초등학생들이 좋아 하는 프로그램과 그에 따른 시청제한 연구 초등수학 6 학년 박소영, 백승연.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
아직도 하루 평균 머무는 시간이 5 분인 복도 ( 계단 ) 에 광고하고 계신가요 ? 어느 곳에 광고 하시겠습니까 ? VS 5분5분 7 시간.
Advertisements

사과의 갈변현상을 막는 방법 박주현 ( 지도교사 김미정 ). 서론 1. 연구 동기 2. 연구목적 및 연구문제 이론적 배경 1. 사과가 갈변하는 이유 연구 내용 및 결과 1. 연구 가설, 기간 2. 연구 내용 및 결과.
조사자 : 이준호 담당선생님 : 박문열 선생님. 1. 선정동기 2. 작도란 ? 3. 작도의 규칙과 기본작도 4. 정삼각형과 정사각형의 작도 5. 정오각형의 작도 6. 정오각형 작도 그리기 순서 7. 3 대 작도 불능 문제 8. 결론 9. 느낀점 10. 자료 출처.
 수학  2 학년 - 가  1. 세 자리 수 (04/09) 수업계획수업활동 뛰어서 세어 봅시다.
OZ 의 이미지 구축을 위한 광고 커뮤니케이션 12 기 프로공감 류지현. CONTENTS 문제 찾기 -OZ 분석 - 목표설정 - 타겟설정 해결 방안 ( 전략 ) -OZ 만의 컨셉을 찾자 ! -OZ 의 Brand Concept 더욱 구체적인 해결방안 ( 전술 )
기계시스템 공학과 4 학년 취업선호도 설문조사 결과 조사인원 30, 중복응답 졸업준비위원회.
학생들은 어떤 예능을 좋아할까 ? 손성민, 한규하, 김대원. 1. 연구 동기 2. 연구 목적 3. 연구 방법 4. 연구 과정 5. 연구 결과 6. 결과 및 고찰 목차.
주제 – 식물에 자외 선차단제를 바르면 어떻게 될까 ? 주제선정이유 우리는 자외선 차단제를 바르면 타지 않는데 식물은 어떤 반응을 나타낼까 궁금해서.
[인격형성 ] [고양이 인생의 최대위기] [인류의 기원] (목)
회복적 생활교육 Restorative Discipline
TV 광고의 문제점 7모둠 장기혁 홍원표 김수린 신준화.
『BJ,유튜버들 알아보기』 『김희수』.
어떻게 하면 좋은 수학여행이 될 수 있을까?.
강아지와 고양이 이름:방예지 5학년 3반 14번.
Bj에 대하여 5학년 1반 이지호.
작도에 대하여 조사자 : 이준호 담당선생님 : 박문열 선생님.
ʹ 수학 ʹ 6학년 가 단계 ʹ 7. 비례식>3/7 비의 성질 이용하기 수업 계획 수업 활동.
                                    아이디어 제안서 신문방송학과 정선영.
(1.1 v) 엔트리교육연구소 엔트리 카드게임 설명서.
수 학 5학년 2학기 1. 소수의 곱셈 > 8/8 수준별 학습하기.
• 수학 • 6학년 나단계 • 7. 연비>1/9 홈 두 수의 대응 관계를 , 를 사용한 식으로 나타내기 수업활동 수업계획.
소금물과 설탕물 의 농도를 측정하는 간이 비중계 만들기 제북교 영재학급 5학년 김수용
SEOIL iBT 학생 버전/pbt와 ibt의 차이점/시험 시 주의사항/ 시험결과 안내 학부모 버전/ibt
PBL 점수: 총점 20점 개별 성찰 일지 6점 (3회- 회당 각 2점)
팀원 : 권유정, 박진영, 박채은 조교교사 : 김지섭
길이의 단위 프로젝트 개요 프로젝트 산출 활동 전개 제주북초등학교 영재학급 5학년 윤정민 ▣ 연구 동기
☻수학 ☻3-1 ☻4.나눗셈 곱셈과 나눗셈의 관계를 알아보자 수업계획 수업활동.
소마큐브로 3*3*3(정육면체)만드는 방법 탐구하기
15차시_스마트 애플리케이션 기획 스마트 애플리케이션 모형 제작 및 발표.
이야기를 듣고 앞뒤 내용 상상하여 말하기 말하기 듣기 4학년 1학기 2. 고운 꿈 아름답게 > 1) 이야기의 샘(1/9)
기적 4탄 믿는것이 기적이다. 히브리서 11장 1절 말씀.
