3. 나의 이해를 통한 진로 탐색 진로진학상담부

01. 내 삶의 목표와 진로 1. 진로탐색 : 삶의 목표를 올바르게 찾는 활동 2. 삶의 목표 설정은? 가. 올바른 진로 탐색은? 1) 구체적이고 실현 가능한 궁극적인 목표 2) 생활 단계별 목표를 정하고 성취 계획 수립 3) 미래 자아상의 삶의 목표는 나침반 2. 삶의 목표 설정은? 가. 설정 : 발전을 확인, 일의 추진에 만족과 성취 나. 미 설정 : 시간을 허비, 좌절감을 안겨줌

3. 좋은 목표의 조건 가. 구체적이고 명확해야 한다. 나. 성취 가능한 것이어야 한다. 다. 자신의 특성과 상황을 반영한 것이어야 한다. 예) 장기목표 : 15년 후00, 단기 : 하루 영어10개 나는 어디로 가야 하는가?

활동하기 1-1(내 삶의 목표 정하기)

활동하기 1-2 <행복의 기본 조건> 1. 건강 4) 건강을 잃고 진정한 행복을 찾는다는 것은 매우 어려운 일 5) 진정으로 행복하고자 원하는 사람은 나이의 많고 적음을 막론하고 매우 건강해야 한다. 6) 자신이 건강하지 못하면 주위 사람들의 행복을 해치는 경우도 많다. 7) 개인의 건강은 본인을 위해서 뿐만 아니라 가족들, 더 나아가 주위 사람들의 행복에도 크게 영향을 미치는 요소

활동하기2-1(생애단계별 진로 정하기) <행복의 기본 조건> 1. 매슬로우(Maslow, A.) 인간의 욕구 5단계 1) 생리적 욕구 : 생명을 유지하기 위해 최소한으로 필요한 음식ㆍ물ㆍ수면ㆍ산소 그리고 배설 등의 욕구 2) 안정과 안전의 욕구 : 신체의 안전과 동시에 심리적으로 협박당하거나 사회적으로 협박당하는 것을 피하려는 욕구 3) 사회적 욕구(소속감과 애정의 욕구) : 좋아하고 사랑하고자 하는 욕구와 사랑 받고자 하는 욕구, 집단과 그 집단의 일원이 되고자 하는 욕구, 요컨대 다른 사람들과 따뜻한 인간관계를 맺고자 하는 욕구 4) 인정과 자존(존경)의 욕구 : 사람들로부터 인정받고 존경받고자 하는 욕구 또한 자기 자신을 존경하고자 하는 욕구 5) 자아실현과 지적, 심미적 욕구 : 자신이 마음먹은 대로 자신을 실현하고자 하는 욕구, 즉 자신의 가치관을 충실히 실현시키려는 욕구

활동하기2-2(생애단계별 진로 정하기)

2. 나의 특성을 종합한 진로 탐색 1) 적성,흥미,성격 등 특성별 중복 찾기 2) 내 장점이 최대한 발휘 될 수 있는 직업 가. 직업선택 -> 능력과 직업환경, 보수, 발전전망 나. 적성, 흥미, 성격, 가치관, 신체적조건, 주변환경 나. 자기자신이 보는 나, 남이 봐는 주는 나, 심리검사 다. 내 모습을 종합한 탐색 <행복의 기본 조건> 2. 경제적 안정 1) 계속되는 빈곤 속에서 삶 전체에 대한 지속적인 만족을 느낀다는 것은 아주 어려운 일 2) 필요 이상의 물질적 풍요가 행복을 더 가져다 주는 것은 아니며, 물질적 풍요에 비례해서 만족이 늘어나는 것도 아니다. 1) 적성,흥미,성격 등 특성별 중복 찾기 2) 내 장점이 최대한 발휘 될 수 있는 직업 3) 새로운 직업에 대한 심층적인 이해(발전)

2. 활동하기 3-1

2. 활동하기 3-2 <행복의 기본 조건> 6. 가정의 감화력 1) 가정은 나의 시작이자 출발점 2) 가정은 나의 삶의 원천이자 에너지를 충전하는 탱크 3) 가정에서 충분한 삶의 활력을 받지 못한 사람은 학교, 사회, 직장, 군대 등에서 여러 가지 적응, 스트레스 등의 문제로 본인도 힘들고 어려운 생활을 해 나가며, 본인이 속한 집단에도 많은 문제를 일으키고 있다.

