제품제작용공구에는 어떤 것이 있을까? 기술가정 2학년 1학기

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등각투상법과 사투상법 기술 ·가정 1학년 2학기 Ⅳ. 제도의 기초>1. 물체를 나타내는 방법>9/13 [제작의도]
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도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (3) 가치 갈등의 해결 10/17 페스탈로치 가치 갈등의 해결 초기화면.
과학 10 학년 Ⅳ. 생명 > 2. 자극과 반응 > 1 / 8 자극에서 반응까지 본 차시의 주제입니다.
수학 8나 대한 37쪽 II.도형의 성질 시작하기 전에 (1/24) 시작하기 전에.
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서로의 작품 감상하기 미술 4학년 4. 색의 느낌 (6/6) 학기, 단원, 주제 및 차시를 안내하기 위한 슬라이드이다.
통일조국의 미래와 우리의 과제 사회 6학년 2학기 3. 새로운 세계에서 우리가 할 일
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(3/9) 춥고 비가 적은 기후.
우리가 하루에 필요로 하는 에너지는 얼마나 될까?
수학 2학년 - 나 5. 길이재기 (02/06) 길이 재어보기 ‘조금 못 된다’, ‘조금 더 된다’ 또는 약을 써서 길이를 나타내는 방법에 대해서 알아본다. 구체물을 재어 보면서 길이를 말할 수 있다. .
사회 2학년 1학기 1. 서양근대사회의 시작>5) 17, 18C 문화 알아보기> 6/15 17, 18세기 문화.
초기화면 음 악 6 학년 11. 나뭇잎 배 (3/3) 주요 리듬을 익혀 ‘볼레로’ 감상하고 셈여림 변화 알기.
표지 수학8-나 2학년 2학기  Ⅱ.도형의 성질 (4) 삼각형의 내심과 외심 (9/20) 삼각형의 내심.
우리 집에서는 전기를 얼마나 사용할까? 본 차시의 주제입니다.
사 회 1학년 I. 국토와 지리 정보> 2. 지도와 지리 정보(6/8) 통계지도와 그래프 수업 계획 수업 활동.
사회 1학년 2학기 4. 북부 지방의 생활>1. 대륙의 관문(2/9) 산지가 많은 지역.
수학 10-가 단계 Ⅰ수와 연산> 1.집합과 명제 > 1. 집합 > 3/9 집합 수업계획 수업활동.
Ⅲ.금융>2.금융의 기관과 업무>6/12
Ⅲ.금융>2.금융의 기관과 업무>7/12
수학 6학년 1학기 3. 수의 범위>5/6 과제 해결 , 문제해결 [제작의도] [활용방법] [유의사항]
사회 2학년 1학기 1. 서양 근대 사회의 시작>4) 절대왕정 알아보기> 5/15 절 대 왕 정.
기술가정 2학년 2학기 3.기계의 이해 > 1) 기계요소의 종류와 동작원리 > 9/18 그 밖의 기계요소
사회 2학년 1학기 1.고대 지중해 세계>1) 고대 그리스 사회와 문화> 10/12 도시의 성장과 장원 해체.
산업의 종류와 발달과정 사회 5학년 2학기 1. 우리 나라의 경제 성장 > 1)우리 나라의 경제 성장> 5/15
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
부채꼴의 호의 길이 구하기 수학 7-나 도형의 측정 > 원과 부채꼴 > 5-6/17 수업계획 수업활동 [제작의도]
사회 2학년 2학기 2. 제 2차 세계 대전과 전후의 세계 > 4) 국제 질서의 새로운 전개 > 9/13
압력의 효과를 눈으로 볼 수 있을까? 과학 7학년 1학기 2.압력과 온도에 따른 부피 변화 (4/10) [제작의도]
도덕 3학년 1학기 1-2. 인간의 삶과 가치 갈등 (1)인간과 가치 갈등 7/17 인간과 가치 갈등 페스탈로치 초기화면.
자원은 무엇이며 어떻게 효율적으로 활용하는가
Ⅴ.국제 경영과 국제경제>1.무역>3/19
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제품제작용공구에는 어떤 것이 있을까? 기술가정 2학년 1학기 2.재료의 이용>1) 제품의 구상과 만들기>13/15제품제작용공구-측정용공구 제품제작용공구에는 어떤 것이 있을까?

학 습 안 내 도 입 여러 가지 측정용공구를 사용했던 경험을 말해 봅시다. 학습목표 학습할 내용을 알아봅시다. 탐 구1 학 습 안 내 도 입 여러 가지 측정용공구를 사용했던 경험을 말해 봅시다. 학습목표 학습할 내용을 알아봅시다. 탐 구1 제품제작에 사용되는 자의 종류와 용도를 알아봅시다. 탐 구2 버니어 캘리퍼스의 사용법에 대해 알아봅시다. 탐 구3 마이크로미터의 사용법에 대해 알아봅시다. 정 리 학습한 내용을 정리합시다. 평 가 형성 평가 문항을 풀어 봅시다. 예 고 다음 수업시간 내용을 알아봅시다. 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고 도 입 여러 가지 측정용 공구를 사용했던 경험을 말해 봅시다. 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

2. 버니어 캘리퍼스와 마이크로미터를 이용하여 물체의 치수를 측정할 수 있다. 학습목표 학습할 내용을 알아봅시다. 1. 측정기구의 종류와 용도를 설명할 수 있다. 2. 버니어 캘리퍼스와 마이크로미터를 이용하여 물체의 치수를 측정할 수 있다. 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

