정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동 사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다. 간접의문문 A Do you know what time it is? I don’t understand why they are angry. No one.

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→ to 부정사 : 「 to + 동사원형」의 형태 ( 명사, 형용사, 부사 역할 ) → 명사적 용법의 to 부정사 : ‘~ 하기, ~ 하는 것 ’ 의 의미로 문장 내에 서 주어, 보어, 목적어로 쓰인다. → 동사에 따른 사용 : to 부정사를 목적어로 취하는 동사, 동명사를.
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영어의미론 단원 7 직시와 한정성 복습 발화 / 문장은 특정한 시간 및 장소와 관련되어 있는가 ? “A/The man from Dundee stole my wallet.” 라는 발화에서 화자는 청자가 그 사람을 아는 것으로 가정하는가 ? 담화세계는 부분적으로 허구일.
1. 다음을 듣고, 설명하는 운동이 무엇인지 고르세요. It's a sport. 그것은 스포츠입니다. Two teams play this game. 두 팀이 이 경기를 합니다. Each team has six or nine members. 각 팀은 여섯 명이나 아홉 명의.
Classroom English How do you say _________ in Korean? _________ 는 한국어로 뭐예요 ?
영어영문학과 강성문.  YES/NO Question formation -Are you happy? -----> Yes, I am./ No I’m not.  Wh- Question formation  Who is she? -----> She is Mary.
Lesson 2 A Caring Friend. Making true friends is hard. Keeping them is even harder. To keep a good friendship, you need to care about others. Then, how.
Who, what, how to 부정사 “ 의문사와 to 부정사 ” 의 결합으로 사용되는 여러가지 용법을 이해하고, 올바르게 사용한다.
KEY POINT 1 ∥의문사 의문문이 다른 문장의 종속절이 될 때, 이를 ‘ 간접의문문 ’ 이라고 한다. 간접의문문 Do you know? + What is his hobby? → Do you know what his hobby is? ◎ 간접의문문의 어순은 평서문의.
Lesson 8.  prefer A to B : (B 보다 ) A 를 더 좋아하다  I prefer riding a bike to driving a car.  She prefers apples to oranges. = She likes apples better than.
→ 「 too+ 형용사 [ 부사 ]+to 부정사」는 ‘ 너무 ~ 해서... 할 수 없다 ’ 라는 의미 로 이때의 to 부정사는 정도를 나타내는 부사적 용법으로 쓰였다. too ~ to 용법 A → 「 so+ 형용사 [ 부사 ]+that+ 주어 +cannot+ 동사원형」으로.
형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치. 형용사의 용법 (1)  보어 역할 : 명사나 대명사를 설명함. The book is very interesting.( 주격보어 )I I found the book interesting.( 목적격보어.
조동사 can 달리다 run 달릴 수 있다 can run (능력) 먹다 eat 먹어도 좋다 may eat (허가)
1: Everyone is Special 2: Fun at School
의문사 + to 부정사 주어 To study hard is important.
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다.
1-1. How to Make a Strong First Impression vocabulary
It~that 강조용법의 개념 John wore a white suit at the dance last night.
현재분사 a sleeping baby = a baby who is sleeping
Unit 2. No Time for Exercise?
How do They Make Computer Games?
Reading is interesting.
11. Characters Are Everywhere
English Grammar in Middle School
제 6 장 < 동사 ~ ed형, ~ ing > < 동사 불규칙 활용 >
제 7 장 <동명사,부정사 목적어 취하는 동 사 종 류>
중학영어 ③ 문법 PPT Middle School English 3 Unit 4.
Chapter 3 Unit 6 일반동사의 의미와 형태 일반동사.
제 18 장 < 시제 일치와 화법 >.
Chapter 8 Unit 19 부가의문문 / 선택의문문 문장의 종류.
제1장 문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제 6 장 < 동사 ~ ed형, ~ ing > < 동사 불규칙 활용 >
Open Class Lesson- L2B3 Greeting (5’ 00”) Word Like Daddy, Like Mommy
조동사 must can will would may should.
제5장 조동사 must can will would may should.
The Best Thing I've Learned This Year
Chapter 3 Unit 7 일반동사의 과거형 일반동사.
Write and say bye to friends,
제11장 부정사 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
.
Help! Help! Finish Line 영어 7-a단계
세계의 명절 과목명 영어 2학년 2학기 LESSON 10 Holidays in Fall (1/9) [제작의도] [활용방법]
제안 표현 말하기 영어 2학년 1학기 Lesson2. A Mom In Class (3/8) [제작의도] [활용방법]
★ Lesson 9 Four Seasons in One Day? (7/8)
영어 7-a단계 Lesson 4. Help! Help! >> One More Step >> 8/8
9. Do You Have a Scientific Mind?
Chapter 6 Unit 15 진행시제(현재진행 · 과거진행) 동사의 시제.
의문문 = 의문사 + 간접의문문 = 의문사 + . 간접의문문 동사 + 주어 주어 + 동사 1. What is her name?
영어 7-b 단계 Lesson 8 Korean Games (1/8) 8. Korean games.
제 1 장 .
Daily Warm-Up!.
9. Do You Have a Scientific Mind?
Chapter 5 Unit 12 when, where, why 의문사.
Lesson 3 For Our Green Earth 관계부사 계속적 용법의 관계대명사 which.
강변 교회 유초등부 설교. 강변 교회 유초등부 설교 강변 교회 유초등부 설교 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니 너희는 여기 머물러 나와 함께 깨어 있으라 하시고(마태복음 26:38) 이에 말씀하시되 내 마음이 매우 고민하여 죽게 되었으니.
영어 7-b 단계 Lesson 8 Korean games (6/8) 8. Korean Games.
to 부정사 이해 활용하기 영어 2학년 1학기 Lesson1. English Proverbs (6/8) [제작의도]
Speaking -두 번째 강의 (Part 1 실전테스트 1,2) RACHEL 선생님
Chapter 8 Unit 20 명령문 / 감탄문 문장의 종류.
동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
제 7 장 <동명사,부정사 목적어 취하는 동 사 종 류>
제 3 장 <구&절, 구조상 문장 종류>
English Grammar in Middle School
제17장 화 법 1. 화법의 종류 형 성 평 가 2. 화법의 전환 (1) 3. 화법의 전환(2) 4. 시제 일치.
부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
제6장 형용사와 부사 형용사의 용법 형용사의 종류 부사의 용법 부사의 위치.
제 8장 동 명 사 동명사 란? 현재분사와의 비교 용 법 to부정사와의 비교 형 성 평 가.
Lesson 5.
Speaking -첫 번째 강의 ( Part 1 유형별분석) RACHEL 선생님
Speaking -여섯 번째 강의 (Review ) RACHEL 선생님
Presentation transcript:

