전남중등미술교육연구회 영광실업고등학교 교사 이 세 중 http://lsjart.org/ 점토를 이용한 사각화병 만들기 전남중등미술교육연구회 영광실업고등학교 교사 이 세 중 http://lsjart.org/
학 습 목 표 점토 재료의 특성을 알고 이에 맞은 재료를 선택 제작 할 수 있다 . 학습목표 학습자료 형성평가 학 습 목 표 점토 재료의 특성을 알고 이에 맞은 재료를 선택 제작 할 수 있다 . 2. 학습준비를 성실히 하고 사각형 제작과정을 알고 창의적 작품을 만들 수 있다
1. 준비물 2. 제작과정 1-6 3. 제작과정 7-11 4. 참고작품 1-2 학 습 자 료 학습목표 학습자료 형성평가 학 습 자 료 1. 준비물 2. 제작과정 1-6 3. 제작과정 7-11 4. 참고작품 1-2 학습할 내용을 선택하여 클릭하시오
준 비 물 준비물 (1) (9) (5) (3) (13) (7) (11) (2) (8) (4) (12) (6) (10) 학습목표 학습자료 형성평가 준 비 물 준비물 1. 점토 2. 밀대 3. 사각형 아크릴판 4. 50 센치 자 5. 스펀지 6. 칼 7.도자기용 작업 칼 8. 나무칼 9. 물통 10. 쇠줄 11. 방망이 12. 가위 13. 밑받침용 판자 (1) (9) (5) (3) (13) (7) (11) (2) (8) (4) (12) (6) (10)
제작 과정-1 학습목표 학습자료 형성평가 비닐포장을 볏겨 낸다 점토의 1/3 정도를 절단한다 절단된 점토 모양 나무망치로 두들겨 넓게 편다 반복해서 두들겨 편다 점토를 반대로 뒤집어 바꾼다
제작 과정-2 학습목표 학습자료 형성평가 밀대로 점토판을 고루게 민다 점토판을 바닥에서 뒤집는다 밀대로 점토판을 고루게 민다 점토판을 바닥에서 뒤집는다 반대쪽에서 다시 밀대로 민다 적당한 두께의 면적을 확인한다 자를 이용하여 반듯하게 자른다 왼쪽 판을 칼로 잘라낸다
제작 과정-3 학습목표 학습자료 형성평가 잘라진 여분을 남겨 둔다 아래쪽을 자른다 윗쪽을 자른다 아크릴 모형을 판위에 놓는다 아크릴면에 점토를 밀착 시킨다 세밀하게 아크릴판에 밀착한다
제작 과정-4 학습목표 학습자료 형성평가 나무칼로 표면을 정리한다 판을 잡고 돌려 눕힌다 점토판을 완전하게 밀착한다 밀착한 점토판을 다듬는다 밀착한 표면을 정리한다 2면을 돌려 점토판을 밀착한다
제작 과정-5 학습목표 학습자료 형성평가 면 모서리를 직각으로 다듬는다 면 아래를 정리 정돈한다 도자칼로 표면을 편편히 한다 전체를 세밀하게 다듬는다 나무칼로 밀어 잘라 낸다 아래까지 계속 잘라낸다
제작 과정-6 학습목표 학습자료 형성평가 4면을 정리하고 판위에 올린다 판위에 놓고 모서리를 정리한다 나무칼로 표면을 정리한다 부족한 곳에 점토를 대어 붙인다 손으로 밀어 넣어 붙인다 나무칼로 다듬는다
제작 과정-7 학습목표 학습자료 형성평가 나무칼로 불필요한 점토를 자른다 끝까지 잘라낸다 3면을 돌려 눕히고 다듬는다 모서리에 점토를 붙인다 손으로 눌러 붙인다 나무칼로 긁어 다듬는다
제작 과정-8 학습목표 학습자료 형성평가 다음면 모서리에 점토를 붙인다 두께를 일정하게 다듬는다 바닥면을 정리한다 칼로 수평으로 잘라낸다 물을 적셔 표면에 바른다 거치 자국을 내어 준다
제작 과정-9 학습목표 학습자료 형성평가 밑바닥을 자국을 낸 모양 여분의 바닥을 얇게 만든다 붙일 면에 거치 자국을 깊게 낸다 몸체를 들어서 바닥면에 놓는다 접착이 되게 약간 눌러준다 불필요한 여백 점토를 잘라낸다
제작 과정-10 학습목표 학습자료 형성평가 점토를 들어낸다 삐져나온 점토를 눌러 접합한다 나무칼로 다듬어 정리한다 면을 돌려서 반복 작업을 한다 세밀하게 표면을 살핀다 정리된 후 아크릴판을 들어 낸다
제작 과정-11 학습목표 학습자료 형성평가 조심스럽게 들어낸다 안쪽에 붙어 있는 종이를 떼낸다 안쪽에 붙어 있는 종이를 떼낸다 다시 한번 표면을 정리한다 조심스럽게 옮겨서 건조시킨다 표면에 필요한 장식을 한다 판을 붙이고 뚫고 접합 할 수 있다 화장토로 표면을 장식 할 수 있다 전의 모양을 직선으로 잡는다 다시 건조 시킨다 이동할 때 파손에 조심한다 초벌구이 준비를 한다 800의 온도로 초벌구이 한다 희망하는 유약 을 바른다 가마안에 작품 재임을 한다 1250의 온도로 본벌구이를 한다 완성 완성된 사각형 도자기
학습목표 학습자료 형성평가 참 고 작 품-1 유약을 발라 완성된 사각형 도자기(1) 유약을 발라 완성된 사각형 도자기(2)
학습목표 학습자료 형성평가 참 고 작 품-2 유약을 발라 완성된 사각형 도자기(3) 유약을 발라 완성된 사각형 도자기(4)
형성평가-1 1. 사각형 화병을 제작할 때 아크릴 모형을 원판으로 사용하는 가장 적절한 이유가 아닌 것은? 학습목표 학습자료 형성평가 형성평가-1 1. 사각형 화병을 제작할 때 아크릴 모형을 원판으로 사용하는 가장 적절한 이유가 아닌 것은? 타래로 사각형으로 쌓는 불편을 해소하기 위하여 사각 형태의 제작 시간을 절약하기 때문에 타래로 쌓는 방법보다 쉽기 때문에 도자제작은 일정한 방법이 정해진 것이 아니기 때문 이러한 사각형 제작 방법은 좋은 방식이 아니다 (5)
학습목표 학습자료 형성평가 형성평가-2 2. 나무 방망이로 점토를 내리치는 이유로서 적절하지 않는 것은? 점토안의 공기를 제거하는 효과를 기대한다 점토안의 수분의 고른 배분을 유도한다 방망이로 내려치면 점토의 점력을 증진한다 점토는 자주 재사용하는 헌 흙 일수록 좋다 점토는 깨끗하게 사용하는 새로운 흙이 좋다 (5) 3. 사각형 도자 형태 제작 방법으로 잘못 설명한 것은? 각진 모서리는 잘 휘어지지 않는다 사각형은 소성 후에 전 부분이 잘 휘지 않는다 주로 사각형은 안쪽으로 배가 휜다 제작할 때 날카로운 각 부분을 원만히 다듬는다 점토 두께는 7미리 정도가 가장 이상적이다 (2)
학습목표 학습자료 형성평가 끝 전남중등미술교육연구회