학교 밖의 여럿이 쓰는 물건 알기 바른 생활 1학년 2학기 3. 여럿이 쓰는 물건>>3) 학교 밖의 여럿이 쓰는 물건 알 기(3/4) 학교 밖의 여럿이 쓰는 물건 알기 [본차시의 주요내용] 이 차시에서는 학교 밖의 여렷이 쓰는 물건을 알아보는 차시입니다. 학교 밖의 여럿이 쓰는 물건을 알아보고 바르게 사용하는 방법을 학생들이 알아보는 차시로서 학생들의 경험을 바탕으로 토의를 통해 학생들이 올바른 사용법을 찾아내게 합니다. [사용된 ICT자료] 플레쉬, 동영상

수업활동 안내 동기유발 공부할 문제 지킬 일 알기 말로 표현하기 공공시설 이용경험 공공시설이용방법 토의하기 학교 밖의 여럿이 쓰는 물건 알기 도입 학습문제 동기유발 공부할 문제 활동1 공공시설 이용경험 활동2 공공시설이용방법 활동3 - 수업활동에 관해 안내하는 슬라이드입니다. 정리 토의하기 활동4 지킬 일 알기 말로 표현하기

그림을 클릭하세요. 학교 밖에서 여럿이 쓰는 물건에는 어떤 것이 있는지 알아봅시다 <화면에 대한 내용 및 용도> 플레쉬 자료를 사용하여 학생들이 학교 밖에서 사용하는 물건을 찾아보게 함으로서 흥미 유발을 시킵니다. Play와 stop버튼을 사용하여 모듈을 실행시킵니다.

방법을 알고 물건을 소중히 다루는 태도를 가진다. 공부할 문제 학교 밖의 여럿이 쓰는 물건을 바르게 이용하는 방법을 알고 물건을 소중히 다루는 태도를 가진다. 공부할 문제를 제시한 화면입니다.

공공시설을 이용한 경험을 발표하여 봅시다 ☞ 어떤 때에 공공시설 이용 시 기분이 좋았습니까? <화면에 대한 내용 및 용도> 학교 밖에서 여럿이 사용하는 물건을 자신의 경험 속에서 찾아보게 합니다. 옆에 버튼을 클릭하면 학생들에게 질문을 던져 주면서 학생들의 활동을 도와 줍니다. ☞ 어떤 때에 공공시설 이용 시 기분이 좋았습니까? ☞ 어떤 때에 공공시설 이용 시 기분이 나빴습니까? ☞ 어떤 때에 공공시설 이용 시 불편하였습니까?

공원에서 지켜야 할일 클릭하세요. 공공시설 이용방법을 알아봅시다 <화면에 대한 내용 및 용도> 모듈을 실행시키면 학생들이 직접 조작을 하여 볼 수 있으며 답을 스스로 찾아 볼 수 있습니다. 공원에서 지킬 일을 모듈을 통해 찾아보고 미루어 다른 공공 시설물의 이용 방법을 찾아보게 할 수도 있습니다.

놀이기구 바른 이용 방법 공중전화 바른 이용방법 공중화장실 바른 이용법 공중 수도 바른 이용방법 공공시설을 바르게 이용하는 방법을 토의하여 봅시다. 토의 주제 놀이기구 바른 이용 방법 공중전화 바른 이용방법 <화면에 대한 내용 및 용도> 공공시설물을 바르게 이용하는 방법을 토의하게 합니다. 모둠을 만들어서 토의합니다. 토의한 내용을 대표가 발표합니다. 공중화장실 바른 이용법 공중 수도 바른 이용방법

공중 전화기를 어떻게 사용하면 좋은지 글로 써 봅시다 자신의 생각을 글로 표현하여 봅시다 클릭하세요 <화면에 대한 내용 및 용도> 동영상의 내용을 보고 학생들이 공중전화 사용방법을 글로 표현하여 보게 하고 자신의 생각을 정리하여 발표 시킵니다. 공중 전화기를 어떻게 사용하면 좋은지 글로 써 봅시다

공공시설 이용할 때 주의할 점을 알아봅시다 꼬리가 긴 말 문장 만들기 화장실에 가면 ……. 수돗가에 가면 ……. 공원에 가면 ……. <화면에 대한 내용 및 용도> 공공시설물을 사용할 때 주의점이나 지킬 일을 문장으로 만들어 보는 슬라이드입니다. 학생들이 재미있게 할 수 있게 문장 만들기 게임을 하면 더욱 좋겠습니다. 학생들의 다양한 문장이 나올 수 있게 분위기를 조성하여 줍니다. 버스를 탈 때에는 ……. 공중전화를 이용할 때에는 …….

공공시설을 이용하면서 내가 지킬 수 있는 일을 발표해 봅시다. <화면에 대한 내용 및 용도> 공공시설물을 이용하면서 자신이 지킬 수 있는 일을 발표하여 보게 합니다.

다음 시간에는 어떤 내용을 공부할 까요? 공공물건을 바르게 사용하는 습관을 가진다 <화면에 대한 내용 및 용도> 다음 차시 차시예고 슬라이드입니다. 공공물건을 바르게 사용하는 습관을 가진다

교수 -학습 계획 교 과 명 바 른 생 활 학년·학기 1학년 2학기 쪽 수 Pp.40-43 단 원 명 3. 여럿이 쓰는 물건 바 른 생 활 학년·학기 1학년 2학기 쪽 수 Pp.40-43 단 원 명 3. 여럿이 쓰는 물건 차 시 3 / 4 학습주제 학교 밖의 여럿이 쓰는 물건 알기 학습목표 학교 밖의 여럿이 쓰는 물건을 바르게 이용하는 법을 알고 소중히 다루는 태도를 가진다 학습환경 교단 선진화 교실 활동유형 학습조직 학습활동 조작하기 발표하기 실천하기 개별 전체 모둠 [도입] 1. 학교 밖에서 여럿이 쓰는 물건을 알아본다 2. 학교 밖의 여럿이 쓰는 물건의 이용방법과 태도를 알아본다 [전개] 3. 공공시설 이용 경험을 발표해 본다 4. 공공시설 이용방법을 알아본다 [실천] 5. 공공시설 이용방법을 토의하여 발표해 본다 6. 공중전화 사용법을 글로 써서 발표해 본다 [정리] 7. 문장을 만들어 자신의 생각을 발표해 본다 교육-학습 계획안입니다. 학습자료 꼬리가 긴말 만들 준비물 차시안내 공공 물건을 바르게 사용하기 준비물

참고사이트 http://www.gnedu.net/cdrom/%c3%ca%b5%ee/%b9%d9%bb%fd/1-2%b9%d9%bb%fd/s3/3-3-1.html - (학교 밖의 여럿이 쓰는 물건 알기)

제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 윤향숙 선생님

수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 [제작의도] [활용방법] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자