리듬악기로 합주하기 음악 3학년 1학기 6. 리듬악기 노래 (3/3) 수업활동 수업계획 주제 [제작 의도] 음악과 3학년 1학기 6단원 리듬 악기 노래의 3차시 첫 화면 입니다. [활용 방법] 수업계획을 누르면 수업계획과 연결되고, 수업활동을 누르면 수업활동이 전개됩니다. 리듬악기 주법을 바르게 익혀 리듬합주를 할 수 있도록 지도하는데 활용하도록 한다. 본 ppt는 수업자가 적절하게 수정하여 사용할 수 있다. [유의점] 올바른 주법을 익히는데 주안점을 두고 연주할 수 있도록 한다. 수업활동 수업계획

차례 리듬악기 연주하며 노래를 불러봅시다. 도 입 공부할 문제를 알아봅시다. 안 내 리듬합주에 필요한 악기를 알아봅시다. 탐 색 리듬악기의 연주요령을 익혀봅시다. 기 초 리듬합주 할 부분을 알아봅시다. 표 현 [제작의도] - 수업자가 필요한 내용을 마음대로 선택하여 활용할 수 있도록 각 단계별로 링크를 시켜 놓았다. [활용방법] 음악과의 8단계를 나타내고 있으며, 필요한 단계를 선택하여 수업에 활용할 수 있다. [유의점] 연주할 악기를 정하여 연습해 봅시다. 정 착 리듬합주를 하며 노래를 불러봅시다. 정 리 리듬악기를 자신감있게 연주할 수 있는가? 평 가

리듬악기 연주하며 노래를 불러봅시다. 겹리듬치며 ‘리듬악기 노래’ 부르기 모듈 도입 <제작의도> 여러 가지 리듬악기를 들고 겹리듬을 치면서 리듬악기 노래를 부릅니다. <실행방법> 1.모듈을 클릭하면 리듬악기 노래를 실행합니다. 모듈

공부할 문제를 알아봅시다. 안내 <제작 의도> - 본시 학습활동을 제시하는 화면으로 아동들이 학습할 목표를 명확히 인식하고 수업에 임할 수 있도록 한다. <활용 방법> - 공부할 문제를 미리 제시하지 않고 아동들과 함께 공부할 문제를 인지시키며, 아동 스스로 찾아보게 하는 것도 좋은 방법이다. - 보이기를 클릭하면 학습목표를 볼 수 있고, 지우기를 클릭하면 내용을 지우고 자유로이 직접 입력하여 제시할 수도 있다.

리듬합주에 필요한 악기 리듬합주에 필요한 악기를 알아봅시다. 탐색 <제작의도> - 리듬합주에 필요한 악기를 알아보는 탐색 단계입니다. <활용방법> - 애니메이션 효과를 주어 그림을 클릭할 때마다 악기가 나타납니다. - 각 악기를 살펴보고 악기의 특징을 이야기 한다. - 리듬악기를 살펴보고 악기를 이해하도록 합니다.

탬버린 트라이앵글 캐스터네츠 큰 북 작은북 리듬악기 연주요령을 익혀봅시다. 기초 클릭! 클릭! 클릭! 클릭! 클릭! 큰 북 <제작의도> - 리듬악기의 주법을 익히는 단계로 연주 요령을 동영상으로 볼 수 있다. 2 차시에서 배운 악기의 주법을 다시 한 번 더 살펴서 익힐 수 있다. <활용방법> 글자나 그림을 클릭하면 동영상으로 연주하는 방법, 자세 등의 요령을 스스로 익혀 따라함으로써 자연스럽게 리듬악기 요령을 습득하게 한다. 클릭! 작은북 클릭!

리듬악기 연주 할 부분을 알아봅시다. 표현 <제작의도> 겹리듬을 익히는 단계로 리듬악기를 연주할 부분을 알아보는 부분입니다. <활용방법> 겹리듬을 연주하며 자기가 맡은 파트를 자신있게 연주하도록 한다. 소리파일을 누르면 리듬악기 노래의 반주가 나온다.

