강의자료 교사의 역할과 자질

학습 목표 1 교사에게 요구되는 역할을 이해할 수 있다. 2 미래사회에 요구되는 교사의 자질을 알 수 있다.

교사의 역할 - 훈육자로서의 역할 # 친구로서의 역할 - 부모 대리자로서의 역할 - 지식 지원자로서의 역할 * 교사의 역할 중 우리나라 전통사회의 교직관 - 훈육자로서의 역할 - 부모 대리자로서의 역할 - 지식 지원자로서의 역할 # 친구로서의 역할

교육사조별 교사의 역할 본질주의 항존주의 교육의 주도권 : 교사 전통적 지식교과의 학습 본질적인 문화유산의 전달 훈육 강조 교육의 주도권 : 교사 전통적 지식교과의 학습 본질적인 문화유산의 전달 훈육 강조 교사중심의 교육 항구적으로 존재하는 것의 교육 교육의 방법 : 읽기, 토론 진보주의 재건주의 교사의 역할 : 보조자, 안내자 학습자 중심 교육 : 체험학습 협동학습, 전인교육 강조 교육의 목적 : 사회적 자아실현 아동의 학습과 아울러 사회발전에 도움이 되는 교수

Hoy 의 교사 역할 구분(학교) - 교수 전문가로서의 역할 교사직무: 교수학습 지도, 생활지도, 자기연수, 학급경영, 학업평가 및 업무처리, 학부모 및 지역사회 관계 등 교사역할의 범위 - 교수 전문가로서의 역할 - 동기 촉진자로서의 역할 - 학습 조력자로서의 역할 - 지도자로서의 역할 - 상담자로서의 역할

학생교육 관련 교사의 역할 교사 학급경영 교과교육활동 교과 외 교육활동 학급경영계획 수립 학급 내 학생조직 구성 학생관리 학급사무관리 학급 환경관리 등 각 교과별 교사가 수행하는 가장 기본적이고 직접적인 교육활동 특별활동, 재량활동, 봉사활동 수련활동 및 체험학습활동 생활지도, 진로지도, 취업지도 상담, 인성지도, 성교육 학생자치회활동 등이 포함

교사의 자질 1) 개인적 자질: 인성, 건강  2) 전문적 자질: 지식, 교수 기술, 교육관

교사의 자질 - 학생에 대한 사랑 - 인간에 대한 사랑 - 성실성 - 봉사성 - 사려성 - 자발성 - 도덕성 1) 개인적 자질: 인성 - 학생에 대한 사랑 - 인간에 대한 사랑 - 성실성 - 봉사성 - 사려성 - 자발성 - 도덕성 - 원만한 인간관계

교사의 자질 (1) 신체적 건강 (2) 정신적 건강 - 긍정적 자아관 - 타인에 대한 긍정적 사고 - 건전한 인생관 2) 개인적 자질: 건강 (1) 신체적 건강 (2) 정신적 건강 - 긍정적 자아관 - 타인에 대한 긍정적 사고 - 건전한 인생관 - 정서적 안정

교사의 자질 - 일반 교양 지식 - 교육과정에 대한 지식 - 교수 방법 및 평가에 대한 지식 - 학생에 대한 지식 3) 전문적 자질: 지식 - 일반 교양 지식 - 교육과정에 대한 지식 - 교수 방법 및 평가에 대한 지식 - 학생에 대한 지식

교사의 자질 - 교육과정 구성 기술 - 교육과정 운영 및 평가 기술 - 의사소통 기술 - 학생생활 지도 기술 - 학급경영 기술 4) 전문적 자질: 교수 기술 - 교육과정 구성 기술 - 교육과정 운영 및 평가 기술 - 의사소통 기술 - 학생생활 지도 기술 - 학급경영 기술

교사의 자질 5) 전문적 자질: 교육관 - 교육에 대한 소명감 - 직업 윤리 - 전문성 함양 노력

자격과 자질의 관계성 2. 자질 법정기준(객관성), 최소상태 충족, 현실성, 명목성, 외형적 1. 자격 법정기준(객관성), 최소상태 충족, 현실성, 명목성, 외형적 2. 자질 학문적 자의(주관적), 최적상태 지향, 이상적, 실질적, 내면적

교육사조에 따른 교사의 자질 본질주의 항존주의 진보주의 재건주의 지식 또는 문화의 전달자 학생에 대한 사랑과 교육에 대한 책임감 규율지도, 교사로서의 권위를 지킴 학생에게 나라 사랑하는 마음을 기르기 위하여 필요한 것들을 가르치기 위한 자질 고전의 내용을 알고 학생을 가르칠 수 있어야 함 학생들의 깊이 있고 분석적이며 창의적인 사고를 할 수 있는 능력을 계발 독서와 토론을 지도할 수 있는 자질 진보주의 재건주의 학생의 욕구와 흥미를 찾아내어 학습활동의 동기로 활용하는 능력 사회생활의 변화에 적응하도록 교육내용과 방법 수정, 보완 조언자․협조자, 그리고 민주적인 지도자로서의 자질 학습을 민주적 문제해결집단으로 조직․운영하는 능력 학생들이 사회에서 마주치게 될 문제들을 분석하고 해결할 수 있도록 준비 인종이나 종교가 다른 집단 사이에 긍정적 ․협조적 관계를 증진시킬 수 있어야 함 정치에 관심을 갖고 참여 할 수 있어야 함 독서 강조

교육활동 관련 교사의 자질 수업에 관한 지식과 기술 학급경영 능력 학급 경영 운영 전공 지식 적합한 교수방법 동기 유발, 발문(질문) 기자재 활용, 교구 활용 학생통제기법, 학습부진아 지도 교과별 수행평가

바람직한 교사상 첫째, 교사는 건전한 사고와 가치관을 지니고 교직에 대한 긍정적인 태도를 지녀야 한다. 둘째, 교사는 스스로 자기의 교직능력을 향상시키고, 나아가 학교의 교육발전에 솔선수범해야 한다. 셋째, 교사는 자신이 담당하는 교과지식에 정통해야 하고, 학습주제에 알맞은 효과적인 교수방법에 능숙해야 한다. 넷째, 교사는 학생을 사랑하고 그들의 학습과정을 사랑으로 보살펴야 한다. 다섯째, 교사는 건강한 신체를 유지해야 한다. 아울러 교사는 항상 깨끗하고 단정한 용모를 가지도록 노력해야 한다.

<토의 주제> 1. 자신이 생각하는 바람직한 교사상은? 2. 학생교육 관련 교사의 역할에서 중요한 부분을 차지하는 것은?

미래사회에서 요구되는 우리의 자세와 역할은 무엇인가? 토의주제 미래사회에서 요구되는 우리의 자세와 역할은 무엇인가?