국어 ( 읽기 ) 4 학년 2 학기 2. 책 속의 길을 따라 >1) 우리들의 시 >2/9 1. 우리들의 시
민이의 보물찾기 공부할 문제를 알아 봅시다 시의 주제를 찾는 방법을 알아봅시다. ‘ 싸움한 날 ’ 을 읽어봅시다. 제목을 보고 내용을 추측하여 봅시다. 시에 나타난 장면을 떠올려 봅시다. 시에서 인상적인 부분을 찾아 봅시다. 잘 알고 있는지 확인해 봅시다. 나의 경험을 떠올려 봅시다. 차 례 차 례 차 례 차 례 도입 학습문제 학습활동 1 학습활동 2 학습활동 3 학습활동 4 정리 평가 학습활동 5 차시 학습주제, 준비물, 과제물 안내 차시예고
민이의 보물찾기 도입문제활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 정리차례대기 예고 활동 5 평가
시를 읽고 주제를 찾아봅시다. 공부할 문제를 알아봅시다. 도입문제활동 1 활동 2 활동 5 차례대기 예고 정리평가활동 3 활동 4
시의 주제를 찾는 방법을 알아봅시다. 대기 제목 보고 내용과 주제 추측하기 시의 장면 떠올리기 나의 경험과 관련시키기 인상적인 표현 찾기 도입차례문제활동 5 정리평가 예고 활동 2 활동 1 활동 3 활동 4
‘ 싸움한 날 ’ 을 읽어 봅시다. 활동 2 차례대기도입문제활동 1 활동 3 활동 4 활동 5 정리평가 예고
제목을 보고 내용을 추측하여 봅시다. 차례대기 “ 싸움한 날 ” ??? 도입문제활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 활동 5 정리평가 예고
시에 나타난 장면을 떠올려 봅시다. 차례대기도입문제활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 활동 5 정리평가 예고
나의 경험을 떠올려 봅시다. 차례대기 후회했었지 … 속이 상했었지 … 도입문제활동 1 활동 2 활동 3 활동 4 활동 5 정리평가 예고
인상적인 표현을 찾아 봅시다. 차례대기 싸움하고 집으로 가는 날 내 그림자는 더 길어지고 마음은 더 멀어집니다. 나는 바람 찬 언덕 위 앙상한 겨울 나무. 정리 1/3
인상적인 표현을 찾아봅시다. 차례대기 어머니의 따슨 손이 내 마음을 녹이고 어머니의 사랑의 말씀이 눈물이 됩니다. 정리 2/3
인상적인 표현을 찾아 봅시다. 차례대기 그 날 밤 밤새도록 달려갑니다. 달을 안고 친구에게로 달려갑니다. 정리 3/3
잘 공부했는지 알아 봅시다. 대기 친구와 싸움을 하고 집에 가는 길에 ‘ 나 ’ 의 마음은 어떠하였겠습니까 ? 친구와 싸움을 하고 집에 가는 길에 ‘ 나 ’ 의 마음은 어떠하였겠습니까 ? 어머니의 말씀을 듣고, ‘ 나 ’ 의 마음은 어떻게 바뀌었겠습니까 ? 어머니의 말씀을 듣고, ‘ 나 ’ 의 마음은 어떻게 바뀌었겠습니까 ? 차례 시의 내용을 알아봅시다. 평가 1/2
잘 공부했는지 알아봅시다. 대기 친구를 생각하는 마음 차례 시의 주제를 알아봅시다. 어머니의 따뜻한 사랑 평가 2/2
차시 예고 도입문제활동 1 활동 2 평가차례대기 예고 시를 읽고, 시의 주제를 찾는 방법 알기 차시주제 - 준 비 물준 비 물 좋아하는 동시의 주제 찾아오기 과 제 활동 5 정리활동 3 활동 4
수 업 계 획수 업 계 획 1. 단원지도계획 2. 수업설계서 3. 학습지 4. 형성평가지 5. 교사연구자료 7. 참고사이트 8. 제작자 6. 자율학습자료
참고사이트 1 (1) (2) 에는 감상을 붙인 한국 유명 동시인들의 우수 작품 370 편, 에는 825 편, 에는 187 편, 에는 185 편, 에서만 따로 볼 수 있는 작품 2,706 편 등 모두 679 명 분에 해당하는 유명 아 동문학인의 동요, 동시, 동시조 작품 4,273 편을 모아 실려있다. 그 외에도 허동인의 작품 569 편, 따로 마련한 와 등에서 도 많은 아동문학 작품들이 있다.
국어 교과 ICT 활용 교수 · 학습과정안 연구책임자 이재승 ( 대구교육대학교 ) 연락처 학교 / 학과 대구교육대학교 영어교육학과 연구진 문교식 ( 대구교대 ), 김남수 ( 대구신천초 ), 정필우 ( 대구남도초 ), 이재곤 ( 울산사동초 ) 검토진 이영배 ( 대구진천초 ), 김은실 ( 대구옥산초 ) 개발자 김정대, 안광식, 김민이, 오경의, 황국화