파동의 굴절 알아보기 과 학 1 학년 ⅩⅡ. 파동 > 3. 파동의 전달 ( 8/8 ) [초기 화면] 과 학 1 학년 ⅩⅡ. 파동 > 3. 파동의 전달 ( 8/8 ) 파동의 굴절 알아보기 [초기 화면] *수업계획을 클릭하면 학습과정안인 교수-학습계획 화면이 나온다 *수업활동을 클릭하면 수업 활동 차례 화면이 전개된다

수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 참고자료 6. 참고사이트 7. 제작자 [제작의도] 선생님들의 효율적인 교수활동을 위한 자료 안내 화면임. [활용방법] 메뉴를 누르면 각 자료의 슬라이드로 링크 되어 있음. [유의점] 7. 제작자

도 입 파도가 굽어지는 이유 학 습 목 표 학습 목표를 알아 봅시다 학 습 활 동 1 1. 물결파의 굴절 학 습 활 동 2 도 입 파도가 굽어지는 이유 학 습 목 표 학습 목표를 알아 봅시다 학 습 활 동 1 1. 물결파의 굴절 학 습 활 동 2 2. 파동의 굴절 학 습 활 동 3 3. 파동의 회절 학 습 정 리 4. 공부한 내용을 정리해 봅시다 [학습 활동 차례 화면] * 수업계획 화면에 기술된 단계에 맞추어 표시된 수업활동 안내(목차) 화면이다 * 차례 항목을 해당 슬라이드에 각각 링크 시켜 실제 수업에서 교사가 전체 슬라이드 중 필요한 내용만을 선택적으로 활용할 수 있도록 함 . 스스로 알아보기 5. 밤에 소리가 잘 들리는 이유, 문 밖의 소리 차 시 예 고 6. 차시 예고

1. 생각 열기 - 파도가 굽어지는 이유 도입 1 도입 그림과 같이 먼 바다에서 발생한 파도가 해변 쪽으로 오면서 어떤 변화가 있는지 말해 보고 그 이유를 생각해 봅시다. [도입 화면] * 사진을 보여주면서 파동의 굴절에 대한 호기심을 유발한다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

1 변화를 말할 수 있다. 2 물의 깊이 변화에 따라 물결파의 속력과 진행 방향의 우리 주변에서 일어나는 파동의 굴절 현상을 찾을 수 있다. [학습 목표 제시 화면] * 학습 목표를 명확히 제시한다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

물결파가 깊은 곳에서 얕은 곳으로 진행할 때 어느 쪽으로 꺾이는지 관찰해 봅시다. 1. 물결파의 굴절 (1) 전개 1 투시 환등기에 물결통을 올려놓고 유리판과 플라스틱 막대를 넣는다. 깊은 곳에서 물결파를 발생시켜 그 모습을 살펴봅시다. [수업활동 화면] * 물결파의 굴절에 대하여 설명한다. 가능하면 실험을 통하여 지도한다. 물결파가 깊은 곳에서 얕은 곳으로 진행할 때 어느 쪽으로 꺾이는지 관찰해 봅시다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

1. 물결파의 굴절 (1) 전개 1 유리 파면 물결파의 속력은 유리판 위를 지날 때 느려진다. 물결파는 물의 깊이가 깊은 곳에서 빠르게 진행한다. 물결파는 실제로 물이 이동하는 것이 아니고 물의 진동이 이동하는 것이다. [수업활동 화면] * 그림을 통하여 물결파의 굴절에 대하여 설명한다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

물결파가 깊은 곳에서 얕은 곳으로 진행할 때 어느 쪽으로 꺾이는지 관찰해 봅시다. 1. 물결파의 굴절 (2) 전개 1 투시 환등기에 물결통을 올려놓고 유리판과 플라스틱 막대를 넣는다. 깊은 곳에서 물결파를 발생시켜 그 모습을 살펴봅시다. [수업활동 화면] * 물결파의 굴절에 대하여 설명한다. 가능하면 실험을 통하여 지도한다. 물결파가 깊은 곳에서 얕은 곳으로 진행할 때 어느 쪽으로 꺾이는지 관찰해 봅시다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

