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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 ①목표 다양한 신체 활동을 통하여 자신의 신체에 대해 긍정적으로 인식하고, 일상생활에 필요한 기본 운동 능력을 기르며, 신체 활동에 즐겁게 참여하는 내용으로 구성한다. 가. 기본적 감각능력을 키우고, 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다. 나. 신체를 조절하고 기본운동 능력을 기른다. 다. 신체활동에 즐겁게 참여한다.
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 ②연령별내용
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 ③수준별내용 (만2세미만)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 ③수준별내용 (만2세미만)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 ③수준별내용 (만2세미만)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 ③수준별내용 (만2세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 ③수준별내용 (만2세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 ③수준별내용 (만3~5세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 ③수준별내용 (만3~5세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 ③수준별내용 (만3~5세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 ③수준별내용 (만3~5세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 ③수준별 내용 (만3~5세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 4)신체운동영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )신체운동영역 관련기사 '집안에만 있는 아이, 학습능력 저하 우려'
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ①목표 다양한 감각을 이용하여 주변 사물과 환경을 지각하고 탐색하며, 이러한 과정에서 발생하는 의문점을 해결하는 데 필요한 수학적․과학적 기초 능력을 기르는 내용으로 구성한다. 가. 주변사물과 자연환경에 대해 지속적으로 호기심을 가지고 탐구하는 태도를 가진다. 나. 일상생활의 여러 상황과 문제를 수학적으로 이해하고 해결하기 위하여 기초능력을 기른다. 다. 주변사물과 자연현상에 대한 기초 지식을 쌓고 자연을 사랑하는 마음을 가진다.
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ②연령별내용
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ③수준별내용 (만2세미만)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ③수준별내용 (만2세미만)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ③수준별내용 (만2세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ③수준별내용 (만2세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ③수준별내용 (만2세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ③수준별내용 (만3~5세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ③수준별내용 (만3~5세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ③수준별내용 (만3~5세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ③수준별내용 (만3~5세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ③수준별내용 (만3~5세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 ③수준별내용 (만3~5세)
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 성폭력 예방을 위한 교육내용 관련영상 '우리아이지키기프로젝트:멈추기,생각하기,행동하기'
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 5)자연탐구영역
성폭력 예방을 위한 교육내용 ① 자신과 다른 사람의 몸의 소중함을 안다. ② 좋은 접촉과 나쁜 접촉을 구분할 수 있다. ③ 어른이 요구할 때에도 때로는 자기 주장을 하거나 거절할 수도 있음을 알게 한다. ④ 모르는 사람이 접근하여 친구를 외딴 곳으로 데리고 가면 즉시 근처의 다른 믿을만한 어른에게 이야기 한다. ⑤ 남자는 힘의 상징이고, 여자는 힘에 순응한다는 왜곡된 성역할을 제시하지 않는다. ⑥ 직접적인 이야기보다는 VTR이나 동화를 통하여 시작하며, 다른 사람에 대해 공포를 갖지 않도록 유의한다. ⑦ 성교육 및 성폭력 예방 교육을 실시한다. ⑧ 유아가 성에 대해 관심을 보일 때 바르게 대답해 준다. 2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )자연탐구영역 성폭력 예방을 위한 교육내용 관련영상 '우리아이지키기프로젝트:멈추기,생각하기,행동하기'
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 6)예술경험영역
①목표 사물이나 소리․자연․예술 작품의 아름다움에 관심을 가지고 탐색하며, 생각이나 느낌을 음악․동작․극․미술로 표현하고, 표현된 것들을 보고 즐김으로써 풍부한 감성 및 창의성을 기르는 내용으로 구성한다. ②연령별내용
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 6)예술경험영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )예술경험영역 ③수준별내용 - 만 2세 미만
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 6)예술경험영역
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )예술경험영역 ③수준별내용 - 만 2세 미만
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④ 환경구성 가. 주변의 사물이나 리듬악기로 단순한 소리를 만든다. ㄱ. 음률영역의 환경 마루 바닥이나 카펫을 까는 것이 좋으며 유아가 소리를 정확히 변별할 수 있으면서도 소음이 다른 인접 영역을 방해하지 않도록 쌓기 놀이 영역이나 역할놀이 영역 가까이에 배치한다. ㄴ. 주변의 사물이나 리듬악기 안전교육 - 악기로 다른 사람을 때리거나 치지 않는다. - 피아노 사이에 유아의 손가락 끼지 않도록 한다. - 신체표현 도구(막대리본, 줄, 끈) 중 줄이나 끈으로 목을 감지 않는다. - 유리컵과 같은 깨지기 쉬운 물건을 사용하지 않는다. - 악기를 다른 사람에게 던지지 않는다. - 사물이나 악기를 입으로 집어넣지 않도록 한다.
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 6)예술경험영역 ③수준별내용 - 만 2세
2.표준보육과정의 영역별 안전내용 )예술경험영역 ③수준별내용 - 만 2세
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 6)예술경험영역 ③수준별내용 - 만 2세
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④ 환경구성 가. 노래나 리듬에 맞춰 춤추기를 즐긴다. ㄱ. 환경 구성 공간을 최대한 확보하고 바닥에 카펫과 같은 것들을 깔고 있으며 활동적인 곳에 배치하는 것이 좋고 소음이 다른 활동에 방해가 되지 않도록 한다. ㄴ. 안전 교육 - 부딪히거나 넘어지지 않도록 한다. - 팔이나 다리가 접지르지 않도록 주의한다.
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 6)예술경험영역 ③수준별내용 - 만 3-5세
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 6)예술경험영역 ③수준별내용 - 만 3-5세
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 6)예술경험영역 ③수준별내용 - 만 3-5세
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2.표준보육과정의 영역별 안전내용 6)예술경험영역 ③수준별내용 - 만 3-5세
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④ 환경구성 가. 미술 재료와 도구를 다양하게 사용한다. ㄱ. 환경 구성 -매우 활동적인 경우가 많고 소음이 많기 때문에 활동적인 곳에 배치하는 것이 좋고 소음이 다른 활동에 방해가 되지 않도록 하고 날씨가 따뜻한 날은 바깥에 마련해 주도록 한다. ㄴ. 안전 교육 - 칼, 가위와 같은 날카로운 도구에 베이지 않도록 한다. - 종이와 같은 손이 베일 수 있는 재료를 사용할 때 주의한다. - 무해한 크레파스, 독 없는 페인트나 손가락 풀 그림용 물감을 사용한다. - 크고 뭉툭한 붓, 쉽게 사용할 수 있는 뭉툭한 가위를 사용한다. - 미술 도구를 가지고 장난을 치거나 던지지 않는다.
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