슬기로운 생활 1학년 1학기 1. 봄나들이 > 산과 들의 모습 관찰하기 (9-10/10 ) 산과 들의 모습 관찰
차 례 2. 공부할 문제를 알아봅시다. 3. 관찰 할 것, 방법, 기록방법을 살펴 봅시다. 4. 조별 관찰 활동을 해 봅시다 차 례 도입 1. 준비물과 현장학습에서의 유의점을 알아 봅시다. 학습문제 2. 공부할 문제를 알아봅시다. 3. 관찰 할 것, 방법, 기록방법을 살펴 봅시다. 학습활동1 4. 조별 관찰 활동을 해 봅시다 학습활동2 5. 관찰 내용을 발표 해 봅시다. 학습활동3 정리 6. 공부한 내용을 정리해 봅시다 평가 7. 동식물을 기준에 따라 분류하고 관찰해 봅시다.
준비물을 확인하고 현장학습에서의 유의점을 알아 봅시다. 돋보기, 필기도구 준비물 안전하고 질서 있는 생활 동식물 보호 유의할점
⊙ 산과 들의 모습을 살펴 봅시다. ⊙ 동식물을 특징에 따라 여러 가지 방법으로 나누어 봅시다. 2. 공부할 문제를 알아 봅시다. ⊙ 산과 들의 모습을 살펴 봅시다. ⊙ 동식물을 특징에 따라 여러 가지 방법으로 나누어 봅시다.
3. 조별 관찰활동을 해 봅시다. 가면서 본 것 물가에 있는 동식물 산에 있는 동식물
가면서 본 것
물가에 있는 동식물
산에 있는 동식물
4. 관찰 내용을 발표해 봅시다. 가면서 본 것 물에 있는 동식물 산에 있는 동식물 ㅇ 집, 다리, 전봇대, 비닐하우스, 과수원, 농부, 논, 가로수 가면서 본 것 ㅇ 동물 : 붕어, 다슬기, 개구리, 가재 물잠자리, 송사리, 소금쟁이 ㅇ 식물 : 갈대, 자운영, 수련, 부들 물에 있는 동식물 산에 있는 동식물 ㅇ 동물 : 사슴벌레, 까치, 다람쥐 ㅇ 식물 : 나무, 다래, 머루, 버섯
6. 공부한 내용을 정리해 봅시다. 산에서 본 식물 산에서 본 동물 들에서 본 식물 들에서 본 동물 논이나 밭에서 가꾸는 것
7. 평 가 동식물을 기준에 따라 분류하고 관찰하였는가?
교수-학습 계획 수업지도안 교 과 명 학년·학기 쪽수 단 원 명 차시 학습주제 학습목표 학습환경 활동유형 학습조직 교수-학습 슬기로운 생활 학년·학기 1학년 1학기 쪽수 p.20-21 단 원 명 1. 봄나들이 (1)재미있는 놀이터 차시 9-10/10 학습주제 산과 들의 모습 관찰하기 학습목표 산과 들의 모습을 살피고, 동식물을 그 특징에 따라 여러가지 방법으로 나눌 수 있다. 학습환경 교단 선진화 교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 준비물확인하기 2. 현장학습에서의 유의점 알아보기 [전개] 3. 관찰할 것, 방법, 기록방법을 살펴 보기 4. 조별 관찰 활동하기 5. 관찰 내용 발표하기 [정리] 6. 공부한 내용 정리하기 [평가] 7. 동식물을 기준에 따라 분류하고 관찰하는가가? 정보 안내 학습자료 현장학습 계획 학습지 차시안내 우리몸의 생김새 살펴보기 준비물 인체모형, 거울