My Horrible Vacation.

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동사의 과거형 - 불규칙동사 2 drive → droveride → rode rise → rosewrite → wrote cost → costcut → cut hit → hithurt → hurt let → letput → put shut → shutspread → spread.
KEY POINT ∥ as soon as ‖ on/upon V-ing 는 순간적 동작을 나타낸다. as soon as ~ 하자마자 as soon as = on/upon V-ing ~ 하자마자 As soon as he saw me, he ran away. = On/Upon.
현재 시제 과거 시제 2-1. 한국어의 과거시제 : 영어 과거시제 + 현재완료 한국어의 과거시제는 영어의 과거 시제와 현재완료의 개념을 포함한다. I hate him. He is rich 현재의 일 I enjoy listening to music. I take.
REVIEW ∥ too 는 [ 너무, 지나친 ] 의 부정적 뜻을 가지며, [too + 형용사 / 부사 + to- 부정사 ] 구문으로 [ 너무 ~ 해서 ~ 할 수 없다 ] 의 뜻을 갖는다. too ~ to 용법 too + 형용사 / 부사 + to- 부정사 = so + 형용사.
Ch6. traveling far away. 칠레나 브라질 공군 수송기 Boat (Zodiac)
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동 사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다. 간접의문문 A Do you know what time it is? I don’t understand why they are angry. No one.
안녕하세요 5 학년 4 반 여러분 여러 분은 양띵님을 아시나요 ? 지금부 터 양띵님을소개하겠습니다.
→ 「 too+ 형용사 [ 부사 ]+to 부정사」는 ‘ 너무 ~ 해서... 할 수 없다 ’ 라는 의미 로 이때의 to 부정사는 정도를 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다. too ~ to 용법 A → 「 so+ 형용사 [ 부사 ]+that+ 주어 +cannot+ 동사원형」으로.
분사구문 전남고등학교. 분사구문이란 ? 분사로 시작하는 문장 – 분사 : 현재분사 (~ing), 과거분사 분사구문은 ‘ 접속사 + 주어 + 동사 ’ 로 된 절을 대신하는 기능을 한다. 이유, 시간, 조건, 양보 등을 표현하는 부사절을 분사구문으로 바꿔 쓸 수 있다.
Ch6. traveling far away.
V-지 그래요?  Definition : It is a Sentence Ending attached after a verb and used to ask or suggest someone politely to do something. It is similar to English.
Chapter 3 Unit 8 일반동사의 부정문과 의문문 일반동사.
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다.
A: Could you tell me how to make a call from this phone
Would (Could) you ~ ? : ~ 해 주시겠어요? (부탁할 때)
설계 프로젝트 경진대회 성결대학교 컴퓨터공학과 내가 꾸미는 우리 집 팀장 김용훈 김경희 김미선 김헌진.
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Unit 2. No Time for Exercise?
Ch6. traveling far away.
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다니엘.
한 사 랑 교 회 금 요 찬 양 예 배 큰 소리로 찬양 합시다. 할렐루야.
로그인 로그인을 하시기 전에 상단 엑티브엑스 프로그램을 실행 후 로그인을 해주시기 바랍니다.
2004년 예비신자 오리엔테이션 2004년 3월 13일 (토) 오후 8시 천주교 수원교구 상촌성당 [티없이 깨끗하신 성모성심]
간접화법 ② –는다고 하다 기분 좋을 때 노래해요. 앤디 씨가 뭐라고 했어요? 기분 좋을 때 노래한다고 했어요.
영어 7-b Lesson 11. Characters Are Everywhere (4/8) Talk And Talk.
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Chapter 12 Unit 28 시간의 전치사 전치사.
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Chapter 5 Unit 12 when, where, why 의문사.
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My Horrible Vacation

여름 방학 동안 (1) 하고 (2), (3) 함께 (4)에 갔어요. For summer vacation, I went to (1) with my (2) , (3) , and (4) . 여름 방학 동안 (1) 하고 (2), (3) 함께 (4)에 갔어요.

(5)시에 (6)에서 떠났어요. (7) 시간 동안 운전을 했어요. 끔찍한 드라이브이었어요. We left the (5) at (6) . We drove for (7) hours. It was a horrible drive. (5)시에 (6)에서 떠났어요. (7) 시간 동안 운전을 했어요. 끔찍한 드라이브이었어요.

첫 번째, (8)는 (9) 노래를 불렀어요. 그 다음에 (10)는 (11)을 먹고 있었어요. First, my (8) was singing (9) . Then my (10) was eating (11) . 첫 번째, (8)는 (9) 노래를 불렀어요. 그 다음에 (10)는 (11)을 먹고 있었어요.

호텔에 왔을 때 안에서 (12) 많이 있었어요. 제 (13)은/는 (14)하고 쯫아버렸어요. When we arrived at the hotel, it was full of (12) . My (13) scared them away with a/an (14) . 호텔에 왔을 때 안에서 (12) 많이 있었어요. 제 (13)은/는 (14)하고 쯫아버렸어요.

다음에 (15) 식당에 가서 저녁을 먹었어요. 맛있는 음식 먹었어요. 근데, (16)에서 (17) 찾았어요. Next, we went to the (15) Restaurant for dinner. We ate delicious food. But then I found a (16) in my (17) . 다음에 (15) 식당에 가서 저녁을 먹었어요. 맛있는 음식 먹었어요. 근데, (16)에서 (17) 찾았어요.

다음에 (18) 강에 갔어요. (19) 처럼 보이는 배를 탔어요. Next, we went to the (18) river. We rode in a boat that looked like a (19) . 다음에 (18) 강에 갔어요. (19) 처럼 보이는 배를 탔어요.

갑자기, (20) 봤어요: 제일 좋아하는 (21). 제가 너무 (22)서 (23) (24)에 숨었어요. Suddenly, I saw (20): my favorite (21) . I was so (22) that I hid (23) my (24) . 갑자기, (20) 봤어요: 제일 좋아하는 (21). 제가 너무 (22)서 (23) (24)에 숨었어요.

제 (25)도 그/그녀는 봤어요. 우리는 같이 사진을 찍었어요. My (25) saw him/her too. We all took a picture together. 제 (25)도 그/그녀는 봤어요. 우리는 같이 사진을 찍었어요.

근데 제가 아주 (26)서 (27)의 (28)을/를 때였어요. But I was so (26) that I hit (27) in the (28) . 근데 제가 아주 (26)서 (27)의 (28)을/를 때였어요.

제 (29)은/는 화가 나서 남은 방학 동안 (30) 하면 안돼라고 말했어요. My (29) was mad, and told me I could not play (30) for the rest of vacation. 제 (29)은/는 화가 나서 남은 방학 동안 (30) 하면 안돼라고 말했어요.