모둠별로 연주할 악기 정하기 연주할 악기를 정하여 연습하여 봅시다. 첫째단, 둘째단의 악기 알아보기 정착 모둠별로 연주할 악기 정하기 첫째단, 둘째단의 악기 알아보기 - 큰북, 작은북, 트라이앵글, 탬버린 셋째단, 넷째단의 겹리듬악기 알아보기 - 두 모둠으로 나누어 연주할 악기 정하기 <제작의도> 정착단계 입니다. <활용방법> - 모둠별로 리듬악기를 정하여 연습하는 과정입니다. - 모둠을 바꾸어가며 연습을 하도록 합니다. - 그림이나 연주하기 글자를 누르면 연주할 수 있는 악보가 나타납니다. 연주하기

모둠별로 연주회 갖기 모둠별로 연주를 해 봅시다. 두 모둠으로 나누어 연주할 악기 정하기 역할을 바꾸어서 연주하기 정리 모둠별로 연주회 갖기 두 모둠으로 나누어 연주할 악기 정하기 역할을 바꾸어서 연주하기 리듬악기로 리듬합주하기 - 녹음해보기 <제작의도> 정리단계 입니다. <활용방법> - 모둠별로 연주회를 갖고 서로 역할을 바꾸어서 하도록 한다. 연주해보기를 클릭하면 모듈이 나타나 아동들이 노래를 부르며 연주할 수 있다. - 리듬합주 연주를 녹음하여 본다. <유의점> 연주하지 않는 모둠의 아동들은 노래를 부르거나 연주하는 아동의 잘된 점을 찾아보게 하여 칭찬해 준다. 연주해보기

연주할 수 있는가? 리듬악기를 알고 리듬감 살려 바르게 리듬 합주하는 모둠과 노래하는 모둠으로 나누어 연주할 수 있는가? 리듬악기를 자신감있게 연주할 수 있는가? 평가 리듬악기를 알고 리듬감 살려 바르게 연주할 수 있는가? 리듬 합주하는 모둠과 노래하는 모둠으로 나누어 연주할 수 있는가? <제작의도> 평가 단계입니다. <활용방법> 리듬 합주하는 모둠과 노래하는 모둠을 나누어 연주해본다. - 녹음한 것을 들어보고 서로 반성의 기회를 삼는다. 리듬악기를 서로 바꾸어서 연주해보고 자신있게 연주할 수 있는가를 아동들이 상호평가와 자기 평가를 하도록 한다.

‘호두까기 인형’ 음악 감상하기 차시예고 차시 <제작의도> 차시예고 단계입니다. <활용방법> 그림과 함께 아동들에게 보여줌으로 다음 시간에 배울 내용에 대한 호기심을 자극한다.

교수-학습 계획 교 과 명 음 악 학년·학기 3학년 1학기 쪽수 p14-15 단 원 명 6. 리듬악기 노래 차 시 3/3 음 악 학년·학기 3학년 1학기 쪽수 p14-15 단 원 명 6. 리듬악기 노래 차 시 3/3 학습주제 리듬악기로 합주하기 학습목표 리듬악기를 이용하여 리듬합주를 할 수 있다. 학습환경 교단선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 리듬치며 노래부르기 [안내] 공부할 문제 알아보기 리듬악기를 이용하여 리듬합주하기 [탐색] 리듬합주에 필요한 악기 알아보기 [기초] 리듬 악기 주법 확인하기 리듬악기 연주 주법 익히기 [표현] 리듬연주 할 부분 확인하기 [정착] 모둠별로 연주할 악기 정하고 연습하기 두 모둠으로 나누어 연주할 악기 정하기 [정리] 모둠별로 연주해보기 연주해보고 서로 잘된 점 찾아 칭찬해주기 [평가] 리듬악기 연주를 자신있게 할 수 있는가? 정보안내 전체 발표하기 전체 교수-학습 계획안 입니다. 학습자료 악보, 리듬악기, 리듬카드, 악보와 노래자료 차시안내 호두까기 인형 감상하기 준비물 캐스터네츠,트라앵글 악보

제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 과정안 제작 학교 및 제작자 제작연도 : 2003년도 제작동기 : 교육인적자원부 지정 연구학교 학 교 명 : 영월초등학교 교 장 : 이기환 교장선생님 교 감 : 김남수 교감선생님 제 작 자 : 이정숙 선생님

참고사이트 http://www.tgedu.net/student/cho_music/Home6.htm -(대구 에듀넷 음악공부방) http://homework.jr.naver.com/3/music.html -(쥬니어 네이버) http://ksnara.zetyx.net -(깨비의 초등음악 감상나라)

수 업 계 획 수업계획 단원지도계획 수업설계서 학 습 지 형성평가지 참고자료 참고 사이트 제 작 자 수업활동 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 참고 사이트 제 작 자 수업활동