정다면체, 다면체와 정다각형, 다각형의 관계 한림초등 학교 영제 6학년 5반 송명훈.
미 술 6 학년 3. 다양한 표현 (1~2/6) 초기화면 다양한 표현 방법 알아보기.
수학10-나 1학년 2학기 Ⅰ. 도형의 방정식 2. 직선의 방정식 (9/24) 점과 직선 사이의 거리 수업계획 수업활동.
다양한 국가의 인사말과 인사법 본 연구물은 학교 수업을 위해 개발된 것으로 교육 이외의 목적으로 사용될 수 없습니다.
성령님은 무엇을 도와 주실까요? 이 세상을 만드신 분이세요 우리를 구원해 주신 분이세요 우리를 도와 주시는 분이세요
전북대학교 물 재이용 증진을 위한 범국민적 사고전환 공과대학 환경공학과 College of Engineering
지도교수 : 안미정 교수님 사이버 경찰학과 김영훈
말하기 ㆍ 듣기 2학년 2학기 5.마음을 전해요 >1)주고받는 마음 (2/4) 내 마음 전하는 말 하기.
청소년 흡연 원광중학교 이 정 란.
고등학생을 위한 성교육 7단원: 음란물, 나의 미래를 좀먹는다
바넘효과 [Barnum effect] 사람들이 보편적으로 가지고 있는 성격이나 심리적 특징을 자신만의 특성으로 여기는 심리적 경향. 19세기 말 곡예단에서 사람들의 성격과 특징 등을 알아 내는 일을 하던 바넘(P.T. Barnum)에서 유래하였다. 1940년대 말 심리학자인.
Saturday SEP 4 Unit 36 & 37 I ___________ them _____________
과학자유탐구 곽승희 주제-약이 가장 잘 녹는 액체는?.
[알파코스] 네 번째 왜 그리고 어떻게 기도해야 하는가?.
하나님의 말씀은 나를 변화 시켜요!! 사무엘은 돌을 하나 가져다가 미스바와 센 사이에 세우고 그 돌을 에벤에셀이라고 불렀습니다
세상에서 가장 가벼운 의자 만들기 6-3 현승규 지도교사: 김윤수.
생활주제 : 교통기관 소 주 제 : 탈것의 안전한 이용 활동형태 : 이야기 나누기 승용차, 자전거를 탈 때.
수학 2학년 - 나 5. 길이재기 (02/06) 길이 재어보기 ‘조금 못 된다’, ‘조금 더 된다’ 또는 약을 써서 길이를 나타내는 방법에 대해서 알아본다. 구체물을 재어 보면서 길이를 말할 수 있다. .
여러 가지 집의 같은 점과 다른 점 비교하기 슬기로운 생활 2학년 1학기
3.여러 가지 색.
정삼각형을 정사각형으로 바꾸는 원리 탐구 하귀초등학교 6학년 고지상.
프로젝트 안내 신기한 동물 나라 아산염티초등학교.
미 술 5 학년 4.이야기 세상 (5-6/6) 초기화면 마술 그림을 그리고 작품 감상하기.
무엇이 닮았나요? !!.
THE END.
신곡 새샘터 도서관 개관 구축 및 운영보고 (화) 신곡초등학교.
영접하는 자 곧 그 이름을 믿는 자들에게는 하나님의 자녀가 되는 권세를 주셨으니 요한복음 1장 12절 말씀 -아멘-
- 수학 - 5학년 나 단계 - 3. 도형의 합동 > (7) 7. 수준별 학습 수업 계획 수업 활동.
• 수학 • 6학년 나단계 • 7. 연비>3/9 두 비의 관계를 연비로 나타내기 수업활동 수업계획.
2, 3, 4, 5 가르기와 모으기 수 학 1학년 1학기 4. 가르기와 모으기 (01/05)
★나의 꿈! ☆ 6학년 2반 26번 최수인.
내 몸, 네 몸.
제주북초등학교 영재 심화반 : 이준호 지도교사 : 양성준 선생님
초기화면 음 악 6 학년 23.쾌지나 칭칭 나네 (1/3) 메기고 받는 소리 익히기.
전류의 세기와 거리에 따른 도선 주변 자기장 세기 변화에 대한 실험적 고찰
제주북초등학교 영재 기초반 김학선 지도교사:박문열선생님
2012학년도 주5일수업제 전면 자율 도입에 대비한 설문조사 결과
-말하기 듣기- 2. 즐거운 하루 가좌초등학교 1학년 4반.
꽃잎의 수로 피보나치 수열하기 장전초등학교 6학년 신찬유.
Presentation transcript:

