“Grammar to Explain” 유사 관계대명사(as, but, than)는 본래 관계대명사가 아닌데도 관계대명사와 같은 역할을 한다. 1. as : as, such, the same 다음에 쓰이거나, 앞문장 전체를 받는 which 역할 (a) As many boys.

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“Grammar to Explain” That was the reason why he had left. (=for which) 그것이 그가 떠난 이유였다. [ 그 때문에 그가 떠났다 ]. This is the way he has escaped. 이것이 그가 탈출한 방법이다.
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“Grammar to Explain” 원급 ( 배수 / 분수 +as ∼ as...) 을 써서 배수나 분수를, 비교급 ( 수사 + 비교급 +than...) 을 써서 배수 ( 倍數 ) 를 표현할 수 있다. He worked twice as much as I did. ( 그는.
“Grammar to Explain” 특수한 화법으로 직접화법과 간접화법의 중간적인 것이다. 소설에서 자주 쓰이는 이 묘출 ( 描出 ) 화법은 말 그대로 묘사체에 속한다. 작중 인물의 말이나 생각을 작가가 대신해서 묘사하여 전달하는 화법으로서 전달부분이 안 나타 나 있어도.
“Grammar to Explain” 분사구문 대신에 전치사 with 를 이용한 부사구로도 동시동작 상황을 표현할 수 있다. 대체로「 with+ 목적어 + 분사 / 형용사 / 부사 ( 구 ) 」의 형태로 표현된다. 형용사나 부사 ( 구 ) 의 경우는 어원적으로 볼 때 그.
영한 번역 : 유샤인 여자의 눈물 Tears of a Woman.
형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치. 형용사의 용법 (1)  보어 역할 : 명사나 대명사를 설명함. The book is very interesting.( 주격보어 )I I found the book interesting.( 목적격보어.
열등비교 not as/so + 원급 + as ~만큼 ~못 한 (열등비교) less 원급 than
It~that 강조용법의 개념 John wore a white suit at the dance last night.
1. 현재완료 수동태 2. 관계대명사의 계속적 용법 3. The+비교급, the+비교급
관계대명사 선행사 주격 소유격 목적격 사람 who whose whom
특정한 전치사와 함께 쓰이는 동사 The rain prevented me from going out.
“Grammar to Explain” 1. Every form of art is good for everyone. It is felt, enjoyed, and experienced. ※Every form of art를 앞 문장의 주어로 썼기 때문에 뒤 문장에서도 주어를.
“Grammar to Explain” 전치사 at: 주로 놀람, 기쁨(with도 가능), 실망, 성냄 등의 감정을 표시
“Grammar to Explain” as ∼ as any+(명사) : 어느 ... 만큼 ∼한, 어느 ...에도 못지 않게 ∼한 : 최상급의 의미 She plays the piano as skillfully as any student in our school. (그녀는.
“Grammar to Explain” 수여동사는 [∼에게 …을 주다]라는 give유형과 [∼(을 위해)에게
LISTEN AND UNDERSTAND LISTEN AND SING
“Grammar to Explain” 지각동사(신체의 감각과 관계 있는 불완전타동사)
“Grammar to Explain” 1. though / although / even though
“Grammar to Explain” 형용사의 최상급 앞에는 원칙적으로 정관사 the를 붙이고, of (--중에
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제5장 조동사 must can will would may should.
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Help! Help! Finish Line 영어 7-a단계
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Introduction to Christianity 최지만 간사 오클랜드 주님의 교회 청년부
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“Grammar to Explain” 관계사는 선행사의 제한 여부에 따라 두 가지 용법이 있다. 대체로 의미상의 큰 차이는 없는데, 다음의 경우는 그 맥락이 약간 다르다. 제한적(한정적) 용법 : 선행사를 수식(한정)하는 경우 She had three sons who became.
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“Grammar to Explain” 유사 관계대명사(as, but, than)는 본래 관계대명사가 아닌데도 관계대명사와 같은 역할을 한다. 1. as : as, such, the same 다음에 쓰이거나, 앞문장 전체를 받는 which 역할 (a) As many boys as studied hard were praised. 열심히 공부한 소년은 모두 칭찬을 받았다. 주격(선행사는 many boys이며 studied의 주어) (b) Choose such books as will benefit you. 네게 도움될 (그런) 책들을 골라라. 주격(선행사는 books이며 will benefit의 주어) (c) This is the same watch as I lost yesterday. 이것은 내가 어제 잃어버린 것과 같은 종류의 시계이다. 목적격(선행사는 watch이며 lost의 목적어) cf> This is the same watch that I lost yesterday. 이것은 내가 어제 잃어버린 바로 그 시계이다. (=the very watch that…) (d) She came here on time, as (=which) was often the case with her. 그녀는 정각에 여기왔었는데, 그녀는 보통 그랬었다. 2. but : that ∼ not의 의미 There are none of those soldiers but love their fatherland. (=that do not love) 그 군인들 중에는 그들의 조국을 사랑하지 않는 이들은 없다. 3. than : 선행사를 비교급이 수식하는 경우 (a) There are more books than are needed. 필요 이상의 책들이 있다. 주격(선행사는 books이며 are의 주어) (b) Tom has more money than he needs. 탐은 필요 이상의 돈을 가지고 있다. 목적격(선행사는 money이며 needs의 목적어)

Maxims Introduced by Teacher I hear such different accounts of you as puzzle me exceedingly. from Jane Austen's “Pride and Prejudice” Wives submit to their husbands, as is fitting in the Lord. from Colossians (골로새서)3 : 18 There is no rule but has exceptions. Never say more than is necessary. Richard Brinsley Sheridan, British playwright

Maxims Translated by Student All essential knowledge relates to existence, or only such knowledge as has an essential relationship to existence is essential knowledge. S. A. Kierkegaard 키에르케고르, Danish philosopher As is so often pointed out, knowledge is a two-edged weapon which can be used for good or evil. from “The Personality of Man” by G. M. Tyrrell There is no heroic poem in the world but is at bottom a biography, the life of a man. T. Carlyle, British historian, thinker, & critic There's more to it than meets the eye.

“My Maxim” Activity 다음의 knowledge 대신에 tongue이나 atomic power를 써서 문장을 적당히 고쳐쓰세요. As is so often pointed out, knowledge is a two- edged weapon which can be used for good or evil.