부분 2부 합창하기 음악 3학년 14. 옥수수 하모니카 (2/3) 주제 수업계획 수업활동 1. [제작의도] 14. 옥수수 하모니카 (2/3) 부분 2부 합창하기 1. [제작의도] - 수업을 시작하면서 제시하는 화면이다. 2. [진행요령] - 수업계획을 클릭하면 [학습진행흐름]으로 수업활동을 클릭하면 [학습활동]으로 진행된다. 3. [ 유의 점] - 본 PPT 자료는 교사의 필요에 따라 자료를 수정 변경하여 활용할 수 있다 수업계획 수업활동

차례 안 내 도 입 옥수수 하모니카 노래부르기 공부할 문제를 알아 봅시다 탐 색 옥수수 하모니카를 계이름으로 부르기 기 초 제시한 가락을 반복하여 연습하기 표 현 가사와 계이름으로 화음창하기 정 착 1.[제작의도] -본 ppt를 이용하여 수업을 어떻게 진행 할 것인가를 알 수 있다. 2.[활용 방법] -이번 시간에 학습할 내용을 링크를 시켜 놓았다. 3.[유의점] 이것을 활용하여 본 ppt자료를 활용한다. 부분 2부 합창과 감상하기 정 리 두 모둠으로 부분 2부 합창하기 평 가 성부에 맞는 부분 2부 합창하기

옥수수 하모니카 노래를 불러 봅시다 도입 1.[제작의도] - - 본 ppt를 이용하여 옥수수 하모니카 노래를 부른다. 2.[활용방법] - 그림을 클릭하면 옥수수 하모니카 가사로 부르기와 계이름 부르기, 반주 음악이 연주 된다. 3.[유의사항] - 조작 방법은 녹음기와 동일하다.

공부할 문제를 알아 봅시다 안내 1.[제작의도 - 공부할 문제를 알아본다. 2.[활용 방법] - 이번시간에 공부할 문제를 아동들과 함께 알아본다.

옥수수하모니카를 계이름으로 불러봅시다. 탐색 1. [제작의도] - 본 ppt를 이용하여 옥수수 하모니카 부분 2부 합창을 부른다 2. [활용 방법] - 그림을 클릭하면 모듈이 뜨는데 낮은 가락 계이름과 가사로 부르기, 2부 합창 계이름과 가사로 부르기와 반주를 들을 수 있다. 3. [유의점] -높은 음과 낮은 음을 부를 수 있다

다음 가락을 연습해 봅시다 라 도 시 라 솔 파 라 솔 파 미 레 레 레 미 레 시 시 시 도 시 레 레 솔 솔 미 기초 라 도 시 라 솔 파 라 솔 파 미 레 레 레 미 레 시 시 시 도 시 [제작의도] 다음 가락을 제시하여 높은 음과 낮은 음 가락을 반복해서 연습한다. 2.[활용 방법] - 가락을 보여 준다. - 계이름을 읽게 한다. - 계이름으로 불러본다. - 교사는 위성부, 학생은 아래 성부를 부른다. - 학생 모둠 1은 아래 성부. 학생 모둠 2는 위성부를 부른다. 3. [유의 점] . -오르간을 이용하여 연습할 수도 있다. -악보를 클릭하면 계이름 읽기가 나온다. 소리멈춤:esc 레 레 솔 솔 미 레 레 시 시 도

높은 가락 계이름 부르기 낮은 가락 계이름 부르기 다음 가락을 불러 봅시다. 기초2 높은 가락 계이름 부르기 정지 낮은 가락 계이름 부르기 [제작의도] 높은 가락과 낮은 가락의 계이름 부르기를 연습할 수 있도록 함 2.[활용 방법] -높은 가락 계이름부르기와 낮은 가락 계이름부르기를 반복해서 연습한다. 3. [유의 점] . -오르간을 이용하여 연습할 수도 있다. -소리아이콘를 클릭하면 계이름 읽기가 나온다. 정지

가사와 계이름으로 부분 2부 합창을 하여 봅시다. 표현 1. [제작의도] - 본 ppt를 이용하여 옥수수 하모니카 부분 2부 합창을 부른다 2. [활용 방법] - 그림을 클릭하면 모듈이 뜨는데 낮은 가락 계이름과 가사로 부르기, 2부 합창 계이름과 가사로 부르기와 반주를 들을 수 있다. 3. [유의점] -높은 음을 부르고 낮은 음을 부른다