2. 활동하기 3-3

2. 활동하기 3-4 2. 개인적 통제감 1) 행복한 사람은 자기의 운명을 선택할 수 있다고 믿는다. 2) 행복감을 예언할 수 있게 하는 것은 생활의 다른 어떤 객관적 조건보다는 자신이 자기 인생을 스스로 통제할 수 있다고 생각하는 자기 통제

3. 나의 장·진로탐색 1) 현재 내가 해야 할 일 정하기 2) 바람직한 여가 활동을 통하여 다양한 경험 가. 삶의 목표 : 성취하고 싶은 것 상위 목표로 정함 나. 장기목표 : 삶의 비전을 제시하여 적극적, 진취적 사고 다. 단기목표 : 성취과정을 통해 성취감과 잠재력 개발 라. 자신의 최종 목적을 달성 하기 위하여 <행복의 기본 조건> 2. 경제적 안정 1) 계속되는 빈곤 속에서 삶 전체에 대한 지속적인 만족을 느낀다는 것은 아주 어려운 일 2) 필요 이상의 물질적 풍요가 행복을 더 가져다 주는 것은 아니며, 물질적 풍요에 비례해서 만족이 늘어나는 것도 아니다. 1) 현재 내가 해야 할 일 정하기 2) 바람직한 여가 활동을 통하여 다양한 경험 3) 잠재능력 계발(문화,예술,체육,봉사,동아리)

활동하기4-1 2. 개인적 통제감 1) 행복한 사람은 자기의 운명을 선택할 수 있다고 믿는다. 2) 행복감을 예언할 수 있게 하는 것은 생활의 다른 어떤 객관적 조건보다는 자신이 자기 인생을 스스로 통제할 수 있다고 생각하는 자기 통제

활동하기 4-2

활동하기 4-3

단원학습(퍼즐놀이) ⑤ ⑦ ⑬ ① ③ ② ④ ⑧ ⑥ ⑩ ⑪ ⑫ ⑨ ⑮ ⑭ 가로열쇠 세로열쇠 16 17 가로열쇠 ② 욕구에 대한 위계이론을 정립한 학자 ③ 자신의 잠재력이 최대한 발휘 한상태로 직업이 가진 심리적 의의에 해당함 ④ 개인의 가치관 형성에 가장 큰 영향을 주며 진로의 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 동시에 줄 수 있는 환경적 요인 ⑦ 대인 관계 등의 상황에서 일괄적으로 표출되는 개인의 행동특성이나 반응 양식 ⑧ MBTI성격유형의 하나로 나에게 주는 의미를 중시하며 원칙보다 인관 관계를 중시하는 유형 ⑩ 자신의 욕구가 성취되어 보람을 느끼는 상태 또는 기준으로 사람마다 그 기준이 다름 ⑪ 사람들을 지휘 설득하는 것을 좋아하는 진취형 흥미를 추구하는 사람으로 권력을 추구하며 정치를 하는 사람. ⑬ 시간이나 상황의 변화에도 불구하고 항상 불변하게 지속되는 특성 ⑮조리사에게 더 예민하게 요구되는 감각. (17) 자연현상을 과학적으로 연구하는 분야에 대한 흥미 유형 세로열쇠 ① 넓은 의미로 일생을 통하여 살아가는 과정을 의미함 ③ 다양한 모습의 총체적 자기 인식으로 일관되게 나타남. ⑤개인이 가지고 있는 소질이나 잠재능력 ⑥ 장애나 난관을 헤쳐 나아가는 것 ⑨ 어떤 일을 좋아 하거나 관심을 가지는 것으로 적성을 계발하는 계기가 됨 ⑫ 선택의 기준이 되는 일관된 신념으로 특정한 방향으로 행동하게 하는 원리 ⑭ 생각이나 감정을 미술,음악,글 등으로 표한 하는 것에 대한 흥미 유형 (16) 사람이 살아가면서 신체적, 정신적으로 자라는 것.

단원학습(퍼즐놀이) 아 실 현 슬 정 환 경 체 격 형 복 치 흥 각 관 술 장 구 로 (3)자 (1)진 (2)매 (4)가 (5)적 체 (7)성 격 (8)감 형 (6)극 (10)행 복 (11)정 치 (12)가 (9) 흥 (15)미 각 (14) 예 ⑬일 관 (16)성 술 장 (17탐 구

단원학습(특성 마인드 맵 으로 정리)

감사합니다.