정신역동모델 90602367 김민호 90500583 김웅재 90602525 박지훈 90602604 송태호 90804501 김혜지 90814881 송효선 90804599 송민희 90804642 윤아름 90804745 장혜주

차례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 1. 역동이란? 2. 정신역동모델의 개념 1) 기본가정 (1)구조적 관점 (2)지정학적 관점 (3)유전학적 관점 (4)정신역동 관점

차례 Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2)주요개념과 원칙 (1)자아와 방어 (2)자유연상 (3)저항 (4)전이 (5)역전이 3)개입목표과 개입기법 (1)개입목표 (2)개입기법

차례 Ⅲ. 정신분석모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 (1)개입과정 (2)사회복지사의 기능 (3)사회복지사의 역할 Ⅳ. 한계점 Ⅴ. 정신분석 모델의 입각한 사례

Ⅰ. 서론 사회복지실천 모델 가운데 정신분석(정신역동)모델을 살펴보고자 하며 교재를 중심으로 요약정리를 하였다. 정신분석에 관련된 내용은 이미 교과과정에서 충분히 다루었으므로 정신분석(정신역동) 모델에 가장 영향을 준 프로이드 중심으로 정리하였으며 사례를 사전에 준비하지 못해 부족한 부분이 있음을 밝힌다.

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 1. 역동이란? -역동이란 용어는 1880년대에서 1900년대에 처음 사용. -정적이라는 개념의 반대되는 것. -정신에너지를 역동이라 부름.

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2. 정신역동적모델의 개념 ①정신장애는 개인의 내적인 갈등의 산물. ②개인이 사용하는 과다한 방어는 병리로 나타남. ③신체 내의 과도한 긴장은 유기체 내의 정신 신체적 장애를 유발. ④자아가 더 이상 현실에 대응할 수 있는 능력을 상실하였을 때 정신병적인 반응.

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2. 정신역동적모델의 개념 1)기본 가정 (1)구조적 관점 - 이드 : 무의식에 속하면서 원시적이고 본능적인 성격. 욕구와 충동이 일어나는 역동적인 성향. - 자아 : 이드와 초자아를 중재. 내부세계와 외부세계 사이에서 집행되도록 함. - 초자아 : 윤리적이고 도덕적이고 이상적인 면. 선악의 판단과 자이이상의 두가지로 나뉨.

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2. 정신역동적모델의 개념 1)기본 가정 (2)지적학적 관점 - 의식 : 인식하고 있는 영역의 정신적 활동 - 전의식 : 집중이나 기억을 떠올리면 의식으로 떠오르는 영역 - 무의식 : 본능적인 역동, 성적 본능

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2. 정신역동적모델의 개념 1)기본 가정 (3)유전학적 관점 - 모든 인간은 자신의 과거를 현재안에 요약하고 있음. (4)정신역동 관점 - 클라이언트의 성적.공격적 본능의 추구에 관심

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2. 정신역동적모델의 개념 2)주요 개념과 원칙 (1)자아와 방어 자아 : 사고, 감정, 의지 등의 여러 작용의 주관자로서 여러 작용에 수반하고, 또한 이를 통일하는 주체. 방어기제 : 클라이언트가 심리적으로 편안한 상태를 유지하기 위해 필요한 보호수단.

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2. 정신역동적모델의 개념 2)주요 개념과 원칙 (2)자유연상 (3)저항 : 무의식을 탐구하기 위한 방법 정신분석의 주요 치료기술 (3)저항 : 클라이언트가 치료의 목적에 상반되는 태도를 보이는 것

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2. 정신역동적모델의 개념 2)주요 개념과 원칙 (4)전이 (5)역전이 : 이전에 알았던 사람과 현재의 사람을 동일시 하여 이전에 느꼈던 감정을 현재의 사람에게 옮기는 현상 (5)역전이 : 사회복지사가 과거에 다른사람에게 느꼈던 감정을 현재의 클라이언트에게서 느끼는 현상

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2. 정신역동적모델의 개념 3)개입목표과 개입기법 (1)개입목표 : 무의식의 의식화와 기본성격의 재구성에 있고 내담자가 초기 경험을 재현하고 억압된 갈등을 훈습하도록 돕는다. 또한 지적 인식의 획득이 필요하고 자아를 강하게 하여 행동이 본능의 요구보다는 현실에 바탕을 두게 하는 것이다.

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2. 정신역동적모델의 개념 3)개입목표과 개입기법 (2)개입기법 ①자유연상 클라이언트마음에 떠오르는 감정, 생각, 기억, 환상, 꿈 등을 자유롭게 말하는것을 의미 ②경청 클라이언트가 말하는 내용을 중립적으로 공감하는 태도로 듣는것

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2. 정신역동적모델의 개념 3)개입목표과 개입기법 (2)개입기법 ③직면 클라이언트가 특정문제 해결과정에 저항과 비순응적인 태도를 보일때 직면하도록 도움 ④명료화 클라이언트가 직면하였던 심리학적 현상들을 이해 하는 것

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2. 정신역동적모델의 개념 3)개입목표과 개입기법 (2)개입기법 ⑤훈습 전이와 저항에 대한 이해를 확대하고 반복함 으로써 이해를 통합을 가져오는 것 ⑥해석 클라이언트의 행동의 의미를 지적하고 설명하고 가르칠 목적으로 활용함

