• 수학 • 6학년 나단계 • 7. 연비>3/9 두 비의 관계를 연비로 나타내기 수업활동 수업계획
차례 자유탐구 활동 생각해 봅시다. 공부할 문제를 알아봅시다. 원리유추 연비에 대하여 생각해 봅시다. 비의 성질을 이용하여 연비를 구해 봅시다. 조작활동 공깃돌을 가지고 연비를 나타내어 봅시다. 원리형식화 식을 세로로 써서 연비를 구해 봅시다. 원리적용 배운 것을 정리해 봅시다. 얼마나 공부했는지 알아 봅시다.
생각해 봅시다. 구두장이와 꼬마 요정들 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
첫번째 요정(슈) 그러니까 내가 구두를 가장 나는 구두를 정말 빨리 많이 만들었을 만들 수 있어요. 거예요. 슈 생각해 봅시다. 첫번째 요정(슈) 그러니까 내가 구두를 가장 많이 만들었을 거예요. 나는 구두를 정말 빨리 만들 수 있어요. 슈 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
두 번째 요정(부) 슈가 2켤레를 만드는 동안 그러니까 사실 내가 제일 많이 만들었죠. 슈의 말은 옳지 않아요. 생각해 봅시다. 두 번째 요정(부) 그러니까 사실 내가 제일 많이 만들었죠. 슈의 말은 옳지 않아요. 슈가 2켤레를 만드는 동안 나는 3켤레를 만들었어요. 부 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
세 번째 요정(큐) 누가 가장 많이 만들었는지 여러분이 알려주세요. 부의 말도 옳지 않아요. 부가 4켤레를 만드는 동안 생각해 봅시다. 세 번째 요정(큐) 누가 가장 많이 만들었는지 여러분이 알려주세요. 부의 말도 옳지 않아요. 부가 4켤레를 만드는 동안 나는 5켤레를 만들었다구요. 큐 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
두 비의 관계를 연비로 나타내기 공부할 문제를 알아봅시다. 공부할 문제 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
◎부는 슈가 구두를 2켤레 만드는 동안 3켤레의 구두를 만들었습니다. ◎큐는 부가 구두를 4켤레 만드는 동안 연비에 대하여 생각해 봅시다. 어떤 요정이 구두를 가장 많이 만들었을까요? ◎부는 슈가 구두를 2켤레 만드는 동안 3켤레의 구두를 만들었습니다. ◎큐는 부가 구두를 4켤레 만드는 동안 5켤레의 구두를 만들었습니다. 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
연비를 구하는 방법1 요정들이 만든 구두수의 비는 어떻게 될까요? 슈 : 부 = 2 : 3 2 : 3 = 4 : 6 = 6 : 9 = 8 : 12 = … 부 : 큐 = 4 : 5 4 : 5 = 8 : 10 = 12 : 15 = 16 : 20… 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
슈 : 부 : 큐 = 8 : 12 : 15 연비를 구하는 방법1 요정들이 만든 구두수의 비는 어떻게 될까요? 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
공깃돌을 가지고 연비를 나타내기 슈 부 큐 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
공기돌을 가지고 연비를 나타내기 슈 부 큐 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
슈 부 큐 2 : 3 4 : 5 : 12 : 15 8 연비를 구하는 방법2 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
① 같은 비를 찾는 방법 ②세로식으로 나타내는 방법 연비를 나타내는 방법에는 이 있습니다. 배운 것을 정리해 봅시다. 연비를 나타내는 방법에는 ① 같은 비를 찾는 방법 ②세로식으로 나타내는 방법 이 있습니다. 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
연비를 구해 봅시다. 한 모서리가 10 cm인 정육면체의 밑넓이와 옆넓이와 겉넓이의 연비를 구해봅시다. ⇒밑넓이:옆넓이 =100:400 옆넓이:겉넓이= 400:600 밑넓이 : 옆넓이 :겉넓이 = 100 : 400 : 600 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기
차시 예고 차시주제 준비물 수학교과서, 수학익힘책, 공책 과제 비례배분 알아보기 형성평가 문제 해결하기 차례 탐구 유추 수학교과서, 수학익힘책, 공책 과제 형성평가 문제 해결하기 차례 탐구 유추 조작 형식화 적용 예고 대기