영어쓰기 2 Lesson 11. 영어영문학 전공 4 학년 손정호 프랑스어문학과 4 학년 손지혜 영어영문학 전공 3 학년 박홍인 영어영문학 전공 2 학년 최광준 1.

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정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동 사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다. 간접의문문 A Do you know what time it is? I don’t understand why they are angry. No one.
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Lesson 2 A Caring Friend. Making true friends is hard. Keeping them is even harder. To keep a good friendship, you need to care about others. Then, how.
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분사구문 전남고등학교. 분사구문이란 ? 분사로 시작하는 문장 – 분사 : 현재분사 (~ing), 과거분사 분사구문은 ‘ 접속사 + 주어 + 동사 ’ 로 된 절을 대신하는 기능을 한다. 이유, 시간, 조건, 양보 등을 표현하는 부사절을 분사구문으로 바꿔 쓸 수 있다.
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정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다.
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The Ultimate Triumph “And on that day there will no longer be a Canaanite in the house of the LORD Almighty.” (Zechariah 14:21) 그 날에는 만군의 여호와의.
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그날.
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Presentation transcript:

영어쓰기 2 Lesson 11. 영어영문학 전공 4 학년 손정호 프랑스어문학과 4 학년 손지혜 영어영문학 전공 3 학년 박홍인 영어영문학 전공 2 학년 최광준 1

1. 그는 다른 시민들이 그 불쌍한 난민들을 돕도록 설득했다. He talked other citizens for helping the poor refugees. 동명사 관용 표현 ~ 하기위한, ~ 때문에, 용도나 이유로 사용됨 For : ( 을.. 돕기 ) 위해 Citizens : 시민 2

2. 그 학생은 모든 반 아이들에게 존경을 받았다. The student was looked up to by all his classmates. Looked up : 위를 쳐다보다. To 는 전치사로 ~ 쪽으로 ~ 방향으로라는 뜻. Looked up to : 존경하다, 우대하다 Classmates : 반 친구 3

3. 그가 내게 그렇게 심한 속임수를 쓴 것을 용서하기로 했다. I am decided to forgive him fogive the severe trick he played on me To forgive : ~ 용서해줄 Using : ~ 을 사용하여 Severe : 극심한, 심각한 Using the severe trick : 심한 속임수 사용 Treated me : ~ 대하다 4

4. 당신이 이곳에 도착하는 시간을 알려 주십시오. Please let me know the time you arrive here. Please let me know : ~ 알려주세요 Arrive ≠ reach Let : 강제적인 사역 X, 본인이 원한다면허락 Time you arrive : 도착하는 시간 의미 5

5. 이 약이 당신의 병을 낫게 할 것입니다. This medicine will cure you of your disease. cure you of : ~ 치료하다 Relieve/ease A of B (A 에게서 B 를 덜어주다 ) CURE / heal A of B (A 에게서 B 를 고치다 ) 6

6. 그 문제는 너의 판단에 맡길 것이다. I am to leave the matter to your judgement. Charged : ~ 할꺼다. 책임지다. What the matter it will be : ~ 어떤것이든 7

7. 만약 과학이 이런 속도로 진보해 간다면, 세상이 어떻게 될까. I wonder what will become of the world if science progresses at this rate. I Wonder : ~ 려나, ~ 인지 궁금하다. At this rate : 이대로 간다면, 이러다가는 8

8. 너는 쌀로 빵을 만들 수 있니 ? Do you know how to make rice to bread ? Do you know how to : ~ 할 줄 아세요 ? Make into : … 을 가공하여 … 으로 만들다 9

9. 당신네 개가 우리 정원에 못 들어오게 할 수 없나요 ? Can’t you prohibit your dog from coming into my garden? Prevent, keep, stop, prohibit, hinder + 목적어 +from ~ing : ~ 하지 못하게 하다. Come into : ~( 안 ) 에 들어가다 10

10. 가만 있어봐. 무슨 말을 할지 좀 생각해야겠어. Let me see. I am in struggle with what to say Let me see : 가만있자. 어디보자 ( 뭔가 생각하거나 기억하려 할 때 씀 ) Struggle with : ~ 로 고심하다 11

11. 할 수만 있다면, 속어 사용을 자제 하세요. Don’t use slang if you can possibly do it. If ( 가정법 ) : 만약 ~ 한다면 DO 동사 ( 代동사 ) = use DON’T ( 문장 앞 동사로 시작하는 표현 / 명령문 ) 12

12. 그녀의 의견은 나와 약간 다르다. Her opinion is slightly different from mine. Be different from : ~ 와 다르다. Mine = my opinion. / 소유 대명사 13

13. 나는 6 시에 출발해도 좋다. 일찍 일어나는 것이 익숙해 있다. I don’t mind departing at six O’ clock. I am accustomed to getting up early. Mind + 동명사를 목적으로 취하는 동사로 사용 Ex : allow, avoid, finish, give up Be accustomed to ~ing = be used to ~ing : ~ 하는 것에 익숙해지다. 14

14. 모든 필요한 형식 절차를 밟는 데 이틀은 족히 걸릴 것이다. I will take a couple of days to go to the necessary formalities. It take 시간 (for 사람 ) to 동사 ( 동작 ) : ~ 하는데 ~ 걸린다. A couple of : 이틀 15

Thank you for listening 16