초등학생들이 좋아 하는 프로그램과 그에 따른 시청제한 연구 초등수학 6 학년 박소영, 백승연

목차 1. 연구 과정 및 동기 2. 시청제한의 정의와 뜻 3. 초등학생들의 선호 프로그램 설문조사 결과 및 과정 4. 초등학생들의 시청제한 인지 도 결과 및 과정 5. 시청제한문제점과 그에 따른 해결책 6. 앞으로의 연구 방향, 느낀 점 7. 참고 문헌

연구 과정 및 동기 연구 동기 : 우리가 즐겨보는 프로그램을 다른 친구들 혹은 다른 사람들은 얼마만 큼 좋아하고 또 그 프로그램의 시청제한 이 얼마만큼 지켜지는지 궁금했습니다. 연구 과정 6 월 : 시청제한에 대하여 문헌 조사하기 7-8 월 : 설문지 제작 및 검토 9 월 : 초등학생들의 시청제한 인지도 설문 조사 - 당동초등학교 초등학생들의 선호프로그램 설문조사 – 당동초등학교

시청제한의 정의 와 뜻 방송법에 따라 방송의 공공성 을 심의하기 위해 방송위원회 가 제정하는 방송심의에 관한 규정. 아동 및 청소년의 보호와 건 전한 인격 형성에 위해서 만든 규정 아동 및 청소년의 보호와 건 전한 인격 형성에 위해서 만든 규정 공중도덕과 사회 윤리를 위해 서 만든 규정 폭력과 욕설을 방지하고 정신 적으로 건전하지 않은 것을 방지하기 위해서 만든 것

초등학생들의 선호 프로 그램 설문조사 - 4 학년

초등학생들의 선호 프로 그램 설문조사 - 5 학년 총 26 명

초등학생들의 선호 프로그 램 설문조사 - 5 학년

초등학생들의 선호 프로그 램 설문조사 - 6 학년 35 명

초등학생들의 선호 프로그 램 설문조사 - 6 학년

초등학생들의 선호 프로그 램 설문조사 과정 설문조사에 협조해주신 당동초 4-2, 5-2, 6-1, 6-5 에게 감사의 말 씀 전합니다.*^^*

초등학생들의 시청제한 인지도 - 전 학년 80 명

초등학생들의 시청제한 인지도 - 전 학년 설문조사에 협조해주신 당동초 학생에게 감사의 말씀 전합니다.*^^*

시청제한문제점과 그에 따른 해결책 이 결과를 보면... 초등학생들은 시청제한에 대하여 잘 모르고 알고 있다고 하여도 잘 지키지 않고 있는 것 같다. 그리고 청소년들은 자신이 보기에 부적절한 것들을 보기도 한다. 방통위, ' 청소년 성인물 시청방지 ' 대책 마련 지드래곤, 새 앨범 모두 19 금, 소녀 팬들 어쩌나 ? 지드래곤, '19 금 ' 노래로 음원차트 올 킬 ' 신기록 '

그러므로 … 우리들은 부적절한 것들을 보는 청소 년들과 시청제한을 안 지키는 초등학생들을 위해 어떻게 할 수 있을까 ? 생각해보았다. 시청제한문제점과 그에 따른 해결책 어떻게 하면 시청 제한을 지키게 할 수 있을까 ?

 저학년들은 간단한 캐릭터로 지킬 수 있게 유도해 본다.  고학년들은 강렬한 문장과 시청제한 을 지키지 않았을 때 생기는 문제점 을 사실적으로 영상을 제작하여 보여 준다.  먼저 부모님들께 시청제한문제점에 대한 간단한 이야기를 통해 자녀들의 시청제한문제점의 심각성을 깨 달게 하고 그에 대한 문제점을 함께 의논 할 수 있게 유도한다.  청소년들은 자신의 우상인 연예인을 보여줌으로써 자연스럽게 시청제한 을 지킬 수 있도록 유도한다. 시청제한문제점과 그에 따른 해결책

고학년용 오빠는 시청 제한 잘 지키는 바나를 좋아해 19 세 미만 바나들 보지말자 ~

저학년, 고학년용 뽀로로와 함께 시청제한 지켜요. 어린이 여러분 15 세미만 드라마는 보지말 기 뽀로로랑 약속 ~~~

보지 마라 한번에 훅 간다

앞으로의 연구 방향, 느낀 점 앞으로의 연구 방향 : 중학생, 고등학 생, 대학생 그리고 성인들에게 위와 같 은 설문지와 그들의 생각을 물어보고 그들이 원하는 시청제한에 대한 해결 방안 등에 더 귀를 기울여 더 나은 해 결방안을 생각해 본다. 느낀점 : 이번에 ‘ 시청제한 ’ 이라는 색 다른 주제를 가지고 알아보고 설문지 를 통해 다른 사람들이 생각하는 시청 제한을 알아 볼 수 있었다. 그리고 아 쉬웠던 점이 SBS 방송국의 사정상 개 인견학이기 때문에 가보지 못한 것이 다.

참고 문헌 obile&categoryId= 네이버 지식 백과 - 네이버

감사합니다