 자라 A 따라 B : A 하는 사람들이 B 하다[those who A ~ B] 자라 A 따데ㄹ B : A 하는 사람들의 B 가 ~하다 [ ~of those who A…B] 지니 A 띠니 B : A 하는 분들이 B하다 [those who A ~ B) 제 A 따께 B : A 하는 사람들을 B 하다 [B those who A] 자께 아미 A 따께 아쁘니 B : 제가 A 하는 사람에게 당신이 B 하십시요 [Please B those Whom A] 소유격 + 아체 (3인칭 평칭 어미): (가지고) 있다 [have, (there) is] 주격 + 아ㅊ(인칭에 따른 어미 변화) : (현재) 있다, 이다 [be] 주격 +칠ㄹ(인칭에 따른 어미변화) : (과거) 있었다, 이었다 [was, were] 주격 + 탂(인칭에 따른 어미변화) : (미래) 있을 것이다, 일 것이다 [will be] 주격 + 호(인칭에 따른 어미변화) : ~이 되다 [become] 소유격 + 호 (3인칭 평칭의미) :~이 일어나다[happen]