정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동 사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다. 간접의문문 A Do you know what time it is? I don’t understand why they are angry. No one knows where he went.

Who are they? → Do you know who they are? Where is the post office? → Can you tell me where the post office is? be 동사 be 동사가 쓰인 의문문은 주어와 be 동사의 위치를 바꾼다. 조동사 조동사가 쓰인 의문문은 주어와 조동사의 위치를 바꾼다. What should I do? → I don't know what I should do. How can I get there? → Does anyone know how I can get there?

Where do you live? → Can you tell me where you do live. → Can you tell me where you live. How does he go to school? → Do you know how he does go to school? → Do you know how he goes to school? What did he buy? → I don't know what he did buy. → I don't know what he bought. 일반동사 일반동사가 쓰인 의문문은 do 는 그대로 사라지고, does 와 did 는 일반동사에 흔적을 남기고 사라진다.

의문사가 없는 간접의문문은 if 혹은 whether 를 사용해서 나 타낸다. Does she like you? →Do you know if / whether she likes you? Are they coming now? →I don't know if / whether they are coming now. 주의할 사항

Check-up  다음 문장에서 어법상 잘못된 부분을 찾아 바르게 고쳐 다시 써 봅시다. 1. Do you know who is she? → _________________________________________________________________________________________________________ 2. I want to know where does she live. → ________________________________________________________________________________________________________ 3. He asked me why was I angry. → _________________________________________________________________________________________________________ 4. Please tell me if do you like going shopping. → _________________________________________________________________________________________________________ 5. Does anyone know what did Peter eat? → __________________________________________________________________________________________________________

Check-up  다음 문장에서 어법상 잘못된 부분을 찾아 바르게 고쳐 다시 써 봅시다. 1. Do you know who is she? → _________________________________________________________________________________________________________ 2. I want to know where does she live. → ________________________________________________________________________________________________________ 3. He asked me why was I angry. → _________________________________________________________________________________________________________ 4. Please tell me if do you like going shopping. → _________________________________________________________________________________________________________ 5. Does anyone know what did Peter eat? → __________________________________________________________________________________________________________ Do you know who she is? He asked me why I was angry. I want to know where she lives. Please tell me if you like going shopping. Does anyone know what Peter ate?

정의 동사가 명사의 역할 ( 주어, 목적어, 보어 ) 을 할 수 있도록 「동사 +ing 」형태로 쓰이는 것을 동명사라고 한다. 동명사 B e 로 끝나는 단어는 e 를 빼고 -ing 를 붙인다. e.g. come → coming, write → writing 「자음 + 모음 + 자음」으로 끝나는 단어는 제일 끝 자음을 하나 더 쓰고 -ing 를 붙인다. e.g. swim → swimming, begin → beginning -ie 로 끝나는 동사는 -ie 를 -y 로 고치고 -ing 를 붙인다. e.g. die → dying, lie → lying 만드는 법

주어 주어 역할을 하는 동명사 (~ 것은, ~ 것이 ) 목적어 목적어 역할을 하는 동명사 (~ 것을 ) Watching movies is a lot of fun. Playing computer games is not good for your health. I enjoy watching movies. He stopped playing computer games.

Thank you for helping me. I am afraid of speaking in public. 보어 보어 역할을 하는 동명사 (~ 것이다 ) 전치사의 목적어 전치사의 목적어 역할을 하는 동명사 My hobby is watching movies. My job is playing computer games.

Check-up  어법상 잘못된 부분을 찾아 동명사를 이용해 바르게 고쳐 써 봅시다. 1. He enjoys eat Korean food. → _________________________________________________________________________________________________________ 2. My hobby is listen to music. → ________________________________________________________________________________________________________ 3. Play the guitar is very interesting. → ________________________________________________________________________________________________________ 4. She stopped write a letter and went out. → ________________________________________________________________________________________________________ 5. Thank you for come to my birthday party. → ________________________________________________________________________________________________________

Check-up  어법상 잘못된 부분을 찾아 동명사를 이용해 바르게 고쳐 써 봅시다. 1. He enjoys eat Korean food. → _________________________________________________________________________________________________________ 2. My hobby is listen to music. → ________________________________________________________________________________________________________ 3. Play the guitar is very interesting. → ________________________________________________________________________________________________________ 4. She stopped write a letter and went out. → ________________________________________________________________________________________________________ 5. Thank you for come to my birthday party. → ________________________________________________________________________________________________________ He enjoys eating Korean food. My hobby is listening to music. Playing the guitar is very interesting. She stopped writing a letter and went out. Thank you for coming to my birthday party. eating listening Playing writing coming