개념∥화법이란 다른 사람의 말을 전달하는 방법을 말한다. 화법에는 직접화법과 간접화법의 두 가지가 있다. 따옴표 (Quotation Marks) 를 써서 말한 사람 (speaker) 의 말을 그대 로 전달하는 방법을 “ 직접화법 ” 이라고 하며, 말한 사람의 말을 전달하는.

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Ch04. Verbs Tenses: Future Time 정샘 영어 Academy Understanding and Using English Grammar.
KEY POINT 1 ∥지각동사는 감각의 활동을 나타내는 동사 를 뜻한다. 이러한 동사들은 목적보어로서 원형부정사를 쓴다. 다음과 같은 동사들이 이에 속한다. 지각동사 feel 느 끼다 hear 듣다 listen to 듣다 look at 보 다 see 보다 watch 보.
→ to 부정사 : 「 to + 동사원형」의 형태 ( 명사, 형용사, 부사 역할 ) → 명사적 용법의 to 부정사 : ‘~ 하기, ~ 하는 것 ’ 의 의미로 문장 내에 서 주어, 보어, 목적어로 쓰인다. → 동사에 따른 사용 : to 부정사를 목적어로 취하는 동사, 동명사를.
현재 시제 과거 시제 2-1. 한국어의 과거시제 : 영어 과거시제 + 현재완료 한국어의 과거시제는 영어의 과거 시제와 현재완료의 개념을 포함한다. I hate him. He is rich 현재의 일 I enjoy listening to music. I take.
KEY POINT ∥ can not/may/must + have pp. → 과거 사실에 대한 추측 조동사 have pp. ― 과거 사실에 대한 추측 can not have pp. 과거 사실의 부정적 추측~했을 리 없다 may have pp. 과거사실의 추측~했을지도 모.
Grammar. Today... We will learn about Present Perfect.
“Grammar to Explain” 특수한 화법으로 직접화법과 간접화법의 중간적인 것이다. 소설에서 자주 쓰이는 이 묘출 ( 描出 ) 화법은 말 그대로 묘사체에 속한다. 작중 인물의 말이나 생각을 작가가 대신해서 묘사하여 전달하는 화법으로서 전달부분이 안 나타 나 있어도.
영어영문학과 강성문.  YES/NO Question formation -Are you happy? -----> Yes, I am./ No I’m not.  Wh- Question formation  Who is she? -----> She is Mary.
KEY POINT 1 ∥의문사 의문문이 다른 문장의 종속절이 될 때, 이를 ‘ 간접의문문 ’ 이라고 한다. 간접의문문 Do you know? + What is his hobby? → Do you know what his hobby is? ◎ 간접의문문의 어순은 평서문의.
열등비교 not as/so + 원급 + as ~만큼 ~못 한 (열등비교) less 원급 than
조동사 can 달리다 run 달릴 수 있다 can run (능력) 먹다 eat 먹어도 좋다 may eat (허가)
의문사 + to 부정사 주어 To study hard is important.
A 재귀대명사 정의 재귀대명사란 ‘~자신’이라는 의미의 대명사로, 동사나 전치사의 목적어로 사용되어 주어의 동작이 주어 자신에게 미치는 것을 나타내거나, 주어의 행위를 강조한다. 형태 재귀대명사의 단수형은 인칭대명사의 소유격 또는 목적격에 -self를 붙여서 만든다. 재귀대명사의.
정의 의문사가 있는 의문문이 다른 문장의 일부가 될 때 주어와 동사의 위치가 바뀌게 되는데 이것을 간접의문문이라고 한다.
A: Could you tell me how to make a call from this phone
PONIT 1 PONIT 2 walk처럼 이동하는 동사들 사역 동사 Jade danced with Jay. (춤추다)
→ 3개 이상의 사물이나 사람을 비교할 때, 그 정도가 가장 높음을 나타내는 표현을 최상급이라 한다.
주의해야 할 It~that 강조용법 Who interviewed you?
It's because ~∥It's why ~ He was absent from school. (결과)
관계대명사 that The people whom/that they hired had high school diplomas.
any Have you got any aspirin? I can't understand any of your lectures.
Unit 2. No Time for Exercise?
가정법 과거/과거완료 ↔ 직설법 KEY POINT 1∥가정법 과거를 직설법으로 전환할 때는 시제를 현재형으로 하고 긍정의 내용은 부정으로, 부정의 내용은 긍정으로 바꾼다. 가정법 과거 If she were not young, she could enter the show.
In the evening/Tchaikovsky
MINORU YAMASAKI / AKIO MORITA
혼동하기 쉬운 과거-과거분사 He died of unknown illness. She dyed a cloth green.
제 11 장 < 시제 종류와 완료형 >.
LISTEN AND UNDERSTAND LISTEN AND SING
제 15 장 < 수 동 태 >.
제 14 장 < 조 동 사 >.
Chapter 10 Unit 23 to부정사의 역할 to부정사.
One more step 영어 8-b Lesson11 Loving is Doing >ONE MORE STEP>8/8
After You Read, Talk and Talk
분사 분사의 성질 분 사 구 문 현재분사용법 과거분사용법.
제 18 장 < 시제 일치와 화법 >.
제 20 장 < 가 정 법 >.
조동사 must can will would may should.
제5장 조동사 must can will would may should.
The Best Thing I've Learned This Year
7. Korea in the World One more step, DIY reading 영어 8-b단계
Help! Help! Finish Line 영어 7-a단계
★ Lesson 9 Four Seasons in One Day? (7/8)
영어 7-a단계 Lesson 4. Help! Help! >> One More Step >> 8/8
9. Do You Have a Scientific Mind?
제 10 장 < 접 속 사 >.
Chapter 1 Unit 1 문장의 기본과 구성 문장이란?.
영어 4-a 단계 Dear Diary(7/8) Dear Diary Finish Line
1. 동사의 시제와 태 이해하기 2. 조동사 이해하기 3. 준동사 이해하기 4. 가정법 문장 이해하기
Read and Think 영어 8-a단계 A Story of Two Seeds(3/8) [제작의도] [활용방법]
to 부정사 이해 활용하기 영어 2학년 1학기 Lesson1. English Proverbs (6/8) [제작의도]
접속사 when의 용법 이해 활용하기 영어 2학년 1학기 Lesson2. A Mom In Class (7/8) [제작의도]
English Grammar in Middle School
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제17장 화 법 1. 화법의 종류 형 성 평 가 2. 화법의 전환 (1) 3. 화법의 전환(2) 4. 시제 일치.
네가 나를 사랑하느냐 요21:15-17.
부정사1 부정사란? 동사의 목적보어 용 법 의미상의 주어 형 성 평 가 (1) 형 성 평 가 (2)
< 시제 종류와 완료형 >.
문장의 구성 1. 8 품사 2. 문장의 구성 3. 5 문형 4. 구와 절 5. 형성평가.
충고와 부탁하기 영어 2학년 1학기 Lesson6. Ingyu’s Camping Trip to Muju (2/7) [제작의도]
제14장 자연어 이해 전산정보학과 권혁민 전산정보학과 홍인표.
영어 8-a단계 A Special Gift (6/8) 3. A Special Gift Think and Make.
SATURDAY SEP 2 Unit 12 to Pattern 주어 + be 동사 현재형 + 동사 ~ing
가정법 1. if 2. I wish 3. as if = as though 4. without.
2차 중간보고 OMEGA TRANSLATOR.
Lesson 5.
Speaking -첫 번째 강의 ( Part 1 유형별분석) RACHEL 선생님
< 특수구문 : 강조, 도치 >.
Introduction to Christianity 최지만 간사 오클랜드 주님의 교회 청년부
Speaking -여섯 번째 강의 (Review ) RACHEL 선생님
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개념∥화법이란 다른 사람의 말을 전달하는 방법을 말한다. 화법에는 직접화법과 간접화법의 두 가지가 있다. 따옴표 (Quotation Marks) 를 써서 말한 사람 (speaker) 의 말을 그대 로 전달하는 방법을 “ 직접화법 ” 이라고 하며, 말한 사람의 말을 전달하는 사람의 입장에서 고쳐 전달하는 것을 “ 간접 화법 ” 이라고 한다. 화법 직접화법 He said, "I am very tired." 간접화법 He said that he was very tired.