물결파는 깊은 곳에서 얕은 곳의 경계선에서 얕은 쪽으로 진행 방향이 비스듬히 꺾인다. 1. 물결파의 굴절 (2) 전개 1 유리 물결파는 깊은 곳에서 얕은 곳의 경계선에서 얕은 쪽으로 진행 방향이 비스듬히 꺾인다. [수업활동 화면] * 그림을 통하여 물결파의 굴절에 대하여 설명한다. * 파동의 굴절 플래시자료 – 출처 : 금성출판사 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

파동은 경계면에서 먼 쪽으로 꺾인다. (입사각>굴절각) 2. 파동의 굴절 전개 2 1) 경계면에서 파동은 느린 쪽으로 꺾이게 된다. (1) 속력이 빠른 곳에서 느린 곳으로 파동 진행 파동은 경계면에서 먼 쪽으로 꺾인다. (입사각>굴절각) (2) 속력이 느린 곳에서 빠른 곳으로 파동 진행 파동은 경계면 쪽으로 꺾인다. (입사각<굴절각) 느린 물질 빠른 물질 빠르다 느리다 입사각 굴절각 느린 물질 빠른 물질 빠르다 느리다 굴절각 입사각 [수업활동 화면] * 파동의 굴절에 대하여 정리한다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

파동의 일부분이 다른 매질로 들어가면서 진행 방향이 꺾이는 현상 파동의 굴절은 두 매질에서 속력이 다르기 때문이다. 2. 파동의 굴절 전개 2 2) 파동의 굴절 파동의 일부분이 다른 매질로 들어가면서 진행 방향이 꺾이는 현상 파동의 굴절은 두 매질에서 속력이 다르기 때문이다. 느린 물질 빠른 물질 빠르다 느리다 [수업활동 화면] * 파동의 굴절에 대하여 정리한다. 3) 굴절이 일어날 때 진동수, 주기는 변하지 않는다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

그림과 같이 파동이 진행하다가 장애물을 만나면 3. 파동의 회절 전개 3 진 행 방 향 장애물 [수업활동 화면] * 그림을 보면서 파동의 회절에 대하여 설명한다. 그림과 같이 파동이 진행하다가 장애물을 만나면 파동은 어떻게 되는지 토의해 봅시다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

: 파동이 진행하다가 장애물을 만나면 그 끝에서 퍼져 장애물 뒤쪽으로도 진행하는 성질 3. 파동의 회절 전개 3 파 동 의 회 절 : 파동이 진행하다가 장애물을 만나면 그 끝에서 퍼져 장애물 뒤쪽으로도 진행하는 성질 진행 방향 [수업활동 화면] * 그림을 보면서 파동의 회절에 대하여 설명한다. (1) 폭이 좁을수록 회절이 크게 일어난다. (2) 파장이 클수록 회절은 잘 일어난다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

파 동 의 굴 절 (1) 파동이 한 매질에서 다른 매질로 들어가면서 진행 방향이 꺾이는 현상 4. 공부한 내용을 정리해 봅시다 정리 1 파 동 의 굴 절 (1) 파동이 한 매질에서 다른 매질로 들어가면서 진행 방향이 꺾이는 현상 (2) 파동의 굴절은 두 매질에서 전파 속도가 다르기 때문 (3) 물이 깊은 곳에서 얕은 곳으로 나아갈 때 꺾이는 것은 물의 빠르기가 다르기 때문이다. [수업내용 정리 화면] * 학습내용을 정리한다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

파 동 의 회 절 파동이 진행하다가 장애물을 만나 진행 경로가 휘어지면서 장애물 뒤쪽까지 전달되는 현상 4. 공부한 내용을 정리해 봅시다 정리 1 파 동 의 회 절 파동이 진행하다가 장애물을 만나 진행 경로가 휘어지면서 장애물 뒤쪽까지 전달되는 현상 (2) 파동의 파장이 길수록, 틈의 간격이 좁을수록 회절이 잘 나타난다. [수업내용 정리 화면] * 학습 내용을 정리한다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

방안에 있는 사람이 문 밖에 있는 사람의 소리를 들을 수 있는 이유를 알아보자. 5. 학습 과제 - 스스로 알아보기 밤에 소리가 잘 들리는 이유를 알아보자. 문 제 1 방안에 있는 사람이 문 밖에 있는 사람의 소리를 들을 수 있는 이유를 알아보자. 문 제 2 [학습 과제 화면] * 학습 과제를 부여한다. * 문제 1번 – 17번 슬라이드에 링크함 * 문제 2번 – 18번 슬라이드에 링크함 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