Ⅱ. 정신(분석)역동모델의 정의 2. 정신역동적모델의 개념 3)개입목표과 개입기법 (2)개입기법 ⑦꿈의 해석 꿈을 통해 나타나는 무의식적인 소망과 욕구, 두려움을 해석함으로 무의식적으로 억압했던 자료들을 풀어내고 새로운 통찰력을 갖게 함

Ⅲ. 정신분석모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 Ⅲ. 정신분석모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 (1)개입과정 - 정신이론을 클라이언트에게 개입하기 위해서 사회복지사 자신이 정신분석학적인 정화 작업을 받아야 한다. - 클라이언트와 치료자의 관계는 원조관계이며, 정신분석적 치료의 핵심이다. - 신뢰관계→전의 →동일시 →자유연상법 ,꿈의 분석 진단,해석 →훈습 (2) 사회복지사의 기능 - 내담자가 자신을 인식하고, 정직하며, 다른 사람과 효과적인 인간관계를 맺고, 불안을 현실적으로 처리하고, 충동적이고 비합리적인 행동을 통제하도록 돕는데 관여한다.

Ⅲ. 정신분석모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 Ⅲ. 정신분석모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 (3) 사회복지사의 역할 ①감정을 잘 다룰 수 있어야 한다. ②자아개념을 정확히 파악하며, 자아개념을 높여준다. ③클라이언트의 사건들과의 관계를 이해하기 쉽게 해석한다. ④강화를 이용해서 클라이언트의 행동의 변화를 돕는다 ⑤가족력과 개인력을 자세히 밝혀서 문제의 특성을 파악한다. ⑥클라이언트의 저항을 해석하고 분석해서 친화관계를 지속한다. ⑦실수나 실언으로 클라이언트의 잠재적 갈등이나 감정을 이해한다. ⑧클라이언트의 전이적 욕망이나 공상을 충족시켜서 불안감을 해소한다.

Ⅳ. 한계점 1) 이 접근방법이나 기술은 자기분석을 통해 성장을 이루고자 하는 의지가 높은 클라이언트에게 적용하기 용이하다. 특히 자신의 내면적 갈등에 대한 이해와 통찰력을 획득함으로써 현재의 문제에 대한 해답을 찾고자 하는 클라이언트에게 적용할 수 있다. ⇒ 하지만 단기간에 궁극적인 해답을 원하는 클라이언트에게는 정신분석을 권장하기 어렵고 통찰력이 나 문제인식 및 이해가 결핍되거나 미약한 클라이언트에게는 저항감을 불러일으키게 되고 비자발 적이고 문제해결의 의지가 약한 클라이언트에게 섣부른 해석이나 직면은 반감을 가져올 수 있다. 2) 인간과 사회 환경에서 제시하는 사회복지 실천의 관점과 상반되는 견해로 인해 사회복지사들 간의 불화를 가져왔으며, 정신역동적 치료는 클라이언트의 문제를 진단하고 치료하는 특성으로 인해 치료 자의 권위와 우월성을 강조할 뿐만 아니라, 클라이언트를 낙관화 시키는 문제점이 있다. 3) 정신분석이론이 직면하고 있는 비판은 정신분석이론이 대부분 신화에 근거한다는 것이다. 인간의 성격이 프로이드가 주장하듯이 본능, 자아, 초자아 3개의 구조로 구성되어 있다는 사실적, 과학적 근거가 아주 희박할 뿐만 아니라, 본질적인 증명의 과정을 거치기가 매우 어렵고 따라서 구체성을 결여하고 있습니다. 4) 이 외에 정신분석학적 이론은 인지발달을 중점으로 치중했음을 지적하는 비판과 함께 현재의 문제를 분석하는데 있어서 인지발달은 무시한 채 과거 유아시절의 경험에 지나치게 치우친다는 비판의 소리가 많다. 5) 그러나 위에서 지적했듯이 프로이드의 정신분석학적이 너무 병리학적이라는 비판이 제기되면서 신 프로이드학파나 에릭슨 등은 기본적으로 프로이드의 정신분석에 근거학적 중심의 정신치료, 즉 치료법은 현재의 문제 및 현실적인 관계 속에서 문제를 해결하는데 있어서 프로이드의 자유연상이나 꿈의 분석보다는 자아방어기제와 무의식속에 초점을 맞추고 있다는 것이다.

참고 문헌 반건호. 유희정 (역) (2002). 피글한 어린소녀의 정신분석적 놀이치료사례. 서울. 하나 의학사 윤순임 (1995). 정신분석 치료. 현대 상담 심리 치료의 이론과 실제. 중앙 적성 출판사 김동배∙권중돈. 2003. <인간행동과 사회복지실천> 서울:학지사 김성이∙김상균. 1994. <사회과학과 사회복지> 서울:나남 문인숙∙양옥경. 1999. <정신장애와 사회사업> 서울:일신사 박병석. 1989. <인간행동과 사회환경> 서울:홍익재 이인정∙최해경. 1996. <인간행동과 사회환경> 서울:나남 이정균∙김용식. 2001. <정신의학> 서울:일조각 이형영∙이귀행. 1996. <정신분석의 발달> 서울:하나의학사 조휘일∙이윤로. 2000. <사회복지 실천론> 서울:학지사 최순남. 1998. <인간행동과 사회환경> 서울:한신대학교 출판부 최옥채 외 공저. 2002. <인간행동과 사회환경> 서울:양서원 Brenner, Charles. 1998. 이근후∙박영숙 역. <정신분석학> 서울:하나의학사 Dewald. P. A. 1998. 김기석 역. <정신치료의 이론과 실제> 서울:고려대학교 출판부