모둠을 나누어 합창과 감상을 해 봅시다. 노래부르기 감상하기 두 모둠은 부분 2부 합창하기 두 모둠은 감상하기 정착 1.[제작의도] -모둠으로 나누어 합창하고 감상해 본다 2.[활용 방법] - 1모둠은 부분 2부 합창을 한다 - 2모둠은 감상한다 - 바꾸어서 다시 연습한다. - 공부한 내용을 한 번 더 반복해 본다 3. 유의점 -소리 아이콘을 누르면 가사로 부분 2부 합창이 나온다. 노래부르기 감상하기

옥수수 하모니카를 한번 더 불러 봅시다 정리 1.[제작의도] -.학습한 내용을 한 번 더 알아본다.. 2.[활용방법] - ‘별’ 을 클릭하면 옥수수 하모니카 합창 모듈이 나온다 - 소리 아이콘을 클릭하면 옥수수 하모니카 가사와 계이름, 반주 음악이 나온다. 3.[유의 점] - 모둠으로 나누어서 불러 본다.

부분 2부 합창으로 불러 봅시다. 옥수수 하모니카를 부분 2부 합창으로 불러 봅시다 자신의 성부를 정확하게 노래 부르며 평가 옥수수 하모니카를 부분 2부 합창으로 불러 봅시다 자신의 성부를 정확하게 노래 부르며 부분 2부 합창을 할 수 있나요? 1.[제작의도] 본 ppt를 이용하여 평가를 한다. 2.[활용 방법] 평가내용과 평가관점을 알려준다.

기악합주하기 건반악기의 연주 손모양 알아오기 차시 예고 및 과제제시 차시예고 다음시간에는 기악합주하기 숙제는 건반악기의 연주 손모양 알아오기 1.[제작의도] - 다음 시간에 공부할 문제와 숙제를 예고한다. 2.[활용방법] 차시에 공부할 문제를 알려주고 과제를 제시한다 차례 도입 안내 탐색 기초 표현 정착 정리 평가

교수-학습 계획 교수-학습계획 교 과 명 음 악 학년·학기 3학년 2학기 쪽수 p30-31 단 원 명 14. 옥수수 하모니카 음 악 학년·학기 3학년 2학기 쪽수 p30-31 단 원 명 14. 옥수수 하모니카 차 시 2/3 학습주제 부분 2부 합창하기 학습목표 부분 2부 합창의 아름다움을 살려 노래할 수 있다. 학습환경 교단선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 옥수수 하모니카 노래부르기 [안내] 공부할 문제를 알아보기 [탐색] 옥수수 하모니카를 계이름으로 부르기 [기초] 제시한 가락을 반복하여 연습하기 [표현] 가사와 계이름으로 화음창하기 [정착] 모둠을 나누어 부분 2부 합창과 감상하기 [정리] 두 모둠으로 나누어서 활동을 한 뒤 서로 바꾸어 부분 2부 합창하기 [평가] 자신의 성부를 정확하게 부르며 부분 2부 합창을 할 수 있는가? 정보안내 전체 및 개별 전체 및 개별 1. [제작의도] -수업을 어떻게 진행할 것인지에 대한 교수-학습 과정안으로 이것을 참고하여 본 PPT자료를 활용한다 2. [활용방법] - 화면 오른쪽 위의 아이콘을 누르면 첫 화면으로 돌아간다 3.[유의사항] - 과정 안은 학습자에게는 보여지지 않도록 하며 교사는 사전에 학습 활동을 숙지하도록 한다 전체 학습자료 어린이 합창곡 CD음반, 녹음기, 테이프 차시안내 멜로디언으로 기악합주하기 준비물 멜로디언, 실로폰

제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 이정숙 선생님

참고사이트 http://www.tgedu.net/student/cho_music/Home6.htm -(대구 에듀넷 음악공부방) http://homework.jr.naver.com/3/music.html -(쥬니어 네이버) http://ksnara.zetyx.net -(깨비의 초등음악 감상나라)

수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 수업활동 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자 수업활동