5. 학습과제 - 스스로 알아보기 밤에 소리가 잘 들리는 까닭은? 5. 학습과제 - 스스로 알아보기 밤에 소리가 잘 들리는 까닭은? [학습 과제 설명 화면] * 학습 과제를 설명한다. 밤이 되면 지표의 기온이 내려가므로 높은 곳에서 진행하는 소리의 속도가 지표 가까이를 지나가는 속도보다 빨라져서 소리는 아래로 방향을 바꾸어 진행하게 되기 때문이다.

5. 학습과제 - 스스로 알아보기 문 밖에 있는 사람의 소리를 들을 수 있는 이유는? 5. 학습과제 - 스스로 알아보기 문 밖에 있는 사람의 소리를 들을 수 있는 이유는? [학습 과제 설명 화면] * 학습과제를 설명한다. 소리도 파동의 일정이기 때문에 회절현상이 나타난다. 문밖에 있는 사람의 목소리는 벽의 작은 구멍을 통하여 퍼져나가기 때문에 작지만 들을 수 있다.

6. 차 시 예 고 다음 시간에는 보충 · 심화 학습 과제와 단원 마무리 학습을 통해 단원 정리를 하겠습니다. 예습해 봅시다. 6. 차 시 예 고 다음 시간에는 보충 · 심화 학습 과제와 단원 마무리 학습을 통해 단원 정리를 하겠습니다. [차시 예고 화면] * 차시의 학습 안내-웹사이트에 링크 : http://maparam.net/physics/lab/ 예습해 봅시다. 차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

I C T 제 작 팀 안 내 제 작 년 도 2003년도 제 작 동 기 교육부지정 연구학교 학 교 명 임 호 중 학 교 교 장 교육부지정 연구학교 학 교 명 임 호 중 학 교 교 장 김 수 곤 교 감 송 흥 태 원 제 작 자 최 용 환, 전 기 형 제 작 자 강 종 석 * 사진, 그림 자료 출처 : 에듀넷 멀티미디어 자료실, 금성 출판사, 블랙박스,교학사 * 플래시 자료 출처 : 에듀넷 멀티미디어 자료실, 금성 출판사, 지학사, 교학사

참고사이트 1 2 http://myhome.naver.com/kuhmiho/indexstart.html 파동 세상 1 http://myhome.naver.com/kuhmiho/indexstart.html 파동의 굴절 2 http://my.dreamwiz.com/sunghundai/ms/chapter12/chapter12_frame.htm [제작의도] [활용방법] [유의사항]

차례 도 입 학습목표 학습활동1 학습활동2 학습활동3 학습정리 스스로 차시예고 대기

3. 물의 깊이에 따른 물결파의 속력 변화와 진행방향을 관찰한다. 4. 파동의 굴절 내용을 정리하여 발표한다. 교 과 명 과 학 학년·학기 1학년 쪽수 p.254-255 단 원 명 ⅩⅡ. 파동> 3. 파동의 전달 차 시 8/8 학습주제 파동의 굴절 성질 알아보기 학습목표 1. 물의 깊이 변화에 따른 물결파의 속력과 진행 방향의 변화를 말할 수 있다. 2. 우리 주변에서 일어나는 파동의 굴절 현상을 찾을 수 있다. 학습환경 모둠학습교실 활동유형 학습조직 교수-학습 활동 [도입] 1. 학습 목표를 제시한다. 2. 파도가 굽어지는 이유를 발표한다. [전개] 3. 물의 깊이에 따른 물결파의 속력 변화와 진행방향을 관찰한다. 4. 파동의 굴절 내용을 정리하여 발표한다. 5. 파동의 굴절 현상 예를 들고 원리를 학습한다. 6. 파동의 회절 현상을 학습한다. [정리 및 평가] 7. 파동의 굴절에 대해 정리하고 평가한다. 정보안내 정보분석 정보분석 정보분석 전체 개별 모둠 [수업 계획 화면] * Home을 클릭하면 맨 앞의 화면으로 돌아갑니다. 학습자료 파도 발생 사진, 파동의 회절 모습 사진 등 차시안내 - 준비물 프로젝션 TV