영아기와 걸음마기의 신체•운동발달

Contents 신체적 성장 및 발달 1 운동발달 2

1. 신체크기의 변화 1) 체중과 신장 영아기의 성장속도: 가장 급속한 신체적 변화를 경험 첫 6개월 동안 하루에 30g씩 증가 생후 1년 출생의 3배(첫 6개월2/3, 그 다음 6개월 1/3): 약 10kg 생후 2년 출생의 4배; 생후 2년 이후 증가속도 감소 출생시 체중: 여아 3.3kg, 남아 3.40kg 생후 1년 체중: 여아 9.28kg, 남아 9.77kg 남아와 여아 간에 체중 증가 차이의 원인: 남아 근육 ,여아 체지방 생후 1년간 25~30cm증가: 75cm 2세 이후부터는 약 8~10cm씩 증가 Secular trend: 영양↑, 의료부분 ↑ → 더 빨리 크고 , 무겁고 사춘기도 빨리 옴; 9개월만 되어도 9~10 kg

1. 신체크기의 변화 2. 신체비율의 변화 2) 근육과 지방 태내기 말부터 증가하기 시작한 체지방은 출생 후에 더 계속 증가하여 9개월에 정점에 이름 걸음마기부터 는 살이 빠지기 시작하면서 아동기까지 몸매 유지 ; 많이 걷기 시작하면서 활동량이 많아지기 때문 2. 신체비율의 변화 발달원리: 머리→꼬리, 중심 →말초 신생아: 상대적으로 머리가 커서 신장의 1/4, 다리 1/3 2세: 신장의 1/5, 다리 1/2<그림6-2>

3) 두개골 성장 출생 시 영아의 두개골 형성이 완성되지 않은 6개의 빈 부분으로 구분된 여러 개의 연골들로 구성 소천문: 3~4개월 정도 닫힘 대천문: 14~18개월 정도 닫힘 봉합선: 두개골 뼈가 서로 합쳐진 부분-청소년기에 없어짐 4) 치아 치아: 6~8개월 사이 첫 니 생후 1년: 6~8개 생후2년:16개(보통 2개씩 짝지어 나옴)

4. 두뇌와 신경계의 발달 1) 신경계의 발달 신경세포의 크기 증대에 따라 두뇌무게는 상당한 증가를 보임 영아기나 걸음마기에는 신경단위 간에 형성된 시냅스의 유지나 새로운 시냅스의 형성을 촉진하기 위해 환경적 자극이 필수 2세경 시냅스의 수 절정 가지치기: 점차 자극을 받지 않는 뉴런들 또는 시냅스 소멸 수초화(마엘린): 신경세포를 통해 전달되는 신호가 흩어지지 않고 잘 전달 될 수 있게 보호(정보전달의 효율성) 뉴런의 성숙-새로운 행동이나 가능성

2) 두뇌발달 뇌의 구조

3) 대뇌피질의 발달과 편재화 두뇌의 탄력성 두뇌가 아직 성장과정에 있는 상태에서는 경험에 의해 발달이나 학습이 달라질 수 있는 것을 의미 대뇌피질의 어떤 영역이 손상된 경우, 다른 영역에서 그 기능을 떠맡아 수행 할수도 있음 영아기나 걸음마기에 두뇌의 탄력성이 커서 환경적 경험에 의한 상당한 영향을 받기 때문에 출산 시의 산소 결핍이나 기타 난산으로 인한 신경계의 손상은 회복될 가능성이 높음 풍부한 경험으로 아동의 행동발달 수준은 높아질 수 있는 반면, 결핍된 환경에 의해서는 발달적인 지연이 나타남 두뇌발달이 미숙한 상태여서 아직 편재화되지 않은 시기에는 이러한 탄력성이 더욱 두드러짐

뇌의 양쪽 반구 가소성(plasticity) 두뇌의 가소성(탄력성) Michael의 우반구(오른쪽)는 정상적인 뇌의 좌반구(왼쪽)에서 통상적으로 수행하는 언어 기능을 넘겨 받음. 그러나 우반구는 좌반구만큼 효과적으로 이 기능을 처리하지는 못하기 때문에 말하기 기능에 있어 정상적인 뇌보다 더 많은 공간을 활용하고 있음 뇌의 양쪽 반구 가소성(plasticity) Michael

5. 신체적 성장에 영향을 미치는 요인들 1)유전 유전 성숙의 일반적 원칙 유전 신체발달의 일반적 발달 양상 아이가 기다가 앉고 걷는 것 신체 근육 발달 발달이 머리→발 유전 부모로부터 유전자에 의해 크게 영향 종 특유의 유전적 요인 호르몬 중 특히 티록신과 성장 호르몬 티록신: 영아기 초기 동안 뇌의 성장과 관련 성장호르몬: 세포증식과 팽창

2)환경 (2)정서적인 스트레스 정서적인 스트레스를 심하게 받을 때 성장호르몬의 분비가 감소되거나 전혀 분비되지 않아 성장장애를 일으킴 특히 첫 3년은 감정을 관장하는 뇌가 일생 중 가장 빠르게 발달하기 때문에 애정결핍은 후일 정서장애로 연결 애정적 양육이 부족할 경우 나타나는 성장장애는 대개 18개월 이전의 영아에게 나타남: 무기력, 잘 걷지 못함 성장장애 는 계속되어 신체적으로 작은 아이로 자라며 장기적으로 지적, 정서적 장애를 겪게 됨

02 운동발달 1.운동발달의 기본원리 머리에서 시작하여 다리 쪽으로 발달 예: 목을 가누게 되고 가슴 근육을 통제 몸의 중심에서부터 바깥쪽으로 발달 예: 팔을 움직일 수 있게 되고 손가락을 통제 전체적인 것에서 세부적인 것으로 발달 예: 팔다리를 동시에 움직이다가 점차 팔, 다리 등 몸의 각 부분을 독립적으로 움직임 단순한 것에서 복잡한 것으로 발달 대근육 조절 에서 보다 복잡하고 섬세한 운동 소근육 조절

02 운동발달 3. 영아기와 걸음마기에 발달하는 운동기술 손의 통제력 및 눈과 손의 협응, 몸을 바로 세우기, 이동행동, 자조 행동으로 분류 운동발달 순서는 생물학적인 성숙의 영향을 받기 때문에 거의 모든 영아들에게 동일하게 나타나지만, 발달속도나 출현 시기는 유전과 함께 영양상태나 경험 여부 등 환경의 영향 반사 생존적 가치가 있는 반사 운동이 영아기에도 계속 나타남 두뇌의 성숙에 따라 3~4개월 경 사라짐 의도적인 신체적 행동

걷기

(4) 자기 스스로를 돌보는 자조행동 ① 옷을 벗고 입기 ② 대소변가리기 ③ 스스로 숟가락을 사용하여 먹기 12~18개월: 양말이나 신발 등 입는 것을 벗는데 관심 20개월 75%한가지 정도 벗을 수 있음 ② 대소변가리기 자발적 통제 능력은 대소변 조절과 관련된 근육이 발달하는 15~18개월까지 이루어지지않음 대변가리기→ 낮 동안 소변 가리기 → 밤 동안 소변가리기 24개월 대소변 훈련 시작- 4개월 이내 훈련을 마칠 수 있음 ③ 스스로 숟가락을 사용하여 먹기 스스로 먹는 기술 1세 전후 시작하여 점차 정교화 7~8개월 손가락 또는 수저 사용하여 입으로 음식 가져오는 행동 시작 숟가락 사용에 필요한 손목 조절은 12~19개월, 2세가 되어야 흘리지 않음