제5과 여러 가지 형용사와 구별사.

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1 제5과 여러 가지 형용사와 구별사

2 중국어 문형 동사술어문 주어+동사+목적어. 형용사술어문 주어+부사어+형용사. 3. 명사술어문 주어+명사. Ex: 他去学校。
3. 명사술어문 주어+명사. Ex: 他二十岁。

3 一. 성질형용사와 상태형용사 성질형용사 ：성질, 속성 (상대어) 형용사 상태형용사 : 묘사, 설명

4 성질형용사 형태 단음절 형용사: A 2음절 형용사: AB 형용사 중첩 방식 A : AA (大大/长长/高高) AB: AABB (漂漂亮亮/高高兴兴) Ex: 他很高。 他高高的。

5 讨论 我的朋友开心开心的。 2. 她每天都漂漂亮亮。 3. 我们学学习习汉语。 4. 我的房间比较干干净净的。

6 2) 문법적인 쓰임새 형용사술어문: 주어+부사어+형용사
2) 문법적인 쓰임새 형용사술어문: 주어+부사어+형용사. 很 非常 特别 相当 比较 太…了 挺…的。 够…的。 极…了。 （부사: 의미적 역할보다 문법적 기능이 더 강하다） Ex: 他很帅。 他挺帅的。

7 3) “不”로 부정한다 형용사술어문: 주어+부사어+형용사. 부정: 주어+不+형용사. 정반의문문: 주어+형용사+不형용사
3) “不”로 부정한다 형용사술어문: 주어+부사어+형용사. 부정: 주어+不+형용사. 정반의문문: 주어+형용사+不형용사? 정 반 Ex: 他很高。 他不高。 他高不高？

8 讨论 我的朋友特别很忙。 2. 他不很高兴。 3. 你的姐姐高不高兴？ 4. 她不漂漂亮亮的。

9 4) 자유롭게 명사를 수식하지 못한다 성질형용사+명사 제한 Ex: 高桌子（） 可爱孩子 （） 상태형용사화

10 성질형용사 상태형용사화 방법1:*** (정도부사+성질형용사+的) + 명사 관형어 Ex: 可爱孩子 —— 很可爱的孩子 방법2: (성질형용사 중첩+的)+명사 Ex: 干净房间 —— 干干净净的房间

11 讨论 我有很多漂亮衣服。 2. 他是可爱孩子。 3. 这本书新。 4. 他买了漂漂亮亮衣服。

12 2. 상태형용사 형태 AB ABB A里AB AB형 상태형용사의 중첩: AB : ABAB的 AABBA的
Ex: 雪白 – 雪白雪白的 雪雪白白的

13 2) 문법적인 쓰임새 (정도부사+형용사+的)+명사
2) 문법적인 쓰임새 (정도부사+형용사+的)+명사. 성질형용사 很 + 상태형용사 ( x ) 他的皮肤很雪白。(x) 不 他的皮肤不雪白。(x) (****+상태형용사+的)+명사 他有雪白的皮肤。 관형어

14 형용사술어문 주어+부사어+형용사. 성질형용사 주어+형용사+的. 상태형용사 중첩 / 성질형용사 중첩 Ex: o / X
他的皮肤非常白。 （ ） 他的皮肤雪白雪白的。（ ） 他的房间干净的。 （ ） 他的脸通红通红。（ ）

15 二.성질형용사+的 1. 대명사+的 2. 명사+的 3. 성질형용사+的 他的 昨天的 “---한 것” 干净的 4. 상태형용사+的 雪白的 / 通红的 / 绿油油的 “---적인 것이다”

16 三. 여러 개의 수식어를 나열하는 법 소속관계+这/那+수량사+묘사성 관형어+명사 Ex: 他的那三本有名的小说 他的那三本有名的小说都出版了。

17 讨论 些 那 有名的 金庸的 小说 都 我 有 朋友的 漂亮的 穿过 几件 都 那 大衣 我

18 四. 구별사(형용사와 명사의 중간) 술어가 되지 않는다. 비술어형용사라고도 부른다. 명사, 형용사와 닮아지만： 一个男（X） 很男 (x) 명사에 붙어 혹은 “的”를 뒤에 수반하야 한다 男人 / 女学生 男的 / 国营的

19 제6과 형용사술어문

20 一. 형용사술어문 만드는 법 주어+부사어+형용사. 성질형용사 2. 주어+형용사+的。 상태형용사 중첩 와 성질형용사의 중첩
상태형용사화(化)

21 二. 부정(否定) 不+성질형용사 不+상태형용사 （X）

22 三. 의문문(疑问句) “吗”의문문 2. 정반의문문 A不A A没A 3. 선택의문문 A还是B？ 4. 의문대사”怎么样”
他的女朋友很漂亮。 怎么样

23 四.주술술어문(主谓谓语句) 大主语 小主语 Ex: 他个子很高。 他头发很长。 他学习很好。