1. 인재 육성의 의의 1) 인재육성 프로세스 T & D needs 결정 T & D 목표 설정 T & D 방법 선정 용어 개념 훈련 (training) 현재 직무를 수행하는데 필요한 기능, 지식을 제공하는 활동 교육 (education) 평생 동안 지식, 정보, 기능을 학습 하는 활동 → 일반적인 지식과 이론 학습 개발 (development) 장기적 관점에서 직무를 수행 하는데 필요한 것을 학습하는 활동 → 동기유발, 비젼제시, 조직통합 T&D 구성원의 역량과 조직 성과를 향상 시키는 학습활동 학습(learning) 새로운 지식,가치관,기술,행동,흥미 이해 등을 습득하는 과정 학습조직 구성원이 지속적으로 새로운 것을 배우고 실천하여 생산성을 향상하는 조직 HRD T&D뿐만 아니라 개인 경력계획, 개발활동 및 성과평가를 포함하는 기능
1. 인재육성의 의의 <Skinner Box > Operant conditioning (by Edward L. Thorndike ) Classical conditioning (By Ivan Pavlov ) ● unconditioned stimulus (US - meat powder) ● conditioned stimulus (CS – bell ) 2) 학습(learning)의 기본원리 “행동수정, 지식, 흥미, 기능, 능력, 이해,, 가치관, 정서 등을 변화시키고 유지하는 과정”
(valuing of employees) 1. 인재육성의 의의 3) 학습조직의 특징 특징 내용 지속적 학습 종업원 서로가 학습을 공유하고, 일하면서 지식을 응용 하고, 창출할 것 지식창출과 공유 지식을 창출하고, 공유하는 시스템 개발과 활용 비판적 체계적 사고 종업원의 새로운 사고를 장려하고, 새로운 사고가 통하는지 피드백하고 검증할 것 학습 문화 조직목표 차원에서 혹은 경영자가 학습을 장려하고, 보상 하고 지원할 것 유연성과 실험성의 장려 종업원이 도전적이고, 혁신적이고 새로운 아이디어를 탐구 하고, 새로운 프로세스, 제품,서비스를 창출하도록 할 것 종업원 존중 (valuing of employees) 종업원의 개발과 복지가 지속되는 시스템과 환경을 구축 Source: Adapted from M.A. Gephart, V.J. Marsick, M.E. Van Buren, and M.S. Spiro, “Learning Organization Comes Alive” T&D 50(1996),pp. 34~45.
1. 인재육성의 의의 정 부 산 업 체 교육기관 4) 국가 차원의 인적자원개발 - 국가 경제력 = 개별기업 역량의 총합 - 국가 경제력 = 개별기업 역량의 총합 - 천연자원이 부족하고 국토가 협소한 우리나라의 경우 인적자원의 개발이 선진국으로 도약할 수 있는 유일하고 가장 효과적인 방법 ▶ 국가적 차원의 저비용, 고효율의 인적자원개발 시스템 구축 필요 정 부 산 업 체 교육기관 국가 경쟁력 강화를 위한 인적자원 개발의 질향상을 위해서는 국가전체의 제도, 지방정부 및 기업 그리고 학교와의 유기적인 상호협조 필요 인적자원 개발의 기회 확대와 공정성 제고 및 인프라의 강화를 통한 국가적인 인적자원시스템 구축 4) 국가 차원의 인적자원개발