주로 목재를 마름질할 때에 치수재기·치수옮기기·직선 및 평행선 긋기·평면 검사 등의 작업에 쓰인다. 탐구 1 제품제작에 사용되는 자의 종류와 용도를 알아봅시다. 곱자 주로 목재를 마름질할 때에 치수재기·치수옮기기·직선 및 평행선 긋기·평면 검사 등의 작업에 쓰인다. <직각자> <곱자> 직각자 목재를 마름질하거나 가공할 때에 직각 방향으로 금을 긋거나 직각 상태 검사 등의 작업에 쓰인다. 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

버니어 캘리퍼스의 구조 버니어 캘리퍼스의 용도 <바깥지름측정> <안지름측정> <깊이측정> 탐구 2 버니어 캘리퍼스의 사용법에 대해 알아봅시다. 버니어 캘리퍼스의 구조 버니어 캘리퍼스의 용도 <바깥지름측정> <안지름측정> <깊이측정> 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

버니어 캘리퍼스의 사용법-에니메이션 어미자눈금 :10mm 아들자눈금 :0.35mm 전체자눈금 :10.35mm 탐구 2 버니어 캘리퍼스의 사용법에 대해 알아봅시다. 버니어 캘리퍼스의 사용법-에니메이션 어미자눈금 :10mm 아들자눈금 :0.35mm 전체자눈금 :10.35mm 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

마이크로미터의 구조 탐구 3 마이크로미터의 사용법에 대해 알아봅시다. 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 탐구 3 마이크로미터의 사용법에 대해 알아봅시다. 마이크로미터의 구조 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

마이크로미터의 사용법-에니메이션 3.50mm 슬리브눈금 : 딤 블 눈 금 : 0.15mm 전체자 눈금 : 3.65mm 탐구 3 마이크로미터의 사용법에 대해 알아봅시다. 마이크로미터의 사용법-에니메이션 슬리브눈금 : 3.50mm 0.15mm 딤 블 눈 금 : 3.65mm 전체자 눈금 : 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

곱자, 직각자 : 재료를 마름질하거나 직각을 검사할 때 줄자, 강철자 : 길이를 잴 때 정리 학습한 내용을 정리합시다. 곧은자 : 짧은 길이를 잴 때 곱자, 직각자 : 재료를 마름질하거나 직각을 검사할 때 줄자, 강철자 : 길이를 잴 때 버니어 캘리퍼스의 구조(정밀도 0.05mm) - 눈금 : 어미자(1mm), 아들자(0.05mm) - 조 : 물체의 바깥지름, 두께측정 - 쇠부리 : 물체의 안지름, 홈의 나비측정 - 깊이바 : 구멍의 깊이측정 마이크로미터의 구조(정밀도 0.01mm) - 눈금 : 슬리브(1mm), 딤블(0.01mm) - 앤빌, 스핀들, 래칫스톱 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

다음 중 버니어 캘리퍼스에 대한 설명으로 틀린 것은? ① 두께를 측정할 수 있다. ② 홈의 깊이를 측정할 수 있다. 평가-1 형성평가 문항을 풀어 봅시다. 다음 중 버니어 캘리퍼스에 대한 설명으로 틀린 것은? ① 두께를 측정할 수 있다. ② 홈의 깊이를 측정할 수 있다. ③ 0.01mm까지 측정할 수 있다. ④ 안지름은 쇠부리를 이용하여 측정한다. ⑤ 어미자와 아들자의 눈금의 차이는 0.05mm이다. (정답) ③ 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

다음 버니어 캘리퍼스의 측정값은 얼마인가? ① 35.9mm ② 36.0mm ③ 37.9mm ④ 45.0mm ⑤ 73mm 평가-2 형성평가 문항을 풀어 봅시다. 다음 버니어 캘리퍼스의 측정값은 얼마인가? ① 35.9mm ② 36.0mm ③ 37.9mm ④ 45.0mm ⑤ 73mm (정답) ③ 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

다음 마이크로미터의 측정값은? (정답) 2.15mm 평가-2 형성평가 문항을 풀어 봅시다. 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 평가-2 형성평가 문항을 풀어 봅시다. 다음 마이크로미터의 측정값은? (정답) 2.15mm 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

폐품으로 만들어 사용할 필요한 물건을 구상해 봅시다. 차시예고 다음 수업시간에 공부할 내용을 알아봅시다. 폐품으로 만들어 사용할 필요한 물건을 구상해 봅시다. 학습안내 도입 학습목표 탐구1 탐구2 탐구3 탐구4 탐구5 정리 평가 예고

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자

참 고 자 료 공구상사 링크) http://tstool.co.kr 인천광역시 ICT자료-기술가정 참 고 자 료 공구상사 링크) http://tstool.co.kr 인천광역시 ICT자료-기술가정 링크) http://www.oneway.pe.kr/study/ htm_includefiles/inch_giga8/index.html 경상북도교육과학연구원 ICT자료-기술가정 링크) http://www.kbise.or.kr/mid_wbi/tech8/index.html

참 고 사 이 트 대구광역시 ICT자료-기술가정 링크) http://www.oneway.pe.kr/study/ 참 고 사 이 트 대구광역시 ICT자료-기술가정 링크) http://www.oneway.pe.kr/study/ htm_includefiles/daegu_giga8/home/index.html 자동차정비공구 링크) http://211.115.191.2/auto/기관/자동차%20기관069.ppt

과정안 제작학교 및 제작자 학교명 : 대 천 중 학 교 제작자 : 박 정 옥 학교장 : 구 자 성 교 감 : 박 진 규 2003학년도 교육부 연구학교 과정안 제작학교 및 제작자 학교명 : 대 천 중 학 교 제작자 : 박 정 옥 학교장 : 구 자 성 교 감 : 박 진 규 연락처 : 041-934-2602 (학교 교무실) 도움주신분 : 이은미, 강용중, 한순주, 김은경