KEY POINT ∥화법에서의 대명사 일치 : 직접화법 ( 인용문 ) 에 서의 1 인칭은 주절의 주어에, 2 인칭은 주절의 목적어에 일 치시킨다. 목적어가 명시되어 있지 않을 경우에는 1 인칭에 일치시킨다. 3 인칭은 그대로 쓴다. 1 인칭 → 주절의 주어에 일치 2 인칭 → 주절의 목적어, 혹은 1 인칭에 일치 3 인칭 → 그대로

He said, "I like an apple." → He said that he liked an apple." She said to me, "You have to read the book." → She told me that I had to read the book. He said, " She can travel by herself." → He said that she could travel by herself.

2. He said to me, "You have to polish the furniture." → He told me that _______ had to polish the furniture. 3. He said, "Mary will come in time." → He said that _______ would come in time. 1. He said, "I want to buy the leather bag." → He said that _______ wanted to the leather bag. he ※ 다음 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오. I Mary

5. He said to Betty, "You have to go to bed early." → He told Betty that _______ had to go to bed early. 6. He said to his children, "You may go home." → He told his children that _______ might go home. 4. He said, "I have just finished my homework." → He said that ______ had just finished ______ homework. he his ※ 다음 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오. she they

8. She told me that I had to clean the window. → She said to me, "_______ have to clean the window." 9. She said that John was repairing her chair. → She said, "_______ is repairing _______ chair." 7. She said that she would ride a bike. → She said, "_______ will ride a bike." I ※ 다음 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오. You John my

11. She told Tom that he had to remember the number. → She said to Tom, "_______ have to remember the number." 12. She said that she would come back by 10 o'clock. → She said, "_______ will come back by 10 o'clock." 10. She said that she would lend a notebook to him. → She said, "______ will lend a notebook to _______." I him ※ 다음 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오. You I

14. She told them that they might go out to play. → She said to them, "_______ may go out to play." 13. She told Tom that he had to bind newspapers." → She said to Tom, "_______ have to bind newspapers." ※ 다음 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오. You